1、社会学概论大纲社会学概论纲社会学概论教学大纲一、开设院（部）：财政与公共管理学院二、教学对象：社会工作专业本科生三、教学目的：社会学概论课程是一门理论性和应用性相结合的根底课程，其教学旨在通过课程理论知识讲授和具体社会调查实践，为学生提供一种社会学的视野，系统、科学地学习和掌握社会学的根本概念、根本观点和根本方法，掌握社会学的根本原理框架，了解社会学的思维角度，初步熟悉社会学的根本研究方法，从中探寻中国社会持续、稳定、协调开展的根本途径，正确地认识社会现象、处理社会关系、解决社会问题、方案社会生活，并为其他专业课和相关专业的学习夯实根底。四、教学要求：讲授“社会学概论，要坚持以马克思主义世界观
2、、方法论为指导，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为根底，科学借鉴西方社会学研究成果，立足于我国社会转型的实际，在阐述社会学的根本理论的同时，认真进行社会调查研究，努力做到理论与实践统一、批判与继承统一、施教与受教统一。五、教学课时及其分配：总学时：72学时；授课：66学时；讨论：6学时六、考核：考核形式：考试、七、教材：王思斌：社会学教程（第二版），北京：北京大学出版社，2003。八、主要参考书目：1.吴增基、吴鹏森：现代社会学，上海：上海人民出版社，1997。2.张克荣：当代社会学（上、下），天津：群众出版社，1988。3.张乐宁、刘祖云、唐忠新：社会学概论，北京：中央播送电视大学出版社，
3、1987。4.吴铎：社会学，北京：高等教育出版社，2000。5.【美】戴维波谱诺：社会学（第十版），北京：中国人民大学出版社，2000。6.社会学概论编写组：社会学概论（试讲本），天津：天津人民出版社，1994。7.奚从清、沈赓方：社会学原理，杭州：浙江大学出版社，1998。8.郑杭生：社会学概论新修（第三版），北京：中国人民大学出版社，2003。九、讲授提纲：第一章 导论：社会学的研究对象、地位、视野和作用第一节 社会学邀请你来学一、“社会学想象力（The sociological Imagination）看问题的新角度二、社会学知识与常识世界并不是这样或那样的第二节 社会学的研究对象一、从
4、经典社会学者和社会学著作那里看社会学的研究对象二、从当代社会学家所做的工作看社会学的研究对象第三节 社会学的学科地位一、作为科学的社会学与自然科学作比二、与其他社会科学的关系第四节 社会学能为我们做什么一、理解你自己二、为就业做准备三、日常决策四、正确对待变革中的世界第二章 社会（Society）第一节 社会一、语源学上的“社会二、西方学者对社会概念的解释三、社会的特征四、社会的类型五、社会的功能第二节 社会结构（social structure）一、社会结构概念的演变：从斯宾塞、涂尔干到帕森斯二、社会结构的重要组成局部：社会地位、社会角色、群体和社会制度第三章 文化（Culture）第一节
5、文化的涵义与特性一、文化的涵义二、文化的特性第二节 文化的区分一、物质文化与非物质文化二、主文化与亚文化（subculture）三、主文化与反文化（counterculture, contraculture）四、评比性文化与非评比性文化第三节 文化的结构一、文化特质、文化丛与文化模式二、文化中心主义、文化理想主义与文化相对主义三、文化震惊与文化边际第四节 文化的功能一、文化是社会或民族分野的标志二、文化使社会有了系统的行为标准三、文化使社会团结有了重要的根底四、文化塑造了社会的人第四章 人的社会化（Socialization）第一节 什么是社会化一、“本性还是“教养：一个被证明是虚假的、无意义
6、的争论二、社会化的含义三、社会化的类型第二节 社会化的条件和主体一、社会化的生物根底二、社会化的社会主体第三节 社会化的过程和机制一、关于社会化的假设干理论自我意识和人格开展理论视角二、社会化过程中的问题第五章 社会群体（Social Group）第一节 社会群体概述一、什么是社会群体二、群体存在的根底三、群体的类型第二节 社会群体结构及其作用过程一、群体凝聚力二、群体标准三、群体内部关系四、群体领导与决策第三节 初级社会群体一、关于初级社会群体的研究二、初级群体的根本特点三、初级群体的形成条件四、初级群体的功能五、我国社会转型期的初级群体第六章 家庭、婚姻、性与社会性别第一节 家庭、婚姻、性
