1、车桥镇开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心主题实践活动实施方案 践活动实施方案 为进一步促进乡村党员干部作风转变，学习实践科学开展观，深入开展创先争优活动，提高领导班子和党员干部队伍效劳基层、效劳群众的能力和水平，推动车桥乡经济社会全面健康开展，经乡党委研究决定在乡机关中开展以“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心为主要内容的“四千主题实践活动，特制定本方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面落实科学开展观，发动组织广阔党员特别是党员领导干部开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心活动，帮助群众解决疑难问题、深入基层了解社情民意、关心群众改善民生，收集群
2、众意见和建议，让干部在活动中受教育，社会开展上水平、群众得实惠。 二、活动范围、时间安排 本次主题实践活动参与对象为：乡机关全体党员、干部活动时间：本次活动从6月中旬开始到8月底结束。 三、主要内容 为使“四千主题实践活动扎实开展，增强学习实践活动实效，通过定点建联系、入户听建议、真心帮贫困、踏实做效劳，使活动切实取得实效。 1、分组包片，确立联系对象。“进千家门，全体机关干部根据机关干部联系点确定的村，深入到所在村群众家中开展走访调查，征求意见建议，准确掌握群众所思、所忧、所盼。要求班子成员入户20户，一般干部入户15户。在民情调查中，每个干部都要记好民情日记，并针对入户情况完成一份有情况、
3、有分析、有对策的综合调查报告或专题调研报告。 2、入户调查，收集社情民意。“访千家情，了解走访村民的根本情况，存在的根本问题。要在开展机关干部联系点制度根底上，在入户调查收集意见建议根底上，围绕群众最关心、最迫切的问题，积极协助各村解答处理，化解矛盾，为群众多办实事好事，促进社会和谐稳定。重点了解乡村效劳、乡村建设开展、民生改善情况，群众对乡村的要求与期盼，为乡党委科学决策和促进机关作风转变提供依据。主要采取召开座谈会、走访调查、问卷调查等方式进行。 3、扶贫帮困，建立扶助机制。“解千家难，机关干部到村入户，积极与群众交心谈心，宣传乡村建设及效劳政策、措施，乡党委开展“四千活动目的、意义，搭建
4、与群众有效沟通桥梁，了解群众的所思所想，释疑解惑。掌握本村困难户根本情况，分门别类建立困难户档案，作为乡村走访困难户和困难党员的依据。结合七一困难党员走访，送去党的温暖和关心。 4、办理实事，真情温暖民心。“暖千家心，根据群众反映的问题，积极协助各村解决，多为群众办好事、实事，用真心、 真情暖民心。心中时刻想着群众，释疑解惑听民声、访贫问苦察民情。坚持群众利益无小事，把广阔群众当做家人。 四、工作要求 1、加强领导，落实责任。为了促进“四千主题实践活动取得实效，乡党委成立以乡党委书记高利明为组长，党委副书记汤恒斌为副组长，相关人员为成员的“四千活动领导小组，负责指导活动开展，领导小组下设办公室
5、，宋海军同志担任办公室主任。成立以纪委书记戴建南为组长，相关人员为成员的督查小组，负责催促检查活动开展情况。 2、统一思想，真抓实干。开展“四千主题实践活动是加强党员干部教育管理，推进作风转变的重要举措，是增强机关工作人员效劳意识，转变工作作风，提升自身素质，创新业绩、树新形象的有效举措。要坚持认认真真做工作，带着责任做工作，带着感情入户做工作。 3、合理安排，统筹兼顾。机关干部要统筹安排，合理分工，“四千活动与本职工作两不误。能现场解答处理的问题及时处理；村能解决的问题协助村处理；村无法解决的问题，向乡党委或上级职能部门反映或提出工作建议，统筹处理；遇到重大情况和问题要及时向主要领导汇报，采
6、取有效措施妥善处理。 4、深入一线，务求实效。要把组织开展“四千主题实践活动与“和谐平安邹桥建设、提升公众平安感有机的结合起来，参加活动的机关干部务必以饱满的精神风貌、扎实的工作作风、 创新的工作方法，真心诚意为群众效劳，脚踏实地为基层出力，全心全意为群众办事。 5、严明纪律，检查催促。参加活动的机关干部要谦虚谨慎，勤政廉洁，自觉树立良好的机关干部形象。党员干部尤其是领导干部要率先垂范，发挥带头作用。在活动期间，各村蹲点领导、干部及时报送好的经验、好的做法；活动结束后，每位参加活动的机关干部要提交工作总结或调研报告。 第二篇：彭联小学千名教师访千家活动实施方案“千名教师访千家活动 实施方案 昭
7、阳街道彭联小学2023年5月 “千名教师访千家活动 实施方案 为深入推进我校师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德师风建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学开展，根据XX县区教体局关于开展“千名教师访千家活动的实施方案（微教体字202317号），经研究决定，在全校开展“千名教师访千家活动。具体实施方案如下： 一、活动宗旨 家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和开展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减
8、少，以会代访、 联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师效劳意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。 二、活动主题。关爱孩子，携手育人。 三、家访内容 （一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等； （二）向家长反响学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生开展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观； （三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好
9、宣传解释工作； （四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长； （五）讲解有关学生平安教育知识，催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识； （六）征求家长对教师、学校的意见和建议等。 四、家访形式 家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原那么上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的方法进行。因特殊情况需要的，可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵
10、活多样的形式，对家在外地的学生可用 、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校印制下发统一的家访记录本。教师家访要做好记录，认真填写家访记录本。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。 五、活动步骤： （一）准备阶段（5月） 1、加强领导，积极发动。成立以张延义校长为组长，校委会成员、各班班主任为成员的活动领导小组。制定实施方案，落实责任。同时召开相关会议，积极发动，周密部署，提出工作要求。按班级制作家校联系卡，内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督 等。印发关于开展“千名教师访千家活动致家长的一封信，发动引导广阔家长理解支持家访工作。 2、开展培训。学校对教师家访进行培训和发
11、动，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该到达的效果和本卷须知等，对教师提出纪律和平安要求，下发家访记录本，做到人手一册。 3、制订方案。统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访方案，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于2023人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，校委会也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。 （二）家访阶段（5月至8月底） 1、预约安排。教师按照方案，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立效劳意识、主动意识和平等意
12、识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面开展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。同时发给家校联系卡。 2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。 3、反响交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反响，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生开展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反响，并及时给以相应
13、教育。对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。 （三）总结阶段（9月至12月底） 1.征文评选。积极参加县教育体育局举办的“家访心得征文比赛，层层选拔推荐，9月底前将征文交昭阳教育办公室。 2.家访活动结束后，学校组织召开经验交流会，向学生家长进行问卷调查，总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。 六、活动要求 （一）高度重视，精心筹划。开展“千名教师访千家活动，是密
14、切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。把本次活动与全县“解放思想跨越开展大讨论和全县教体系统开展“教育干部、机关人员进学校活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。建立家访长效机制，为教师开展家访提供条件保障，确保家访活动平安有序。 （二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和
15、借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐气氛，杜绝“告状式家访。 （三）强化督查，严格考核。把“千名教师访千家活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到有台帐，有记录，家家可联系。 （四）加大宣传力度。在家访活动期间，及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。及时将表达家访活动组织发动、具体实施、催促检查和效果等情况的音像资料报上级主管部门。 附件： 1、昭阳街道彭联小学教师家访记录（样表） 2、开展“千名教师访千家活动配档表 3、关于开展“千名教师访千家活动致家长的一封
