1、天道酬勤学校教学小组工作参考方案小组为工作学习等的方便而组成或划分的小集体小班子。下面是关于学校教学小组工作打算范文，希望对您有所协助。学校教学小组工作打算为贯彻“以学生开展为本的课程理念，以德育为核心，以培养学生的创新精神和自主学习为重点，来推进我校课改的顺利进展。进展教改必须改变老师的教学理念为前提，以学生全面可持续开展为根本。我们通过一个学期的观念转变，在学习、反思、讨论的根底上努力进展聚焦课堂。为使我校的教改得到健康、持续、高效的开展，特做打算如下：一、指导思想从长远出发，课程改革工作是一项长期而艰巨的任务，因而关于此项工作，我们一定要长抓不懈，真作为。结合我校的实际情况，从实际出发制
2、定我们的工作任务，不断总结经历，推进课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变老师的教学方式为打破口，推进学校一期课改(两个级段四个班)的顺利进展。二、加强组织领导，抓好课改筹划工作。假设没有理念的先行，就没有行为的转变，没有目的的达成。为有效地保证课改工作标准、有序、顺利地进展。以校长为组长，以学校教务处负责，以六、七年级局部老师为组员的课改小组。制定学校的课改打算、活动打算、方案，定期召开课改小组会议，及时对课改良行总结、交流课改经历。理解课改老师的课改情况，关注学生的变化。校长必须参与课改施行，深化课堂听课改老师的课，组织课该成员开会，理解课改老师的
3、课改情况，关注学生的变化，并提出建立性方，并对每周活动的开展提出建议等。三、以校为本，加强学习，建立师资队伍。我们在前期课改理论的学习过程中，深深地体会到老师是课改成败的关键，因而建立一支具有先进教育理念、敢于开辟创新、勤于学习、擅长倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进展的有力保障。在学习理论、转变观念的根底上，侧重于课改老师互动式的学习与实践的体会交流，及时觉察并研究课堂教学中出现的咨询题，让课改老师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。四、加强学习，提升教育理念1.学习优质的课改理论文章。课改组要多搜集有关课改的重要理论文章供老师研读，老师摘录其中的精华集中，作为研究的指南针，课改组进
4、展交流、讨论、学习，以确保观念的真正转变，把握精华。2.多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相;组织课改老师外出听课，校内讲课，课后评议，能通过此类活动看到本人的缺乏，实在转变本人的教学行为，让新课程理念真正化作老师的详细行动，从而确保课改落到实处。3.养成反思适应。课改实验老师反思要求：每周一篇“教学反思;每月2篇教学随笔;每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。五、抓备课，促进老师驾驭教材才能的提高我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的方式。充分“利用好教材，设计好学案。该项包括教学目的，重点、难点、预习等等。要求老师上完课后，
5、对教学进展反思，总结出教学过程中的有益的经历和缺乏之处，为提高老师的素养积累素材。六、抓好校本教研，提升课改水平和档次倡导课改老师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的方式进展整理、反响，以做好集体教研发言时的预备，利用每周的固定时间进展“心灵对话。在如此的对话中，要求人人都要发言，促进老师多想、多听、多闻、多做，擅长提出本人的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高施行新课改的才能。七、聚焦课堂，改变方式，培养课改老师的创新精神和实践才能。我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因而我们把转变老师的课堂教学行为作为课程改革的打破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和才能的培养。
6、1.是抓老师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。老师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的典范。2.是抓课堂气氛的营建，积极构筑师生平等民主的教学平台，营建爽朗和谐的课堂教学气氛。在课堂中，老师要认识到本人也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，倡导学生大胆质疑，鼓舞学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学气氛，提供学生小组合作的良好适应，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。3.老师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学
7、习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论处理咨询题的场所。4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。学生是学习的主体，在学习中积极考虑，在处理咨询题中学习。完善小组评价，多鼓舞小组，促进师生共同开展。八、保障首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习;领导小组成员深化老师群体、深化课堂，关注并理解老师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个老师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进展全校展开教改。学校小组工作打算一、指导思想 以xxx理论和“三个代表的重要思想为指导
