1、八年级信息技术教学参考方案5篇八年级信息技术教学方案(一)一、指导思想按照学校工作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学情分析本学期本人接着担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对的硬件有一定认识和理解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用根底。八年级在前面的学习过程中根本掌握了的
2、根本操作，会简单的利用WORD处理文字工作，每周只有两节课， 加之学生家庭条件较差，家里几乎没有，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳定，学生掌握的情况不是特别理想，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜，学生对本学科的学习积极性仍然比拟高。三、教材分析本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息搜集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息局部是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。能简单的制造修正美
3、化电子表格并养成良好的计算机使用适应等。九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养根本技能，能用好计算机处理生活中的实际征询题。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。2、理解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间互相交流，养成良好的计算机使用适应。4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心健康开展。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进
4、展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。针对班级学生多少这一特别情况，充分利用多媒体展示，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的时机。1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识 、认知构造等特点，语言要粗浅易明白，培养学生学、用的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用。2、加强机房治理确保教学顺利进展，适时对学生进展思想道德教育，让学生从小养成保护公物的适应。3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相协助、互相学习，共同提高。八年级信息技术教学方案(二)本学期，我担任八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、
5、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深化研究教法。以下是我在本学期的教学情况规划。一、思想认识。在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认识进步提高。二、教学工作。教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。作为一名新的初中信息技术的教师，明白本人对教材的生疏，故在课前做要认真备课，多方面去搜集相关材料。为提高每节课的进展效果，教学质
6、量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样方式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认确实形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设备，实现教育教学信息化。1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台
7、学活力全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。2、多媒体教学工作有序开展本学期，我校接着白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。三、今后的努力方向：1、接着加强信息化教育教学，不断提高教师本身修养，紧跟时代开展步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、接着使各学科教师在多媒体课件制造上参加培训，提高教师在多媒
8、体教学原有的根底上有更大的进步。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。5、在下一学期争取在现有的根底上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上开展他们的特长，接着把信息技术有效利用。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和征询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新征询题，掌握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。八年级信息技术教学方案(三)一、学情分析：1、本人担
9、任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又由于本校电校上无装FLASH。因此据学生真实情况，酌情从简单有用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳定，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目的1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。1、知识目的、才能目的和情意目的。(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细知识点如下：EXCEL：理解Excel
10、的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化阻碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等征询题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(3)
11、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到本人肩负的重担，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经历，进一步落实详细措施，注重学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高，为九年级信息技术会考打好根底。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1.本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体
12、系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制造图表，并会打印报表;2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的根底知识，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的根底。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、有用的软件，关于教学、广告、宣传都特别有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用
13、信息的才能的学生，才能适应不断开展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能。3.教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和方案。附：落实教学“五认真的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出实在可行的教学方案。认真落实“五认真详细措施：一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难征询题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，研究教材内容，从学生实际
14、出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，打破难点方法得当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难征询题的处理思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业;十备课堂教学的总设计。二、认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准明晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生才能培养，及时总结，做好教学后记。三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳定教
15、学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进展双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。五、认真组织辅导：按照学生实际情况采纳多元化的辅导，协助分析缘故，启发思维，寻求正确的操作适应和方法。采纳多关心、多提征询协助学困生，激发学困生的学习兴趣。关于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。关于优秀生可以适当学信息技术教学指导纲要以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构本钱人的技能、技巧;关于学困生在课上、课后给予更多关心、协助和指导。关于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3.教研工作目的和方案。积极开展信息技术课堂教学方式的研究，通过讨论学习，总结得失，并将本人的实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写一篇经历总结或论文。教学时间安排：每个活动内容安排一课时上机实践练习八年级信息技术教学方案(四)一、指导思想贯彻落实国务院关于根底教育改革与
