1、对于数学的感想 11124400王艺超凡 我一直觉得数学没有用。学习它的好处只是在考试时拿更多的所谓的分数,而生活中,数学的运用应该比语文,科学,英语甚至历史少的多。 数学给人的印象,至少在过去,我眼中,它是复杂的。n个x,n个y解几何题或是应用题,那就像是走迷宫。很多的条件就像是迷宫的入口,走错了第一步,那么之后的路就越来越难。弄到最后才发现,走的那么多弯路根本就没有用,还是得从头再来。可有时又不得不说,数学是比其他科目好玩得多。可以说,这是死中带活的智力游戏。数学有它一定的规律性,就象自然规律一样,你永远也无法改变。但就是这样,它就越困难,越有挑战性。 下面这个题目是我在学习数学的过程中,
2、遇到的一个很有趣的题目,很简单,但是我却没答上来: 有一个刚从大学毕业的年轻人去找工作。为了能够胜任这第一份工作,他也自作聪明地象老板提出了一个特殊的要求。“我刚进入社会,现在只是想好锻炼自己,所以你就不必付我太多钱。我先干7天。第一天,你付我5角钱;第二天就付我前一天的平方倍工钱,之后依次类推。老板一口容许了。可到了最后一天领工资的时候,这个年轻人却只领到了寥寥几块钱。年轻人很不解,老板却说自己已经很不错了,多付了他好几百天的工钱。你知道为什么吗。事实上,这个题目很简单,只要你下笔算一算就可以一目了然了: 0.5元的平方是0.25元,0.25元的平方是0.625元也就是说这么一直算下去,年轻
3、人的工钱是一天比一天少的。自然,赚几元钱就得好多天了。但是如果年轻人第一天要的工钱大于1元钱,那么7天的工钱可就多得多了。 我们不得不说这个老板是聪明的,员工的马虎的。这么简单的知识也会运用错误,导致自己吃了哑巴亏还没方法挽回。这么一个简单的例子事实上就已经说明数学就在我们的身边。 还有一个以前从网络上看见的一个数学题目: 一艘货轮和一艘巡逻艇一起从a码头到b码头,货轮速度每小时20公里,巡逻艇速度每小时20230公里,a码头到b码头的距离是20230公里,巡逻艇到达b码头返回至货轮,一直在货轮和b码头来回,问货轮和巡逻艇共相遇了几次。(巡逻艇调头时间忽略不计)答案事实上是无穷次,但如果不计算
4、的话,恐怕很多人都不会相信,就连我自己当时没有计算前也觉得很不可思议。 那就写下来看看吧: 设第一次相遇时,距b码头x1公里,那么(20230-x1)/20=20230/20230+x1/20230【用的时间相同】 x1=200/3 设第二次相遇时,距b码头x2公里,那么(200/3-x2)/20=(200/3)/20230+x2/20230x2=400/9 设第三次相遇时,距b码头x3公里,那么(400/9-x3)/20=(400/9)/20230+x3/20230x3=800/27 设第四次相遇时,距b码头x4公里,那么(800/27-x4)/20=(800/27)/20230+x4/20
5、230x4=1600/81 设第五次相遇时,距b码头x5公里,那么(1600/81-x5)/20=(1600/81)/20230+x5/20230x5=3200/243 设第六次相遇时,距b码头x6公里,那么(3200/243-x6)/20=(3200/243)/20230+x6/20230x6=6400/729 设第七次相遇时,距b码头x7公里,那么(6400/729-x7)/20=(6400/729)/20230+x7/20230x7=12800/2187 设第八次相遇时,距b码头x8公里,那么(12800/2187-x8)/20=(12800/2187)/20230+x8/20230x8=25600/6561 观察以上数据,要想使xn0,n必须是无穷大。(答案自然就在几个数字中解开了。 n0) 从讨厌数学到热爱数学,对于我来说,这是一个漫长的过程。是经过无数次的实验,体验过无数次的成功与失败后所感悟到的。 其实数学就是在我们的身边,之所以没有发现它的存在,我想有时候可能还是因为它的存在及运用实在太多。数学讲究的是逻辑和准确的判断。很多时候想象中的理所当然往往是不正确的。数学不是迷宫,它更多时候是象人生曲折的路:坎坷越多,困难越多,那么之后的收获就一定越大。 热爱数学吧。 第4页 共4页