7、与社会性别研究概述一、研究对象与意义二、研究的独特角度三、研究的方法论原那么第二节 婚姻家庭社会学一、婚姻家庭的相关定义二、婚姻与家庭的宏观研究三、婚姻家庭的过程研究第三节 性社会学一、学科开展史与主要理论二、性存在的概念三、性的社会因素四、性在社会活动中的表现第四节 性别角色与社会性别一、概念的来历二、概念的具体化三、社会性别的定轨四、社会性别理论在中国第七章 社会组织（Social Organization）第一节 社会组织概述一、社会组织的涵义与构成要素二、社会组织的分类第二节 社会组织的目标一、组织目标的涵义及分类二、组织目标的制定和实施三、影响组织目标的因素四、组织目标实现程度及其效
8、果第三节 社会组织结构一、组织结构的涵义二、组织结构的内容三、组织中结构中的非正式群体四、我国社会转型期组织结构的特点和任务第四节 社会组织的管理一、组织管理的涵义二、组织管理理论的开展三、组织管理方式第八章 社会设置（Social Institution）第一节 什么是社会设置一、社会设置的涵义二、社会设置的构成三、社会设置的特征四、社会设置的类型第二节 社会设置的功能分析一、社会设置的功能二、考察社会设置功能的角度第三节 社会设置与社会转型一、经济设置与社会主义市场经济改革二、政治设量与社会转型三、教育设置与社会转型四、宗教设置与宗教政策第九章 社区（Community）第一节 社区概述一
9、、社区概念的含义二、社区的类型三、社区研究的理论和方法第二节 社区自身的协调开展一、地域环境与社区开展二、社区开展中人的因素三、文化与社区开展第三节 社区互动与协调开展一、城市的兴起与城市化二、城乡协调开展三、转型期社区的协调开展第四节 虚拟社区一、虚拟社区的含义二、虚拟社区的特征第十章 社会分层与社会流动（Social Stratification and Social Mobility）第一节 社会分层概述一、社会地位及其差异二、社会分化及其类型三、阶级、阶层与社会不平等第二节 社会分层研究的两大理论传统一、马克思主义阶级理论二、西方社会学的分层理论第三节 社会分层研究的主要内容一、分层的
10、方法和标准二、层内关系和层间关系的定性研究三、对多元分层结构进行量化分析第四节 我国现阶段的阶级、阶层状态一、对我国社会结构进行分层研究的必要性二、我国现阶段的平等原那么及其实施过程第五节 社会流动一、社会流动的涵义二、社会流动的类型三、影响人们获得社地位的条件四、合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制第十一章 社会变迁与社会现代化（Social Change and Social Modernization）第一节 社会变迁一、社会变迁的类型二、社会变迁的因素三、社会变迁的根源与机制四、有方案的社会变迁与社会协调开展第二节 社会现代化一、社会现代化的概念及由来二、社会现代化的涵义三、社会
11、现代化的特征第三节 开展中国家现代化的特征一、开展中国家现代化的历史条件二、“迟开展效果三、“二元社会结构的长期存在四、政府在现代化过程中发挥强有力的支配和指导作用五、我国的社会主义现代化第十二章 社会问题（Social Problem）第一节 社会问题概论一、什么是社会问题二、社会问题的分类第二节 社会转型与社会问题一、中国社会转型的特点二、中国社会转型下社会问题产生的原因三、当代中国社会问题的特点四、中国当前社会问题第十三章 越轨与社会控制（Deviance and Social Control）第一节 什么是越轨一、定义二、类型第二节 关于越轨的理论观点一、“差异交往论二、标签论第三节 社会控制一、定义二、类型
