1、在党员会议上的讲话：我对党性的理解 党员会议，我不打算讲一些大道理，也不准备说一些空的东西。我想和大家交流、探讨自己关于党员意识的思考。党员应该具有哪些意识。我想归结起来，主要是民主意识，责任意识和效劳意识。 先来谈谈党员的民主意识。什么是民主。恐怕在座的各位党员们无论党龄的长短，都有自己不同的答案。我们一直在讲民主，一直在倡导民主，但每个人对民主都有自己不同的理解，却可能并不知道作为党员该怎样以行动来阐述民主。这种情况下，民主就好似高高悬挂在空中，我们可以仰望，却空有可望不可即的无奈。最近我喜欢上了卢梭的哲学，大概是源于他的自然、自由、平等的思想正合我意的缘由，我想这也就是我心中的民主的阐述
2、吧。民主首先是平等的，我们在学校里分工不同，我是校长，有些老师是中层干部，更多的老师是普通教师，但我们只是分工不同，从人的个体主权而言，我们始终应该而且必须是平等的。卢梭倡导自然教育，在教育中倡导自由，顺应天性，自由开展。我想。我们讲民主，也就是党员保持一颗自由的心，保持真我的本色，在荣誉面前顺其自然，在困难面前争其必然。 别太把自己当回事。当我们站在荣誉面前，当我们面对权力的诱惑，当我们开始有享受的意识的时候，用这句话时刻鞭策自己，时刻警示自己。党员应该有效劳意识，党员必须有效劳意识。校长、书记、主任、干事，这不是地位上的不同，更不上等级上的不同，而不过是效劳内容的不同而界定的。我们常常说某
3、某分管什么工作，某某分管哪些部门，其实，结合党员的效劳意识，我想不妨改成某某效劳于某些工作，某某更多的效劳于某些部门。用词的不同，观念的不同，关键在于意识的不同，在于究竟是基于效劳意识还是基于当官意识，抑或是更不客气的奴才意识而做出的描述。卢梭有过这样的表述如果你想做一局部人的统治者，那么，你必然也就被一局部统治。我们也可以修改成如果你效劳于一局部人，那么，你必然也就被一局部人效劳着，这岂不正是孔夫子所言的己所不欲勿施于人，己所欲而施于人吗。所以，别太把自己当回事，我们是效劳者，我们效劳于他人，效劳于学生，效劳于教育事业。 别不把自己当回事。当我们面对困难的时候，当我们遭遇危机的时候，当我们开
4、始有放弃的本_资料，来.源/于;贵_州学，习.网.念头的时候，用这句话时刻鼓励自己，时刻鼓舞自己。党员应该有责任意识，党员必须有责任意识。扫一屋与扫天下之间，其实并不是两难的选择，其实是一个可以两全的选择。党员的责任意识，表达在对自己的小家的保护和重视下，同样表达在对大家的热爱和维护之上。我们应该热爱自己的小家，对自己的小家负责任，但在不损小家的情况下，把大家放在什么样的位置，是重要还是次要，这就是党员责任意识的表达。平时生活中看得出，关键时刻站得出这是党员的标准。在需要承担党员责任，需要履行职责的时候，别不把自己当回事。 我想，党员意识，其实就是人的修养的正常表达。具备这些意识，是党员最起码的要求。因为党员本来就不是一种荣誉，更不是一种称号，党员是一种责任，是一份压力。当我们真正具备党员意识的时候，我想一定能抓好教育管理的几大环节。当重大突发性事件发生的时候，一定会有人及时的承担责任，及时的提供效劳，因为我们具备了责任意识和效劳意识。 最后，重复两句话。有时候别把自己太当回事；有时候别把自己不当回事。而把握的尺度，其实就是我们的党员意识，不，其实就是做一个本真的人的标准。 第3页 共3页
