1、学院年度学生工作总结范文 在学校党政的领导和学院党政的大力指导支持下，在学院全体教职员工尤其是专兼职学生工作干部的共同努力下，学院学生工作在日常建设、主题教育开展、队伍建设等诸多方面均取得了可喜的成绩，同时也发现了可以进一步改良的空间，现具体总结如下： 一、日常建设 1.基层党建工作 1充分发挥学生党总支的作用，推进创先争优活动的顺利开展。 我院现有19个学生党支部，学生党员335名不含联合研究院，占全院学生总数的29.28%，近两年来年均开展学生党员60余名，所有支部均有支委会，组织建制健全。 根据学校党委以及学院党委创先争优文件精神，学生党总支相继出台了本科生党支部创先争优方案和研究生党支
2、部创先争优方案，并制定学生党总支创先争优活动时间表，要求各党支部根据学院安排制定本支部创先争优方案。 定期组织学生党支部书记联席会，以每两周一次的例会形式为党支部书记研究党建创新活动创造时机；开展以学院辅导员和学生党员代表为主体的党建沙龙，围绕创新活动，定期开展座谈和研讨。了解各基层支部和个人活动进展，总结交流经验，研究解决问题，扎实推进活动顺利开展。 截至现在，各支部在创先争优活动中均取得了一定的成效。学生党总支召开创先争优活动中期推动汇报会，并表彰了其中表现突出的7个支部。 2大力开展主题党日活动，实现以评促建。 学生党总支以学校“创最正确党日活动为契机，鼓励推动支部开展切合实际又有针对性
3、地开展主题党日活动，发挥党员典范带头作用，发挥党支部辐射作用。其中，以“心系南开，关注节能为主题的主题党日活动获得学校二等奖，以“支部引领，理性爱国为主题的党日活动获得学校创最正确党日活动优秀奖。 此外，本2023年度xxxx-xxxx级本科生党支部获得南开大学先进学生党支部的称号，xxxx级硕士第二党支部获得研究生红旗党支部称号，xxxx级硕士第二党支部获得研究生先进党支部称号；1人获得南开大学研究生党员标兵称号；10人获得南开大学优秀学生共产党员的称号；3个研究生党支部活动获得党委研究生工作部党建创新重点立项支持，两项活动被评为南开大学研究生党支部特色活动。 3继续健全制度，标准党员开展和
4、支部建设。 支部以建设优秀的学生排头兵为目标，坚持党员开展预审制度、方案总结报告制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度和考勤记录制度。 2.基层团建工作 1积极响应校团委号召，做好宿舍团小组、五四评优等系列工作 以校团委“五四评优以及需要常抓不懈的增强共青团员意识的教育活动为契机着力加强各班团支部的组织建设，明确团支部职能，并配合各年级党支部切实做好推优入党工作。在以评促建的过程中，我们在院内团支部评优的根底上推选众多支部和个人参加校级评优。其中，xxxx级生物技术团支部在xxxx年五四评优中获得“十佳团支部称号，xxxx级生物科学团支部获得校优秀团支部称号；薛涤等三人获得优
5、秀团干称号，张雪莹等4人获得优秀团员称号； 在xxxx年针对xxxx级新生的宿舍团小组活动中，学院共16个小组中有3个小组进入到全校最终90个小组的展板展示阶段。 2继续扎实推进团支部推优入党作用的发挥 3志愿效劳的深入开展 学院志愿者效劳部自xxxx年成立以来，便成为思想政治教育和学生素质教育的有效抓手。在过去一年中，世界环境日、世界粮食日的低碳环保宣传，天津博物馆的义务讲解员活动，平安夜义卖活动等等都吸引了大批学生和老师的参加。 3.基层班级建设 1建立并健全强有力的班干部队伍 xxxx级辅导员在新生入学之初，就将提前设计好的骨干申请表随着其它迎新的材料一同下发给了每一名新生，充分了解学生
