1、关于成立乡镇教育辅导站的方案(初稿) 新员工辅导方案 一、目的 1.使新员工感受到管理人员及老员工的关心和帮助，增加员工归属感，减少流失率;2.为加强新员工试用期间的辅导管理，使辅导员能标准地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗环境、融入公司，更好、更快到达岗位要求;3.面对用工短缺且熟手难求，局部岗位可招一些生手进行培训，以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于公司关键或重要岗位的新入职员工。 三、实施细那么：.辅导员资格：品行端正，乐于助人。 工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。入职一年以上。 .辅导员确实定：新进员工的辅导员由部门经理指定。.辅导员责任和
2、义务： （1）经人事行政部统一培训后，负责新员工在试用期间的工作技能、应知应会的指导。 （2）根据新员工辅导方案合理安排新员工每个阶段的工作。（3）帮助新员工更快更好地适应岗位要求。（4）主动引导、解答新员工遇到的业务问题。（5）关心新员工在试用期间的工作、生活状况及心态。 （6）新员工在试用期间发生的任何情况应及时向部门主管、经理或相关部门反映。 （7）每名辅导员同期所带新员工最多不超过2名。.新员工在试用期间责任和义务：（1）服从辅导员的工作分配和安排。 （2）积极、主动完成试用期间不同阶段布置的各项工作。（3）主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。（4）遵守公司的各项制度和规定。.
3、主管及经理在新员工试用期间的责任和义务： （1）关心新员工在试用期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难。 （2）定期与辅导员沟通，了解近期新员工试用状况，评估并催促辅导员进行改进。 （3）定期对辅导员进行业务提升和制度宣导。 （4）对不合格辅导员提出整改要求或报请人事行政部取消其资格。 6.辅导评估 （1）.主管及经理应随时了解新员工试用状况，并根据效果对辅导员或新员工提出阶段性改进要求。 （2）.辅导员应随时对新员工学习掌握情况进行评价和分析，指出缺乏、明确改善方法，并帮助新员工更好地进行学习。 （3）.主管及经理必须定期对新员工进行阶段性测试，采用笔试、练习、提问、实际操作等
4、方式，检验新员工对试用内容的掌握程度，并提出改进要求。（4）.试用结束时，经理对新员工进行试用考核，并在新员工辅导方案上进行记录，假设试用考核未到达60分的，视为辅导不合格。 （5）.新员工辅导方案与员工转正记录表一起提交人事行政部审核。（6）.人事行政部将新员工“师带徒的新员工辅导方案执行情况和辅导效果列入部门经理日常工作考评。 7.辅导员考核与鼓励 （1）对辅导中表现较好的辅导员，人事行政部可实行交叉绩效考核权申请绩效加分。 （2）对辅导中表现较好的辅导员，在每年的评选先进员工和优秀员工的时候具有优先的资格。 （3）对辅导中表现较好的辅导员，可作为每年调薪及晋级的参考依据。 内容总结（1）关于成立乡镇教育辅导站的方案(初稿) 新员工辅导方案 一、目的 1.使新员工感受到管理人员及老员工的关心和帮助，增加员工归属感，减少流失率（2）关于成立乡镇教育辅导站的方案(初稿) 新员工辅导方案 一、目的 1.使新员工感受到管理人员及老员工的关心和帮助，增加员工归属感，减少流失率（3）（2）根据新员工辅导方案合理安排新员工每个阶段的工作