8、，以教育部根底教育课程改革纲要(试行)等文件为根据，把“以学生开展为本，以创新精神和实践才能培养为重点，结合情感、态度、价值观作为课程开展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，全面推进素养教育。二、课改目的 县政府和县教育体育局提出的详细目的：“1236工程。三、课改实验要点(一)认真培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深化的教育理念、教育方式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革实验工作成败的关键。要组织全体老师认真学习根底教育课程改革纲要(试行)，理解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目的等，对初中数学课程标
9、准，课程目的、详细内容和评估要求等，作到心中有数。(二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先老师要认真学习和研究教材，特别是一年级新编教材，老师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去理解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和开展的主体，一切为了学生的开展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培养学生的创新才能和实践才能出发，设计开放的、灵敏多样的练习。(三)改革评价，促进开展 新一轮课程改革总体上倡导“立足过程，促进开展的课程评价，强调建立促进学生全面开展、老师不断提高和课程不断开展的评价体系，在综合评价的根底
10、上，更关注个体的进步和多方面的开展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并注重老师个体差异、个性开展。四)注重积累，加强研究 初中数学课程改革实验的本身确实是科研过程。全体数学老师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高本人的科研水平。在初中数学课程改革实验过程中积极组织开展以“新课程为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会、“新课程理念下的教学案例与反思等，使课改逐步深化。四、本实验小组主要工作打算：八-九月份：1.成立嘉善四中初中数学课程改革实验小组;2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备
11、课，重点探究教材教法，新课程教学设计;3.全员初中数学老师参与新课程培训，认真学习根底教育课程改革纲要(试行)，认真学习由县教育体育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想;4.各自撰写学习新课程心得体会。十月份：1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干老师为首，“上课说课评课为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念;2.接着开展理论学习。十一月份：1.“新课程理念下的教学案例与反思征文活动;2.“嘉善四中骨干老师课堂教学展示周活动;3.接着开展理论学习。十二月份：1.派实验老师外出借班上课，与兄弟学
12、校进展课改研讨;2.接着开展理论学习。一月份：1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持;2.进展评价考核，分析研究下学期初中数学课程改革思路及工作打算。学校小组教学工作打算认真贯彻“十X大精神与局教育工会工作精神，以“三个代表的重要思想和科学开展观为指导。在学校党支部和工会的领导下，将进一步塑造人文精神，优化学校务实气氛，进一步表达教育以开展老师为本，以老师素养德育为本，学习无私奉献的精神，倡导敬业、爱生，同事间团结合作，共同为争创文明学校而努力，为创立“和谐校园献出我们的一份力。二、工作目的我校老师将一如既往的做好各项常规工作。认真恪守学校的各
13、项规章制度。如值日工作，按时出勤，请假制度等等。保持办公室的环境整洁优美，做到每天一扫，时时处处保持办公环境的整洁。做到“办公室和学校是我家，人人都来保护它。三、加强学习，提升老师素养。在中心学校工会的领导下，我们小组的老师们将积极、认真地利用学校政治学习、和业余自学的方式，学习优秀老师的事迹，结合“新根底教育理念和学校开展的目的，提升每位老师的素养。进一步贯彻课改精神，加强学习，努力实践，积极探究，力争有所打破，能有进一步的开展。1、学习和贯彻党的“十七大精神，深化领会党的十七大对新时期工会工作的新要求，自觉提升使命感与责任感。充分发挥工会的组织、引导、效劳和维护作用。2、积极参加学校组织的
14、政治学习，通过不同方式的学习讨论，提高每位教工的思想素养，提高政治觉悟。3、认真参加教研活动，积极学习新课改理念，认真施行教研组自主课题，勇于上实践课。4、老师认真进展专题课题的研究，认真撰写教学随笔，积极研究，发挥科研作用，以科研带动教学，提高课堂教学效果。四、以班级建立为抓手，力争创立文明班级。以评比为动力，创立文明班级为目的，有序做好平时的各项工作，制造一个整洁、舒心的工作和学习环境，让老师们以饱满的精神迎接每一天。班级做好每月的工作小结，及时贯彻、落实学校有关活动要求。设立明确的班级目的打算，认真对待每次的检查评比。五、维护职工合法权益，积极行使工会会员职权。维护职工合法权益是工会的根本职责，是落实邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观的详细表达，在营建和谐校园的气氛中，工会要依托法规和制度来维护教职工的合法权益。作为工会小组，积极协助学校工会做好本项工作。1、学习和宣传劳动合同法。2、学校教代会成员认真履行职责，如实可观的反响组内老师意见与建议。
