1、解放思想大讨论心得三 一、解放思想与实事求是的辩证统一 （一）实事求是及其表达的哲学思想。实事求是，就是从客观实际出发，找出事物开展的规律，按客观规律办事。 实事求是包含有丰富和深刻的哲学思想，主要表达在三个方面： 第一，实事求是表达了唯物主义与辩证法的统一。从客观实际出发，这是唯物主义；把事物看成是本质和现象的统一体，透过现象，发现事物的本质，就是辩证法。 第二，实事求是表达了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。 第三，实事求是表达了自由与必然的统一，自由是对必然的认识和改造，坚持实事求是的根本目的，就是为了认识必然并获得自由。 二、解放思想及其表达的哲学思想 解放思想是指从落后的传统观念和
2、僵化的教条的束缚中解放出来，在我国社会主义初级阶段，主要是指从对马克思主义的某些原那么、某些本本的教条式理解中解放出来；从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来；从那些超越社会主义初级阶段的不正确思想中解放出来。 解放思想表达了唯物论与辩证法的统一，人们的认识是对客观世界的反映，这是唯物论；客观世界不断开展，实践不断开展，认识不断开展，这是辩证法。解放思想就是要使人的认识不断随客观世界和实践的开展而开展。 三、实事求是与解放思想的辩证统一 解放思想与实事求是的辩证统一表现在两个方面： 第一，解放思想是实事求是的前提，只有解放思想，才能坚持实事求是。 第二，实事求是是解放思想的目的，解放
3、思想是为了更好地做到实事求是。 四、对大讨论内涵的理解不能简单化，要确立正确的目标导向 （一）明确一个指导思想。就是教师工作和队伍建设要始终坚持以“三个代表重要思想为指导的与时俱进，开拓全面贯彻十六大精神，以建设小康社会为目标，以全面推进各项工作创新。 （二）确立一种理念。就是终身学习、创新学习、学以致用的理念。十六大报告明确指出：“在全面建设小康社会的新的开展阶段，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展。就教师队伍而言，强化学习理念，既是履行职责所需，也是社会开展的根本要求。所以应该以开展大讨论这一活动为有利契机，解决队伍中存在的学习兴趣不浓，懒于思考的问题。把学习作为一个理念深植于教师头脑中，融入工作生活中。 （三）树立一种作风。就是始终坚持实事求是，求真务实的良好作风。教育工作是一项原那么性很强的工作，来不得半点模糊。只有思想上讲认真，作风上才能求深入，工作上才能抓落实。从实际出发，坚决做到形式主义不搞，脱离实际的口号不提，落实不了的指标不定。 第3页 共3页
