1、第4课琵琶行同步练习根底练习1以下词语中加粗体的字的读音,正确的一组是( )A湓浦口(pn) 憔悴jio 六玄yoB铮铮然zhng 贾人ji 荻花dC虾蟆陵h 嘈杂co 钿头dinD江浸月jn 呕哑y 嘲哳zh2以下词语的书写,完全正确的一组是( )A曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3以下句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项为哪一项( )A使快弹数曲 快:赶快。B歌以赠之 歌:歌唱。C凡六百一十六言 言:句。D座中泣下谁最多 泣:眼泪。4以下句子中划线的词语在文中的
2、意思,正确的一项为哪一项( )A弦弦掩抑声声思 掩抑:消沉抑郁。B老大嫁作商人妇 老大:排行第一。C去来江口守空船 去来:离去回来。D满座重闻皆掩泣 掩泣:掩饰哭泣。5以下句子中加线的词语,古今意义相同的一项为哪一项( )A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容 D凄凄不似向前声6以下句子中加线的熟语的使用,不恰当的一项为哪一项( )A这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就门前冷落鞍马稀了,真是人走茶凉啊!C大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识,我提议,干杯!D轮到中国选手申雪、
3、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声啊!7以下各句在诵读时,节拍正确的一句是( )A主人下马客在船,举酒/欲饮无/管弦。B东船/西舫/悄无言,唯见江心秋月白。C夜深/忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。D座中泣下谁/最多?江州司马青衫湿。8对琵琶行中词句的理解,不恰当的一项为哪一项( )A“嘈嘈形容弹奏动作的粗重,“切切形容弹奏动作的轻细。B“间关形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。C“别有幽愁暗恨生,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D“银瓶乍破“刀枪鸣形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。9诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是
4、( )A拘于礼法,男女有别,不能见男人B技艺高超,弹奏能手,不屑见官人C深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人D世态炎凉,人心叵测,不可见路人10“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白两句环境描写在文中的作用是( )A以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。B以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。C以景色的静寂寥廓,衬托听众完全沉浸在音乐声中。D渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。11对下面的诗句赏析不恰当的一项为哪一项( )浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。A第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件主人送客人。B第二句描写
5、环境,有力地衬托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C第四句中的“无管弦三字为琵琶女的出场和弹奏张本。D第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。阅读下面的诗句,完成1213题。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。12对以下词语的解说,不恰当的一项为哪一项( )A“轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。B“大弦“小弦两句写出了两种旋
6、律的交错出现。“如急雨“如私语使两种旋律形象可感。C“大珠一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。D“间关一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。13对以上局部诗句的分析,不正确的一项为哪一项( )A“冰泉“凝绝两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好似“泉流冰下,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。B“别有“此时两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声给听者留下了广阔的想像空间。C“银瓶“铁骑两句表现了“声暂歇后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。D“曲终“四弦两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止
7、,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。14阅读下面一首唐诗,然后答复以下问题。送杜十四之江南白居易荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。有人评论这首诗中的“景和“情全由第三句关联,你是否同意这种说法?为什么?请结合全诗简要分析。15阅读下面一首唐诗,然后答复以下问题。邯郸各至注夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。【注】冬至:在唐代,冬至是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食、穿新衣、贺节,一切和元旦相似。本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿,孤寂思家,诗人是怎样表现他的思乡之情的?请结合全诗的三、四
8、两句加以赏析。【参考答案】1.CA.“憔应读为“qio。B.“贾应读为“g。D.“浸应读为“jn。2.AB.“徒应为“徙。C.“崖应为“涯。D.“翻应为“反。3.DA.畅快。B.作歌。C.字。4.AB.老大:年纪大了。C.去来:去了以后。D.掩泣:掩面哭泣。5.BA.突出:突然爆发出。C.整理。D.以前。6.C“相逢何必曾相识本身的意思与语境不合。7.AB.东船/西舫/悄无言,唯贝江心秋月白。C.夜深/忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。D.座中泣下谁/最多?江州司马青/衫湿。8.C“别有句表达了琵琶女的“幽愁暗恨之情,而不是听众内心的愁思和怨恨。9.CABD三种说法均与原诗不合。10.CA.“衬托昂
9、扬说法不当。B.“衬托成功说法不当。D“衬托凄凉说法不当。11.D“惨是悲伤的意思,而不是悲惨之义。12.C并不是“化视觉形象为听觉形象,而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。13.B“广阔的想像空间应为“悠然不尽的无穷韵味。14同意。本句携景入情,朋友刚刚出发,有点担忧那征帆晚来找不到停泊的处所,表现出对朋友一片殷切的关心。同时,揣度行踪,表现出一片依依惜别之情。诗人便想到“日暮片帆何处泊,春江渺茫与征帆一片,形成一个强烈比照。前三句饱涵感情,非常含蓄,末句卒章显志。朋友别离,送行者放眼天涯,极视无见,不禁心潮汹涌。这样将惜别之情上升到顶点。15.诗的三、四两句,正面表现诗人思家,诗人深刻思念家人,但在诗中却想像家里人怎样想念自己。诗人想像家中人是坐在灯前,说着“远行人说了什么,未加点明,这就给读者留下一片驰骋想像的广阔天地。诗人的思念之情,表达得更加含蓄、深沉。此诗以直率而质朴的语言,道出了一种人们常有的生活体验,因而才更显得感情真挚动人。