1、对廉洁文化进校园的一点心得体会 最近学校在进行廉洁文化宣传，而我对廉洁的直接反响那么是想起了小时候看的一那么戏。戏名我已经不记得了，但对戏中的那个七品芝麻官鲜活的印象尤存，他的一句话更是铭心刻骨：当官不为民做主，不如回家卖红薯。而戏中的七品芝麻官是我常对学生进行廉洁教育的一个深刻例子，其实学科教学中适时渗透廉洁教育的事例很多很多。作为中学教育工作者的我，对于中学生中如何开展廉洁教育活动进行了一定思考。现在说说我的一点体会。 廉洁文化建设是社会主义精神文明的重要组成局部;是建设和谐社会的重要环节;是形成良好社会风气的迫切需要。那么廉洁教育为什么要进校园呢，我想主要是让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力
2、，以确保其成长为健康的社会主流力量。大家都知道现在的中学生既是未来公职人员的后备军，也是今后社会的主体。提前对他们进行廉洁教育显得十分必要。中学生正处于身心发育时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。而现在，某些电视节目充满着对公子小姐们灯红酒绿的生活的渲染，局部书刊上堆积着对奢侈生活的描述，生活中耳濡目染的也是父母辈们的迎来送往。在这种环境下，如果不对中学生进行正确的指引和提醒，帮助他们树立起科学的世界观、人生观和价值观，很多中学生便会照搬大人们的某些行为，从而为其将来自身的成长和社会的开展埋下隐患。所以廉洁文化进校园文的意义重大。是营造崇尚廉洁、以廉为荣的社
3、会风气的根底。廉洁文化进校园其实质就是在师生中树立正确的人生观和价值观，为以后崇尚廉洁、以廉为荣的社会风气构建基石，对今后构建和谐社会作良好的人文开端。所以廉洁文化进校园对社会开展的大方向具有重大意义。 基于上述认识，我们学校应该结合学生实际，适时开展校园廉洁教育。而廉洁文化教育我觉得，第一是把握思想。按照党中央关于反腐倡廉教育要面向全党全社会的要求和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设假设干意见，以廉为核心，以洁为层面，结合中学生身心开展的特点和规律，多渠道多角度开辟廉洁教育途径，将廉洁教育纳入学校德育教育体系。把廉洁教育活动纳入学校德育教学方案，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理
4、的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活动中得到体验，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用，通过大力弘扬廉洁文化，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯，培养他们廉洁奉公、诚信守法的意识，营造出敬廉崇洁的良好校园环境。第二，是确定活动目标。在全校学生中开展敬廉崇洁、诚信守法为主题的教育活动，把廉洁教育活动融入到创设高品位的校园文化建设中去。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为根本的核心价值观，开展根底道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科
5、渗透、主题活动等过程中接受廉洁文化的熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。第三，是把握三个原那么：（1）坚持正面引导原那么。中学生判断是非的能力并不强，世界观、人生观、价值观尚未最终形成，不应该让阴暗的东西过多地占据和影响青少年的心灵。在教育时，应提倡科学的导向，以正面事例和正面说理来浸润学生的思想，纯洁学生的心灵。（2）坚持循序渐进原那么。廉洁教育作为中学德育教育的重要内容，要抓紧抓实，切忌犯急功近利、立竿见影的错误，要充分表达渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。（3）坚持整体协调原那么。廉洁教育作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的
6、多方参与和协调，形成合力。迫切需要在教育行政部门、各级纪检监察机关的领导和指导下，将学校廉洁教育纳入到社会廉政文化的总体部署中去。我们始终认为，如果缺乏廉洁廉政的社会气氛，即使中学生在学校受到良好的廉洁教育，最终也会在局部党政干部的腐败思想侵袭下烟消云散。第四，是运用多种形式，要创设丰富、合理、有效的活动载体，通过播放焦裕禄等廉政影片、收集有关苏武牧羊、割席断交等敬廉崇洁的故事，挖掘并重点讲解语文、历史等学科教材中蕴藏着的廉洁教育内容，以不拘一格的活动形式，整合教材和教师资源，开展符合中学生身心开展特点的学生论坛等廉洁教育活动，将敬廉崇洁这本书读到学生的心里去，使学生在学习参与中提高区分是非的能力，在润物无声的渗透中树立廉洁奉公、诚信守法的观念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 第4页 共4页
