1、教务处范文之秋季教研活动方案 一、指导思想以促进老师专业开展为根本,以打造高效课堂为主旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素养的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升老师队伍整体素养,创设高效课堂,推进素养教育的施行,全面提高教育教学质量。二、活动目的开展“关注常态课堂,聚焦有效教学活动是开展老师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程,提高老师施行素养教育的才能和水平,实在引导广阔老师深化讨论课堂教学规律,研究教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。三、工作要点1. 为提高和促进老师的积极性,起到引领和示范的作用,本学期由全体校务会
2、成员上课。2. 各组由教研组长负责组织,做课老师按教研组进展分组,做课老师先确定授课内容,本人备课,然后同年级组老师之间再开展集体备课,完善教学设计。3. 六位语文老师按年级分三组进展同课同构,由每组第一位老师提供教案。4. 做课老师正式公开课的说课、做课活动。5. 做课老师和听课领导及老师对活动进展评价。(1)评课堂教学设计(2)评老师课堂效果(3)评多媒体设备应用四、活动要求1. 对研究的课程进展集体备课,发挥团队合力。2. 授课地点设在四楼多媒体教室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育设备的强大作用。活动老师一同听课、评课。3. 做课老师:(1)说课:要突出说
3、本人的课件应用在教材中的作用,突出说集体备课产生的认识冲突及处理的方法,备课的改良过程和详细根据,突出说本人课堂教学中的特色。(2)授课:完成教学的设想,处理授课过程中的突发情况。(3)反思:突出对本人的教学预设与教学效果之间的差异进展反思。突出对老师的教学机智进展反思。突出对个体和集体备课活动进展反思。上课班级必须是新授班级。五、活动后上交的材料做课老师的“三课材料,一式二份;听课老师上交评课反思材料一份;于活动完毕三天内上交教研员,学期教研活动完毕后,各教研员将材料汇总交教科室。六、分组情况:(1)语文教研组:黄欢 方露露 张奇陈霄霄 朱淑君洪成瑶(2)数学教研组:黄媛媛 胡康达 黄玉萍 方夏帼 黄赛丹(3)综合教研组:潘小青 陈晓慧 方敏七、活动时间安排9月至12月份, 老师个体备课集体备课说课做课评课。开课时间为每周四上午。