1、2023小班上学期班务方案篇一：2023年幼儿园小班班务工作方案 2023年幼儿园小班班务工作方案本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了_位可爱的小宝贝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫
2、生习惯，说话口齿不是很清晰，大局部幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大局部是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、 生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎
3、的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿
4、在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。一、 家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼
5、儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。!-empirenews.page-二、 平安工作：将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿
6、的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的平安使用；及时发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。2023年幼儿园小班班务工作方案的延伸阅读工作方案的写作本卷须知不管哪种方案，写作中都必须注意掌握以下五条原那么：第一，对上负责的原那么。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，
7、反对本位主义。第二，切实可行的原那么。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能根本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以到达的。第三，集思广益的原那么。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原那么。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原那么。篇二：2023年幼儿园小班班主任工作方案 2023年幼儿园小班班主任工作方案一、 指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本
8、，效劳家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地开展。二、 幼儿根本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体开展情况：大局部的孩子动作开展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性开展很好，能自如地上下滑梯。2、认知开展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性开展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作具体措施：（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式
9、等，便于老师因人施教。（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的气氛中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作具体措施：（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。（4）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。（5）教育幼儿节a hr
10、ef=“ :/ 850500 /zhaoshangjiameng/ target=“_blank class=“keylink加盟焕朔选/p 3、做好幼儿大体检工作具体措施：（1）加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。（3）特殊幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找缺乏。2、加强幼儿常规培养具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和开展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中使幼儿
11、逐步懂得为什么要这样做。3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设具体措施：（1）学习评优标准、要求。明确工作目标。（2）让幼儿参与创设，表达师幼互动。（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动具体措施：（1）认真制定活动方案，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。（2）加强保教的配合工作。（3）环境创设，并培养幼儿常规。（4） 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。（5） 配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。（6） 环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外锻炼具体措施：（1）保证活动时间和活动量的根底上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。
12、（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，到达真正锻炼的目的。8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。具体措施：（1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。（2）提前准备教具，按方案完成各项教育活动。五、家长工作具体措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项效劳工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充分利用“家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。4
13、、对长期不来生病在家的幼儿进行 访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们效劳。六、卫生保健工作：1、做好各种传染病的防控工作。具体措施：（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、平安工作：1、提高平安意识，及时检查班内的不平安隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如
14、：身上不装任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，及时提醒，防止平安事故发生。篇三：2023年度第一学期幼儿园班级方案 2023年度第一学期幼儿园班级方案一、班级情况情况分析： （一）概况： 班级共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。在这28个孩子中，有40的孩子曾经入过托儿所，有集体生活的经验。班级家长的学历层次差异较大，15%的家长到达大学文化程度，20%的家长的文化程度只有初中毕业。班中有30%的家长是全职妈妈，65%的孩子主要由老人抚养。 （二）班级优势分析： 1、大多孩子能听懂老师简单的要求，能学习按简单指令行动。 大多孩子已经具备适应
15、集体生活的能力，他们在成人的引导和催促下，已经形成了许多日常生活时所必须的生活自理能力。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简单指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有强烈的好奇心。 孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。 3、开始认同、接纳同伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下愿意参与各项活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 （三）存在问题： 1、孩子的自理能力薄弱，没有自我效劳的意识。 由于班中家庭多
16、为结构家庭(祖孙三代共同生活)，老人包办的过多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理能力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚至随手一扔的习惯等。 2、幼儿语言开展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言开展水平差异较大。表现为：语言开展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言开展水平较缓慢的孩子那么只能用单词答复老师简单的提问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不愿意安静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄弱。 （四）班级工作人员情况分析 1、班组成员分析 本班由一位经验比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承担保教工作。班组人员颇具爱心，也
