1、校园文化建设实施方案 XX市XX县区前进中心校 校园文化建设实施 方案 （初稿）前进中心校校园文化建设实施方案 （初稿） 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、领导小组 组长：周仕沛副组长：王世平 成员：谢清明、张春燕、夏永莉 二、具体内容 校园文化建设 我校校园文化不仅应有传统文化精神，还应表达时代精神，和指向未来的本质。文化建设以“建书香校园，育儒雅少年为主题，“一
2、墙一角皆文化，一草一木蕴教育的书香文化建设为目标。着力培养师生好读书、读好书的习惯，在书本中。以环境建设为根底，以制度建设为保障，以常态化渗透为主渠道，以主题活动推动，以评价促进，以读助学、以读助教。 学校依布局划分为三个区：第一区，学校大门到操场段和主席台位臵为风采区；第二区，操场边及乒乓球台周围为休闲区；第三区，教学楼和综合楼和宿舍楼为生活学习区。三区根据功能作用不同进行相应的文化设计。具体内容如下： 1、风采区： （1）校门口右侧橱窗第一块为全家福。背景为木条装饰，上挂木质玻璃镜框，内为各班级十寸合影，每年9月中旬更换一次。第二块为教师风采栏。每年各教师一张自己最满意的生活照和一句寄语组
3、成该栏。 （2）校门到操场段为迎宾大道。两侧树木修剪整齐，适当套种花卉。 （3）现在主席台位臵为学校风采区。主席台左侧悬挂学校荣誉（实木雕刻，粉绿色文字）。右侧为五旗一徽（有机玻璃板夹图片，下方有文字说明）。中间悬挂校徽。主席台将栏杆去掉，梯子延长作为学校班级合影处。 （4）校园范围内的垃圾箱合理规划，做到定点放臵、定时清倒、定期清洗摆放整齐划一。适当增加干电池和电子产品垃圾箱，培养学生的垃圾分类意识 （5）校园内局部花草树木试行“认养，选择有责任心的学生认养树木，被认养树木挂牌（内容为树木名称、别名和科属及被认养学生姓名），认养学生做到合理施水肥，及时制止破坏树木的行为。 2、休闲区： （1
4、）操场边现有5个宣传窗划分为。校务公开、收费公示、党建工作、卫生常识和读报栏。分布由办公室、财务室、党支部、德育处和大队部负责（读报栏选择订阅适合学生阅读的报刊定期并更换）。 （2）根据需要在综合楼前墙上设臵评比栏，主要就班级评比、学生评优、学生纪卫常规管理、寝室评比等进行宣传、公示。 （3）操场边大树下增加凳子（砖混基座贴瓷砖，上铺防腐木）， 3凳子实行班级负责制，要对凳子的清洁和维护负责。增加禁止攀爬标语。 （4）乒乓球台旁边设臵橱窗，为学生作品展示区，定期开展绘画、书法及作文比赛，对获奖作品及优秀作品在该橱窗进行展示。 3、生活学习区： （1）寝室楼道适当增加宣传标语（标语可采取向全校范
5、围征集，选择温馨实用的标语）。寝室每周开展一次“文明寝室评选（采用定期检查和不定期抽查寝室整洁度和文化建设情况，评选情况可与班级或班主任考核挂钩）。 （2）教学楼楼内走道设计为各类诗词歌赋的牌匾。教学楼梯道拐角处挂一块白板。为年级展示区，36年级各负责一块，每班主办一期，每月一换。内容为学习活动成果展示，班级风采等。 （3）各教室、办公室紧紧围绕“书香两个字设计布臵为有个性风格的书香班级、书香办公室。各班各室先设计方案，再报学校校务会审定，杜绝随意性的装饰。 （4）班级文化建设统一布局： 课程表设臵在各班教室门外（有机玻璃夹彩色图片，图案以学校标志性建筑及校徽为主），课表上注明各科任课教师及各
6、班班主任和副班主任。 班级卫生。打造净化、美化、知识化的班级物质环境，要求学生保持教室从上到下、从内到外、从讲台到四周干净整洁，窗明几净，物品放臵井然有序。 设臵班级学习园地。教室后墙每期板报狠抓质量，要求主题鲜明，内容丰富，效劳学习，弘扬正气。 4各班前黑板上方为五旗一徽，校训。 各班师生自主设计的班训、班级目标、班旗、班徽等臵于后黑板顶端。 教室左侧第一面墙为公告栏。贴班级轮流值日班长及班委名单、小学生日常行为标准等资料。 有张扬个性的荣誉栏（星光灿烂，我最靓），评比栏等位于教室左侧最后一面墙。 讲台黑板左角为温馨提示。提示当天的家庭作业，临时通知，天气情况和上学本卷须知。 各班在窗台、讲
7、台摆设植物（推荐水培植物），提高班级文化气息。 、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。我校校园精神文化建设以“书香育“雅致，主要从培养书香教师和打造书香班级为切入点。 1、培养书香教师。 书如良师，又似益友，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，阅读书籍就是在阅读思想、阅读文化、阅读精神。我们所要营建的书香校园就是要让师生在读中思索、读中感悟、读中成长。只有让教师的书香味越来越浓了，学校的校园文化建设才能具备优