6、进入大学之后对于做学生骨干的想法，挖掘每一名同学的潜力。 xxxx级本科生全体班干部从入学伊始，每个月会定期召开一次交流会，分享班级管理的经验与教训，不仅增进不同班级班干部之间的了解，而且通过PPT展示的方式，给了班干部们当众锻炼表达能力的时机，让班级与班干部共同成长。 xxxx级本科生在xxxx年开始，每学年采取班委述职演说大会，帮助进行班级一年的工作梳理。辅导员老师每学期通过集体照，帮助xxxx级新生进行总结。 2以订立宿舍公约为抓手，建设良好宿舍生活气氛。 面对学生的个性特点和需求，学院以育人目标为导向，引导学生集体订立宿舍公约，帮助学生学会学会安排自己的学习和生活、学会与人沟通，学会团
7、队合作。 3构建学校老师、家长、学生三方的有效沟通体制，实现育人目标。 学院通过新生家长会、每学期寄送成绩单、辅导员博客、家长QQ群、致家长一封信等方式，通过各种方式和渠道与家长进行沟通，以此推动学生健康全面成。 4搭建全方位多角度沟通平台。 结合学生特点，通过在班级中设立“班级公告栏，创立飞信、qq群、BBS、校内及“班级公告栏、每周一篇的“心桥、“写给学生的一封信等学生喜爱的沟通方式，搭建多角度多方位的交流平台，畅通师生交流渠道，以更好地开展思想政治教育工作。 5成立年级委员会，制定班级工作手册 学院以xxxx级本科新生为试点，成立年级委员会，并制定了相关班级工作手册，其中包括班委名册、班
8、级管理制度、班委职责、民意反响调查问卷、班费支出申请表、班级财务报表、会议记录表、班委2023年度方案和总结等，所有文件、表格均按照统一模板进行书写，以标准年级骨干工作习惯。并且在制度和职责中均明确班级各项事务应遵循的规那么、惩罚措施和每个班委的职责，以使班级管理更加标准，班委职责更加清晰。 6召开学习委员联席会，进行开展学风建设培训 学院以xxxx级本科新生为试点，实行班级学习委员联席会制度，以有目的、有方案地实施班级学习、开展相关学风建设工作。 本2023年度，学院有多个班级和个人获得校级或市级荣誉称号。如，2023级生物技术班、xxxx级生物科学班、xxxx级生物化学与分子生物学班、xx
9、xx级微生物学班荣获南开大学优秀班集体称号；孙蕾获得天津市三好学生称号，杨蕊获得天津市优秀学生干部称号，孙蕾获得“南开十杰称号，丁淼获得南开大学周恩来奖学金。此外，还有多人获得南开大学三好或优干称号。 4.日常奖贷勤补免工作 1施行学院奖学金评定补充细那么，更好地引导学生健康全面开展。 2积极寻找社会资源尤其是校友资源，补充现有助学系统。 截止目前，学院通过多方努力，已成功获得来自生物系82级校友和86级校友的助学金，有效扩大了助学范围，并在学生中普遍形成要学成后回报母校的风潮和以勤工助学等方式及时回馈学院师生的气氛。 3寓自立自强教育于资助管理工作，扎实做好人格培养工作。 5.实习实践工作
10、学院以学校党委学生工作部、研究生工作部和团委发起的各级各类社会实践活动为契机，在学习实践科学开展观活动的大潮中，鼓励学生继续依托自身专业特点进行社会实践和三下乡活动，努力形成学习实践再学习再实践的循环成长模式。 6.军训工作 学院以军训工作为契机，对学生开展爱国主义教育和国防意识提升教育、集体主义教育和感恩教育。最终，在全体施训参训师生的共同努力下取得了南开大学xxxx2023年度军事技能训练优秀方队和管理优秀连队等诸多成绩，更重要的是切实发挥了军训对于大学生的教育引导作用。 二、主题教育工作 1.入学教育 1抓住新生思想政治工作争先时机 人未见语先行。针对今年的特殊情况，关注家庭遭受变故以及
