1、党员政治理论学习的思考 机关党员政治理论学习是保持机关党员先进性的有效手段之一，对于加强机关党的组织建设，提高机关党员素质，增强党性观念，对于机关党员更好的理解、掌握党的根本路线都具有十分重要的意义。为此，课题组结合工作实际，并在广泛调研的根底上，就当前加强和改进机关党员政治理论学习问题谈几点粗浅认识。 一、机关党员政治理论学习存在的主要问题 近几年来，随着创立学习型机关活动的深入，机关党员政治理论学习的主动性和自觉性普遍较高，学习内容更具针对性，学习形式不断创新，有效地提高了机关党员的综合素质和执行能力。但是，当前机关党员的政治理论学习也存在一些不容无视的问题，主要表现在以下几个方面： 1、
2、理论教育、政治学习流于形式。一些机关党员无视马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观的系统学习，不能完整准确地掌握党的指导思想的根本内容及其精神实质。表现为：一是在一些重大理论问题上，是非界限不清，在政治上缺乏明辨是非的能力，思想保守，固步自封。二是政治学习流于形式，读一两篇文章，应付了事，使学习处于学多少算多少的放任自流状态。三是以抓工作代替理论教育、政治学习。 2、理想信仰、政治信念出现危机。一些机关党员缺少对人类社会开展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的整体把握，疑心政治理论的真理性和科学性，疑心中国特色社会主义的正确性，不同程度的存在着对马克思主义的“信仰
3、危机，对社会主义和共产主义的“信念危机，对加强党的建设的“信心危机。 3、公仆意识树立不够牢固。一些机关党员忘记了自己是人民公仆，人民的勤务员，一切为自己打算；工作敷衍了事，办事效率低；弄虚作假，虚报浮夸，搞形式主义，不办实事；搞上有政策、下有对策，说假话、大话、空话，报喜藏忧，欺上瞒下，口是心非；为局部的利益，不惜牺牲全局利益等现象时有发生。人民群众到机关办事深感：门难进、脸难看、事难办、话难听。严重损害了党和国家机关在人民群众中的形象，在人民群众造成了严重的不良影响。 4、组织观念、纪律观念有所淡薄。一些机关党员不遵守党的政治纪律，自由主义泛滥，不分场合乱发议论；热衷于传播道听途说的“小道
4、消息，更有少数人热衷搞小团体主义、划分派别，严重影响了机关工作的正常开展。还有一些机关党员组织观念淡化，不能自觉参加党组织生活。 5、党内积极的思想斗争趋于淡化。表现为。一是在武器的运用上，自我批评容易，批评别人不容易；自己批评自己可以，别人批评自己不行；一般批评可以，具体批评不行。二是在批评的层次上，上级批评下级可以，下级批评上级是“有那个心没那个胆。三是在批评内容上，相互批评提希望多，对党的政治纪律、组织原那么、作风建设等敏感问题极少涉及，不敢触及实质性的话题。 二、机关党员政治理论学习存在问题的原因分析 当前机关党员政治理论学习存在的问题，我们认为主要有以下几个方面的因素： 1、市场经济
5、对机关党员思想观念带来的负面影响。市场经济是以价值规律作为经济活动的根本规律，具有一定的求利性、自主性、竞争性和盲目性等特点，它给机关党员思想观念带来了一定的负面影响，致使机关党员的思想认识产生了偏差。如市场经济的求利性，诱发了一些思想不过硬、意志薄弱的机关党员产生“一切向钱看的拜金主义不良倾向。市场经济等价交换原那么，使一些机关党员将这一原那么带入党内政治生活，党的政治生活带上功利化色彩。从我市近五年来查处的一些部门机关党员干部违法违纪案件来看，80%以上是在经济上出了问题。 2、局部党组织对机关党员教育缺乏实效。一是在思想认识上缺乏足够重视。一些领导抓业务工作理直气壮，抓党建工作仅仅停留在
6、口头上。加上许多党务干部身兼多职，工作精力分散，工作不到位，党员教育流于形式。二是在教育内容和形式上缺乏针对性和实效性。大多数机关党员认为，大而全的普遍教育、台上讲台下听的灌输式教育、讲课、自学、讨论的三段式教育，确实与当今的信息获取渠道形式相差较远，降低了学习兴趣。 3、局部党组织对机关党员监督管理不够严格。从调查情况看，机关党员队伍管理和监督滞后的问题，在局部机关单位仍然存在。一是进口把关不严。一些年轻的党员思想虽然活泼，有一定的文化和工作能力，但信仰根底不扎实，党性原那么不强，对党的感情比较脆弱，理想信念淡化。二是管理不够严格。主要是党员管理的根本制度执行不严，落实不够，每年民主评议党员
7、流于形式，批评与自我批评难以开展，党员监督管理的约束力不强。对不合格党员处置不严、不及时，党员出口不畅。一些基层支部“三会一课制度名存实亡，不少支部开展党的活动，存在着以会代教，甚至虚拟记录的现象。 4、一些机关党员自身素质不高。一些机关党员在学习上普遍存在“五多五少现象：即工作应酬多，认真学习少；浅尝辄止多，深入学习少；被动学习多，自觉学习少；零散学习多，系统学习少；应付学习多，理论联系实际少。一些机关党员认为理论学习是空的、虚的，做好业务工作才是实的、硬的；有的认为提高理论水平是领导的事，与己无关。由于放松学习，制约了一些党员理论水平、政治素质和业务素质的提高，从而影响了一些党员作用的发挥
8、。 三、加强和改进机关党员政治理论学习的几点思考 机关党组织必须强化“党要管党意识，把党员政治理论学习摆到重要位置，切实提高党员政治理论素质，让机关党员在学习中增强执政为民的意识和能力。 1、不断深化学习内容。要切实增强学习的针对性、主动性、前瞻性，使学习充满鲜明的时代气息。要把学习贯彻“三个代表重思想作为首要的政治任务。“三个代表重要思想是一个博大精深的科学体系，学习贯彻“三个代表重要思想是一项长期的、根本性的战略任务，必须持之以恒、常抓不懈，做到真学、真信、真懂、真用。要深入学习、全面理解科学开展观的根本内涵和精神实质，切实抓好开展这个党执政兴国的第一要务，切实把思想统一到科学开展观上来，进一步增强贯彻科学开展观的自觉性和坚决性。要深入学习贯彻党章，提高党员队伍的党性修养和政治素质，坚持理想信念，坚持党的根本宗旨，永葆共产党人的政治本色。要加强荣辱观教育学习，提高党员队伍的思想道德修养。
