1、教学工作参考总结-三年级数学教学工作参考总结小学篇一：小学三年级下册数学教学工作总结三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经历，找出缺乏，完善提高。一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，互相协助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、学习态度新时代要求老师要不断更新充实本人的学问，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位老师来说特别重要。由于我们的产品会说话,会考虑,他们什么
2、咨询题都会提出来，而且往往“打破沙锅咨询到底。没有广博的知识，就不能特别好地解学生之“惑，传为人之“道。因而我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因而，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生开展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。
3、本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目的。主要达成了如下教学目的：1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和笔算。2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3.初步认识简单的小数(小数局部不超过两位)，初步明白小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法4.认识面积的含义，能可能和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进展简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能可能给定的长方形、正方形的面积,会利用公式处理简单的实际咨询题。5.理解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。6.经历从实际生活中觉察咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。7.初步浸透集合和等量代换两种思想。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。9.养成认真作业、书写整洁的良好适应。
