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2023年幼儿园小班春季个人计划.docx

上传人:sc****y 文档编号:1570819 上传时间:2023-04-21 格式:DOCX 页数:12 大小:16.12KB
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资源描述

1、2023年幼儿园小班春季个人方案送走了寒假,小班小朋友又迎来了新学期,来看看小朋友们的工作方案是怎样的吧!下面是办公室小编收集整理的小班春季个人方案,欢迎阅读。小班春季个人方案篇一一:日常生活常规1:安静就餐,防止把饭粒撒到桌面、地面上,吃晚饭能将凳子推到桌子下面。2:教幼儿正确的洗手步骤,同时挽起袖子,会使用自己的毛巾擦手。3:教幼儿穿脱衣服、穿鞋,提高自我效劳能力。二:教育教学方案1:蒙氏教学生活区:洗手、脱鞋、舀黄豆感官区:温觉板、重量板、触觉板语言区:图片与文字配对、安静游戏,看大图听故事、相似物配对科学文化区:青蛙嵌板、观察植物蒙氏数学:按形状分类、按一级类别分类、按用途分类2:韵语

2、识字:一人大(四个阶段)3:英语 Hello Good morning4: 手工:手环 、簸箕、乌龟、蝙蝠5:美术:画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、神奇的太空6:礼仪:蹲姿、请、谢谢 不客气、 三八妇女节7:奥尔夫音乐:胆小鬼、铃儿响叮当三:平安教育方案1:给幼儿讲故事听贯穿平安教育常识,提升幼儿自我保护意识。2:户外活动、室内活动的平安工作(教师不能让孩子离开自己的视线,注意自己的站位)3:卫生消毒工作(教室里所有物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒)四:家园共育1:做好家园练习册,让家长了解每周食谱,在园所学知识2:和家长面对面交流,沟通宝宝一日在园情况3:坐校车的家长随时做好家长沟通4: 每

3、两周进行一次家访活动,并做好家访记录。小班春季个人方案篇二一、指导思想:班主任工作是幼儿园工作管理的一局部,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展。二、班级情况分析:本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达

4、能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,平安意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意

5、思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目标:1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿根本的生活自理能力。加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。做好幼儿的日

6、常饮食管理,力争学期末的体检合格率到达95%以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,开展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规那么、秩序意识。(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目标催促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及开展情

7、况向家长反响。树立全心全意为家长效劳的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订平安责任书,加强家长的平安防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地开展。4、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施:1、做好

8、园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务方案、学期教学方案,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评

9、估每个幼儿各方面的开展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的开展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康平安情况,杜绝责任事故的发生。6、密切与家长的联系,做

10、好期末的家访工作,及时了解家长的根本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得文章34篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。四月份工作安排:二、三月份工作安排:1、布置班级环境,开设活动区。2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作方案。4、加强常规的训

11、练。5、进行期六“兴趣班报名工作。6、召开期初家长会,与家长签订平安责任书。7、教师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份工作安排:1、组织幼儿春游。2、小班段教师教研课评比。3、幼儿故事比赛选拔。4、幼儿迎“六一画展选拔与准备。五月份工作安排:1、筹备“六一家庭才艺比赛选拔。2、班段幼儿叠被子比赛。3、举行亲子运动会。4、组织幼儿迎“六一体检。六、七月份工作安排:1、开展“六一家庭才艺比赛活动。2、测查幼儿开展的情况,填写幼儿学期小评。3、对班级一学年的工作情况作出总结。4、进行期末家访。5、进行“暑假班招生工作小班春季个人方案篇三一、班况分析1、 概况本班现有幼儿28名,其中男孩1

12、6名,女孩12名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已根本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按照老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规那么意识。2、 本班特点及主要表现优势表现1) 大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意 思。2) 大局部幼儿已根本适应集体生活,对待老师、同伴表现出

13、热情与喜欢。3) 大局部幼儿能控制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。4) 大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规那么。7) 具有很强的运动能力,喜欢参加各种体育活动。本班特点及主要表现弱势因素分析1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,遇到困难容易退缩。2) 有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突。4) 幼儿的自我保护意识很弱,不会主动休息和喝水等,容易到危险的地方去。3、 个体幼儿情况1) 个别幼儿属于过敏性体

14、质,对饮食的要求很高,需每天每时注意观察与提供帮助。2) 个别幼儿出现超体重,需要控制和合理安排饮食,给予一定的体能训练。3) 个别幼儿控制能力较差,经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。4) 个别幼儿的语言能力相对较差,需要给予必要的引导与帮助。5) 个别幼儿的性格较内向,需要教师多关系、呵护他。4、 家长情况平时的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观念的偏差。5、 班内成员分析我班有三位老师,其中我作为主班工作经验虽不是很长,但我工作

15、认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活泼,具备承担各种活动的能力,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。二、本学期工作的任务目标1、 重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方便得到开展。2、 帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养幼儿愉快的情绪,喜欢上幼儿园。3、各方面的具体内容要求(一) 对园方案的贯彻1、 按时参加园里的政治、业务学习。2、 按时完成各项方案。3、 努力自学,更新观念,提高教育技能。(二) 家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动,使家长了解幼儿在园的情况,有针对性地向家长提出一些合理的建议,在

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