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2023年学习和谐教育心得体会.docx

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1、学习和谐教育心得体会范文 用爱用责任撑起教育蓝天 “学高为师,身正为范未出校门时,我每天都能在宿舍的楼下看到这句标语,工作这八、九年来,我也一直以陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀教师们为坐标。做学问,他们博学而笃志,淡泊以求真;做教师,他们痴情于讲台,教书更育人;做人,他们正直而刚毅,乐观且豁达。在中国的历史文化传统中,为学、为师、为人是统一的。职业道德的最高境界,就是把从事的教书育人、潜心治学当作一种追求,并渗透到平凡的工作当中。 师德是教师人格的重要组成局部,爱与责任那么是师德的灵魂,也是教师职业特点对师德的本质要求。只有做到用爱用责任,才能创立和谐的教育气氛。小学特级教师陶淑范就曾这样

2、说:“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷,很有价值。在小学教育的田野耕耘收获,给了我一生的充实。一代宗师金铁林甘愿寂寞,无怨无悔,退到幕后,培育了一大批优秀的音乐家,一心装着孩子的冰心,教育楷模于漪优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生。正所谓“大道无声。冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。 那么如何做到用爱用责任创立和谐的教育气氛呢。首先,尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏

3、有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。要做到这点,师生关系的建立必须是“民主型的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,假设师生关系是“敌对型、“放任型的。那么会带来学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,良好的学习效果。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖

4、立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。 在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。倘假设教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生的偏见或教师有“宁给好心,不给好脸的观念和行为,可能会产生学生对教师的“好心的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去表达对学生的尊重、保护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的根底,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系

5、的根底。 另外,尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西那就是炽热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道而“乐其道,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习气氛,使学生保持良好的学习状态;有利于而这一切,都是做好教育工作必不可少的条件。 教育是爱的事业,这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处,我们始终想着两句话“假设我是孩子、“假设是我的孩子,这种情感会使我们对孩子少一份埋怨,多一份理解;少一份指责,多一份尊重。我坚信,做到用心,做到用责任,一定能撑起和谐教育的蓝天。 第3页 共3页

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