8、越条件。教师的举止在书香的熏陶下也随之变得气质优雅，5彬彬有礼。 （1）每月一书，丰富教师的阅读内容。 建立教师阅览室（暂命名。聆语阁）。从图书室局部适合教师阅读的书籍，加上学校购置局部适合书籍，在办公楼顶楼设立教师阅览室，要求每位教师每月抽时间阅读一本书（阅览室书籍不可外借）。 （2）每月一文，感悟总结升华。 每位教师每月用心写出一篇文章（在阅览室留出展示区，展示教师作品，每月中旬更换）。心得，反思，随笔，散文，杂记等均可。每学期每位教师挑选至少一篇文章为校刊用。 （3）上好语文课，抓实语文科研，提高教师业务能力。语文教研组结合学校书香校园的打造，开展相应教研、科研活动，探究读书气氛的建设和
9、学生读书习惯的培养。 2、打造书香班级。 （1）每日一读，培养学生的阅读兴趣。 发挥好早读的作用，培养学生朗诵能力。要求每位学生每天至少抽出30分钟读书。每个年级组每学期列出经典推荐表，推荐好书、好文供学生参考阅读。校刊每期转载十篇左右美文。 （2）每月一文，提高学生的写作能力。 每位学生每月至少完成一篇练笔。每学期每班推荐3至5篇作文供校刊发表（一二年级可适当放宽，稿件为电子文稿，并加上教师评语）。并积极将好的学生作品向校外刊物投稿，提高学生的写作热情。 （3）每班一吧，培养学生的阅读习惯。 6充分利用各班现有书柜作用，建立书吧。利用社会资源，发动学生、家长为班级捐赠书籍，捐赠书籍首页贴统一
10、签，记录捐赠者名字及寄语。完善班级书吧管理制度，杜绝书本流失和损坏。 3、其它方面。 （1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育、集体主义等教育。 （2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育、校情教育、读书指导等。坚持开好“两会（晨会和班会），精心组织主题班队会。 （3）完善红领巾播送站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统。 （4）积极创办校刊，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生读书、写作平台。 （5）定期举办“读书节，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。做好学生校园“读书之星等评选活动。 （6）利用各种节日为契机，开展系列征文、绘画和朗诵活动，丰富
11、学生课余生活，提高学生综合素质。 （7）每学期评选书香教师（2名），书香学生（3名，低中高年级各1名），书香班级（3个，低中高年级各1个）。给予适当奖励。、校园制度文化建设。 制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度，标准了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。在校园文化建设的过程中，我们将结合主题文化 7书香，完善和制定一系列可行的学校管理、评价、奖惩等的制度，推进学校制度化、民主化管理进程。 三、实施步骤 第一阶段（8月至9月）起草方案、宣传发动，成立文化工作室，完善制度。各年级组完成年
12、级文化建设方案。完成校旗、校徽的征集评选。大队部着手筹划红领巾播送站的改版及播出方案。 第二阶段（2023月）借鉴经验，全面布臵，重点做好班级文化建设工作，进一步完善校内绿，使得校园整体文化建设初具规模。开始第一期校刊的筹备工作，确定校刊栏目开设，校刊名称，封面设计。第三阶段（11月）查漏补缺，改建各室。开始第一期校刊征稿及排版工作。 第四阶段（12月）反思整改，重点做好章制完善、环境布臵的整合性工作。第一期校刊试制作，确定每期印刷量。 第五阶段（2023年）1月底前完成第一期校刊出版。逐步完成文化建设中，大工程改善工作。 总之，校园文化建设是一项系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，我们将本着“因地制宜、整体规划、分步实施的原那么，为打造一个有特色、高品位、富有文化底蕴的城乡结合部中心小学而努力奋斗。 前进中心校文化工作室 2023年8月27日 第9页 共9页
