1、篇一：两学一做学习教育关键词汇总 “两学一做学习资料 关键词解析 1、两学一做 学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2、两个先锋队 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 3、三会一课 是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。 4、“三个根本的组织方式 以党支部为根本单位； 以“三会一课等党的组织生活为根本形式；以落实党员教育管理制度为根本依托。 5、三个倡导（社会主义核心价值观） 富强、民主、文明、和谐； 自由、平等、公正、法治； 爱国、敬业、诚信、友善。 6、三严三实 严以修身、严以用权、严以律己； 谋事要实、创业要实、做人要实。 7、
2、三新 习近平治国理政的新思想、新理念、新战略。 7、四个全面 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党。 8、四个意识政治意识 大局意识 核心意识 看齐意识 9、“四讲四有 讲政治、有信念; 讲规矩、有纪律; 讲道德、有品行; 讲奉献、有作为。 2023、四个必须 必须坚决共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民效劳根本宗旨； 必须继承发扬党的优良传统和作风； 必须自觉培养高尚道德情操。 11、四个坚持 坚持公私清楚，先公后私，克己奉公； 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事； 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约； 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。 12、四个服
3、从 党员个人服从党的组织， 少数服从多数， 下级组织服从上级组织， 全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。 13、四风 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。 14、四个廉洁、四个自觉 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。 廉洁用权，自觉维护人民根本利益。 廉洁修身，自觉提升思想道德境界。 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。 15、五个着力 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 着力解决一些党员党的意识淡化的问题； 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题； 着力解决一些党员精神不振的问题； 着力解决一些党员道德行为不端的问题。 16、五个必须 必须维护党中央权威，在任何时候任何情
4、况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致； 必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党 的同志； 必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事； 必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定； 必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。 17.五大任务（三去一降一补） 去产能去库存去杠杆降本钱补短板。 18、五大开展理念 创新开展协调开展绿色开展开放开展共享开展 19、五位一体 经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设。 20、七个有之 搞任人唯亲、排斥异己的有之； 搞团团伙伙、拉帮结派的有之； 搞匿名诬告、制造
5、谣言的有之； 搞收买人心、拉动选票的有之； 搞封官许愿、弹冠相庆的有之； 搞自行其是、阳奉阴违的有之； 搞尾大不掉、妄议中央的也有之。 学习材料 学习目的 深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，稳固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持开展党的先进性和纯洁性。 学习内容： 一是学党章党规。逐条逐句通读党章;学习准那么和条例等;学习党的历史、革命先辈和先进典型;从周薄徐郭令案中汲取教训。 二是学系列讲话。学习习近平总书记关于改革开展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;学习
6、党中央治国理政新理念新思想新战略;与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想结合起来学。 总体要求： 一是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育，推动党内教育从“关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 二是开展“两学一做学习教育，根底在学，关键在做。三是开展“两学一做学习教育，要增强针对性，“学要带着问题学，“做要针对问题改。 四是开展“两学一做学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导 篇二：两学一做关键词 “两学一做学习教育关键词 。两学一做：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 。四个必须： 必须坚决共产主
7、义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民效劳根本宗旨；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。 。四个坚持： 坚持公私清楚，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。四个服从： 党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。 “两学一做学习教育关键词 。六个根本条件： 。具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚
8、持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。 。具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚决信念，坚决执行党的根本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。 。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合， 卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。 。有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。 。正确行使人民赋予的权力，坚持原那么，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作那么，艰苦
9、朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。 。坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。 。四个廉洁、四个自觉： 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。四个自信： 道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信。 。四个全面： 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。五大开展理念： 坚持
10、以创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念为引领，促进中国特色新型城镇化持续健康开展。 。社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 。两个一百年奋斗目标：第一个一百年，到中国共产党成立20230年时（2023年）全面建成小康社会的目标一定能实现；第二个一百年，到新中国成立20230年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 。五位一体总体布局：是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体总体布局。 篇三：“两学一做三大关键词 确保“两学一做实效的三大关键词 当前，在全体党员中正在开展“学党章党规、学
11、系列讲话，做合格党员的“两学一做学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。扎实开展“两学一做学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务，也是对广阔党员党性的一次重要“洗礼。 关键词一：基层 中国共产党是一个拥有400多万基层组织、8700多万党员、在一个人口逾13亿大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈。“九层之台，起于累土，开展好“两学一做学习教育，根底在基层，重心在基层。这就要求我们要把抓基层作为“两学一做关键之要、固本之土。 通过全面开展“两学一做学习教育，让“学党章党规、学系列讲话，做合格党员的好思想、好风气在基层党
12、建中全面开花，就是要让党的“根系更牢固，让广阔党员更加紧密团结在党中央周围，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 对于先进基层党组织要保持，一般党组织要奋力争先，对于不合格基层党组织，那么要按照中央要求大力开展整顿，补齐各个方面的“短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，凸显基层党组织的凝聚力战斗力。 关键词二：责任 抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧
13、抓实抓好主体责任，让广阔党员学得深、悟得透、干得实。 要建立健全落实主体责任的检查考核机制，将“两学一做学习教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，坚决防止走过场和形式主义；要建立健全落实主体责任的责任追究机制，追责问责落实责任不力者，既要追究当事人的责任，又要倒查追究相关领导的责任，以常态化问责倒逼主体责任落到实处。 关键词三：入心 “两学一做教育活动的终极目标，不是局限于书本翻了、讲话听了，而是在于做到真正入脑入心，同时把学习成果转化为工作的压力、开展的动力。 学好党章党规和系列讲话必须创新学习方法，才能真正做到入脑入心见行动。 首先，在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部应躬身践行、当好表率。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作那么、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。无论什么职级、什么岗位上的 党员领导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作奉献； 其次，学习内容要生动活泼。如果只是机械的阅读、被动的接受、简单的浏览，是无法吸收知识的营养的。比方，可以运用“讲故事的方法，把党的历史、革命先辈、先进典型以及各大“老虎落马的经验教训，都列入学习范围； 最后，应结合各自的工作实际和工作特点有针对
