1、学校八德教育工作总结 八德是指。忠、孝、悌、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，表达了民族生命力的全新价值。 我们学校组织全体老师认真阅读学校实施八德素质教育模式操作指南和道德与法治教育183创新模式指导教程。当我拿到后，迫不及待的认真学习起来。阅读过程中，更加深入领会了“新八德在育人方面的良苦用心。它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中去体验该如何做人。让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的自我教育。学习中，我们认真笔记，交流研讨，班内践行，有了很大的收获。下面结合我班情况，具体说说我的做法： 一、九月份我班开展的“尊师感恩活动中，我号召学生们“说一说、做一做，尽自己
2、所能为自己的老师献上敬意。“说一说就是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。“做一做即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合我们九年级年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。同时也明白了应该尊敬老师，爱戴老师。 二、我认为新八德主题活动并不是孤立而行的，是与弟子规有相通之处的，我们落实新八德以“弟子规为有效载体，效果显著。 首先将“孝亲做为新八德教育的第一课。在开展弟子规活动“我爱妈妈的根底上，开展的我爱爸爸妈妈主题活动，让学生明白了家长每天都有自己的工作和负担，很辛苦，自己应该学的懂事，知道怎样做让妈妈省心。在生活中，教育学生要学会感恩，感恩阳光给予我们
3、灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。要求孩子在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，用心去爱自己的爸爸妈妈。 其次，在实施新八德主题方案中，“养成良好的行为习惯这一主题与弟子规活动相结合。 大教育家孔子曰：“少年居性，习惯之为常。对于学生而言，我就从学生入学那天开始，从头抓起，从小事抓起-严格学生的坐、言、走、行。通过课前三分钟诵读以及充分利用排路队时间，边走边背诵弟子规，这些方式对学生起到了潜移默化的影响，孩子们往往在不知不觉中学会了背诵弟子规原文，又对学生进行了一次人生的启迪。促使学生养成良好的行为日习惯如：讲究卫生、爱劳动、专心听讲、爱读书、孝敬父母、热爱同学的好习惯。 三、树立良好的典范。 我十分重视典范的示范教育作用。在平时的文明礼仪教育过程中，教师首先树立良好的典范，身体力行。其次，经常为学生讲一些典范模范故事，如雷锋叔叔的故事，小英雄雨来的故事等另外，我还开展“寻找身边的典范活动，让学生过评价，评选出班里的典范，有效调动了学生习惯养成的积极性。 总之，我在工作中努力使新八德落实到每一个细节，努力使自己及自己的学生在学习践行新八德的根底上，做自己的主人。 第3页 共3页