11、贫困山区、灾区、疫区的学生。为此，新生辅导员在新生报到前，有针对性地与新生进行 连线并做记录，慰问学生、关心学生，了解学生家庭情况以及学生目前的状态。新生辅导员还书写新生寄语和致家长的一封信，通过这些让大家感受到南开的温暖、南开的特色。 新生报到有新意。为了使新生的报到过程顺利、流畅，根据以往经验，学院召集迎新志愿者进行全方位的培训，特别是报到流程和接待礼仪方面，而且倡导新生在接受了师长的帮助顺利报到后，回到迎新站，自己也来做一名志愿者迎接自己的大学同学，既彰显了南开的名校风范和专业严谨，又能够教育学生要学会感恩，用自己的实际行动回报他人。 宿舍分配讲方法。xxxx级本科新生中天津本地的学生占
12、到总人数的13，为了让学生广交朋友，了解全国各地的风俗习惯，并且学会包容，互相帮助，特将不同省市的学生安排在一个宿舍，而且每一个宿舍都有一到两名天津本地学生，以帮助外地的学生了解天津，更快地适应周围环境。 全面掌握学生信息。为了解到学生和其所在家庭的最真实信息，学院特意自行设计了新生信息登记表，了解第一手资料，为今后工作打下根底。 2系列活动营造关心新生温馨气氛 通过学院领导老师下宿舍看望新生、学院学生会记者团的同学为新生编写的杂志源、；赠送生日卡片、中秋慰问等形式培养学生归属感。 3坚持全员育人的德育工作体系 继续坚持“辅导员、班导师、宿舍导师三位一体育人体系。同时通过辅导员博客和家长QQ群
13、紧密联系家长，拓宽沟通渠道。 4大力培养学生感恩情怀 通过新生家长会，感恩父母；通过高年级捐物，感恩师长；通过校友助学金，感恩社会。 5关注新生职业生涯规划 依托团校和生物学科职业生涯规划课程，辅以“书写四年愿望等活动激发学生树立职业开展的意识，并鼓励支持学生朝着自己既定的目标努力。 6积极探索思想政治教育育人平台 通过党员座谈会，定期班会，宿舍年终展示等方式，利用网络公共邮箱、QQ群、辅导员博客、人人网等载体，帮助新生熟悉大学新环境，培养了对南开的认同感和归属感，明确了生活和学习的目标，为今后的各项工作打下了坚实的根底。 2.就业指导及职业教育 1针对应届毕业生开展就业指导 a.学院党政领导
14、统一思想，全院教师齐动共管，创学生就业新气氛。 学院党委要求全院老师尤其是党政领导和党员教师要积极参与到就业工作中，要充分开掘各种就业资源，为毕业生提供就业岗位信息。由此形成“上下齐动，创学生就业新气氛的良好局面。 b.切实有效开展各种有针对性的就业指导工作，助力学生就业。 对所有毕业生按升学、出国、就业、延期等进行分批管理；将毕业生的个人毕业进展情况分为，确定方向、寻求去向、初定意向、签约落实等，在此根底上进行分类别分阶段的个案或团体指导。具体来讲，学院以毕业生求职定位、求职简历和求职技巧、创业等为主题，共举办就业指导相关培训和会议总计50余场，其中针对简历、面试技巧以及用人单位需求分析培训
15、和讲座20余场；就业难学生座谈会10余场等；举办20余次专场招聘会。这些都切实有效地帮助毕业生提升了就业能力，创造了就业时机。 最终，在全院师生的共同努力下，xxxx届毕业生实现就业率99%以上，针对xxxx届毕业生的工作还在继续，目前进展顺利。 2针对非毕业班同学开展职业生涯规划教育 针对本科新生，由职业生涯规划主讲老师和各系教授代表组成教研组，开设院公选课生物学科职业生涯开展与规划，分别讲授普适性的职业生涯规划内容和生物学科各专业未来生涯开展方向及职业能力要求，从学生入学起就启发其职业意识，帮助其有针对性地提升职业能力。此外，学院还依托“职前网络课堂学习卡，制定了一套面向xxxx级新生的职业生涯教学体系，包括教学安排，进度成效反响量表和创业时讯、职场攻略、职场达人感言分享等等，使职业生涯贯穿整个本科四年，深入学生意识，为未来做充分的准备。学院方案以此逐步实现对学生的职业生涯规划全程化指导和全员化覆盖。 针对其他年级，根据年级开展特点开展各种个案辅导和团体能力提升课程。其中，个案辅导平时主要依靠辅导员老师开展，假设遇到疑难问题那么请职业生涯规划专家协助辅导。团体辅导那么基于学生实际需求而设，如为
