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2023年教师学习实践科学发展观转段演讲稿.docx

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资源描述

1、2023年教师学习实践科学进展观转段演讲稿 季节虽已入冬,而时代正春意盎然。x会议浩荡的东风,吹遍大江南北,让温存的微笑洋溢在全国人民的脸上,这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜。解放思想,科学进展,改革开放,社会和谐,成为时展的不竭动力,在为每一双与时俱进的脚步导航,历经沧桑的中华民族重又焕发生气,呈现出最强健的身姿! x会议之后,人们还回味着一个让很多人感动的细节。20x年x月x日,一位12岁的小记者,向教育部部长周济提问:“我们的小书包为何还那么重?周济答复:“x报告提到了减轻中学校生课业负担的问题。着眼于国家进展方向和民族进展将来的x报告,竟然关联着学校生的书包。党的x报告在进展教育方面

2、,特殊提出“更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中学校生课业负担,提高同学综合素养。x为何这样具体的关注教育呢?由于教育涉及民生,涉及到千千万万个家庭,涉及到祖国的将来。然而,如今教育的问题更多是随社会进展的滚滚巨浪衍生出的新问题,是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要我们用科学进展观为指针,解放思想,打破旧有落后思想的桎梏。 百年大计,教育为本;教育改革,老师先行。要想解决现有的问题,就需要有优秀的老师队伍。解放思想大争辩好比为我们送来了一道精神大餐,如何做一名优秀老师,值得我用一生去回味。 做一名优秀老师,首先要有高尚的师德修养。师德,分散为一个字,那便是“

3、爱。冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的根底,是老师教育之源,有爱便有了一切。爱应当成为老师的天性。要严爱优等生,博爱中等生,偏爱学困生。或许爱一个好同学简洁,爱一个有问题、有缺点、不听话的同学就不简洁。当老师,就要关心呵护每一个同学,爱一个有缺点的孩子,爱一个贫困的孩子,爱一个有共性的孩子,真正做到“一块石头也能把它焐热。像父母对待自己孩子一样,用发自内心的、满腔的爱,循循善诱,春风化雨,关心每位同学健康顺当成长。 其次,是责任心。“视教育为己任,视同学如己出。把教育当作义无反顾的责任,把同学当成自己的孩子来对待。“教同学三年,为同学负责七十三年,为国家负责三百年!就要有这份责任心!对于

4、一个家庭来说,孩子的成功,便是百分之百的成功,孩子的失败,便是百分之百的失败。家长把全部的期望托付给了老师,我们就要努力提高自身素养,集中最优质的资源来教育培育孩子,“让槐荫的孩子受到最好的教育,让每个孩子都健康成长,全面进展,为社会负责,让家长放心。这是我们的承诺,请信任我们用一颗老师之心作出的承诺。 再次,是教育艺术。除了爱,除了责任,还要有真才实学,精湛的教学艺术,与同学沟通的艺术。苏霍姆林斯基曾经有个格外精妙的比方:“老师要像对待荷叶上的露珠一样,留神翼翼地疼惜同学的心灵。晶莹透亮的露珠是秀丽可爱的,却又是格外脆弱的,一不留神露珠滚落:就会裂开不复存在。同学的心灵,就犹如露珠,需要老师

5、和家长的倍加呵护。老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、共性差异不同的同学,教学就要因材施教,因人而异。尽量做到用不同的方法教不同的同学,给每个同学供给最适合他的教学方式,用多把尺子去衡量同学,给每个同学以乐观向上的评价。老师决不能由于好心而让同学受委屈、受损害,由于责任心强而挫伤同学的自尊、打击同学的乐观性!“全部的孩子生来都是天才!愿我们每一位老师都能将这句话牢记在心!欣赏和鼓舞是点燃热忱的火花、激发自信的源泉,是鼓励人类走向成功的不竭动力!就让我们留神翼翼地呵护孩子的心灵,用公正的态度、亲和的语言、敬重和理解的心态,去与孩子交朋友,用欣赏和鼓舞去鼓励他们,用生命的激情去制造很多个奇特的

6、生命! 教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜,我也深深生疏到:当一个好老师不简洁。作为一名十九中的年轻老师,我看到了很多老师的感人事迹:有的老师连续六年带毕业班,常年坚持上晚自习,很少有时间正常下班;有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误同学一节课;有的老师白天上班没时间,一大包作业背回家,夜里连续挑灯批阅;有的老师年教差班,靠着不懈的努力、出众的教学技艺,年都能扭转劣势,反败为胜!太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服,德艺双馨的典范就在我身边,感动着我、鼓励着我。“历尽艰辛终不悔,此生只爱孺子。我期望有一天,我也能他们中的一个,即使为此付出青春、付出心血,我也无怨无悔。 “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。乘着x浩荡的东风,我校在落实“学习实践科学进展观解放思想大争辩活动中,围绕“一个中心,强化“三种意识,建设“五型学校,硕果累累,成效斐然。 而今,新的时代在召唤,党和人民在期盼,肩负着历史重任的老师确定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。 “撑一支长篙,向青草更青处漫溯,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。 4

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