1、关于“三严三实专题教育实施方案 根据中共中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案的通知精神，结合教育部工作实际，现就2023年在教育部直属机关处级以上干部中开展三严三实专题教育提出如下实施方案。 一、总体要求 深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进四个全面战略布局，对照严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，以学习lsquo;三严三实rsquo;、践行lsquo;三严三实rsquo;为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决不严不实问题，切实增强践行三严三实要求的思想
2、自觉和行动自觉，努力在深化四风整治、稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动教育改革开展稳定上见实效。 坚持从严要求，强化问题导向，注重讲求实效，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党性修养缺失等问题;着力解决缺乏真抓实干精神，不负责任、不敢担当，有令不行、有禁不止、自行其是等问题;着力解决不守纪律、不讲规矩，对党不忠诚、做人不老实，法纪观念不强、迎风违纪搞四风等问题，推动各级领导干部把三严三实作为修身做人用权律己的根本遵循、干事创业的行为准那么，争做三严三实的好干部。 二、方法措施 三严三实专题教育作为党的群
3、众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，要融入领导干部经常性学习教育和实际工作中，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从4月底开始，在机关处级以上领导干部和直属事企业单位中层以上管理人员中开展。 坚持以上率下、示范带动。部党组带头开展三严三实专题教育，坚持高标准、严要求，以坚决的信念、决心、行动作出示范。机关司局和直属单位领导班子成员特别是党政主要负责同志，要立足承上启下、负责一方的实际开展专题教育，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。机关处级干部和直属事企业单位中层管理人员，要立足本职
4、岗位开展专题教育，把三严三实要求表到达履职尽责、做人做事的方方面面。 坚持把思想教育、党性分析、整改落实、真抓实干、立规执纪紧密结合、贯彻始终，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风。 1.党组书记带头讲三严三实专题党课。以讲三严三实专题党课启动专题教育。三严三实专题教育实施方案三严三实专题教育实施方案。部党组书记将紧扣三严三实要求，联系教育部实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头为处级以上干部讲一次党课;其他党组成员也要在分管领域有关单位或所在党支部讲一次专题党课;各单位党政主要负责同志要在本单位讲一次专题党课。促进党员干部深刻理解三严三实的重大意义和丰富内
5、涵，清醒认识不严不实问题的具体表现和严重危害，提出明确要求，发挥带学促学作用。 2.认真开展三严三实专题学习研讨。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，要读原著、学原文、悟原理，重点研读习近平谈治国理政习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编领导干部三严三实学习读本优秀领导干部先进事迹选编领导干部违纪违法典型案例警示录。在个人认真自学根底上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。 专题一：严以修身，加强党性修养，坚决理想信念，把牢思想和行动的总开关 重点安排深刻学习领会习近平总书记治国理政思想，准确把握lsquo;四个全面rsquo;战略布局专题报告会，
6、帮助党员干部全面准确理解四个全面精神实质和丰富内涵，自觉增强三个自信。组织局部处级以上干部赴党性与国情教育基地学习，接受革命传统教育和改革开放教育，各单位至少选派2名处级以上干部参加，参学人员应在本单位作一次专题学习汇报，共享学习成果，促进党员干部提高党性修养。开展传承中华优秀传统优良家风家训征集评选活动，引导党员干部树立良好的家教家风。 每名党员领导干部要认真查摆党性修养和理想信念方面存在的不严不实的突出问题。各单位要组织党员干部重点研讨如何坚决中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，树立良好家风，坚决抵抗歪风邪气，坚守共产党人精神家园。 内容总结（1）关于“三严三实专题教育实施方案 根据中共中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案的通知精神，结合教育部工作实际，现就2023年在教育部直属机关处级以上干部中开展三严三实专题教育提出如下实施方案（2）坚持从严要求，强化问题导向，注重讲求实效，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党性修养缺失等问题
