1、小学标准办学行为目标责任书 八里小学2023.9.1 小学标准办学行为目标责任书 为进一步标准义务教育学校办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质量和学生综合素质，根据XX市教育体育局关于进一步标准中小学办学行为的假设干规定，学校与教师签定本目标责任书。 一、责任目标 1、控制上课时间与学生在校时间。严格执行全市统一的作息时间，一周上课时间不超过5天。学生在校集中学习时间不超过6小时。学生每天到校时间上午不早于7：30，上课时间7：50。严禁学生提前到校和拖后放学。严禁利用休息日、节假日上课、补课。 2、控制课外作业数量。小学 一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学、英语外，其他学科不
2、得布置作业，且每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控制在1小时以内。各学科要统筹调控，提高作业布置的科学性、有效性。 3、严格班级及课程安排。学校严格执行新课程方案，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求，不搞突击教学和提前结束新课程；保证学生每天一小时体育活动时间。每学期的考试安排和次数要执行上级规定，严禁以考试分数为学生排名次，严禁单纯以学生的分数评价学生。 4、控制教辅资料和收费。按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音像制品、学具和学生用品。未经批准，教师或班主任不得组织学生统一或变相统一购置。严格执行上
3、级收费政策，杜绝乱收费。 5、认真落实教师职业道德标准。关爱学生、保护学生平安；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为，严禁挖苦、挖苦、歧视学习困难学生；严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室；严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品；严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。 二、督查方法 1、学校将定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督，做到有报必查，查实必究。 2、每次检查情况均由有关教师或主任签字，并责令限期整改。学校存档，作为考核的依据。 三、处分措施 1、对违反责任目标的教师或班主任，取消当年评优晋级资格。 2、对违反责任目标，造成不良影响，引发学生或家长上访的，根据承担的责任，相
4、应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予党纪、政纪处分。 本责任书自签字之日起生效。 校长签字：教师签字： 八里小学2023.9.1 第二篇：小学标准办学行为目标责任书小学标准办学行为目标责任书 为进一步标准义务教育学校办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质 量和学生综合素质， 根据县教体局标准中小学办学行为提升素质教育质量目标责任书要求，学校与教师签定本目标责任书。 一、责任目标 1、控制上课时间与学生在校时间。严格执行全县统一的作息时间，一周上课时间不超过 5天。 学生在校集中学习时间不超过 6小时。 学生每天到校时间上午不 早于 7： 30，上课时间 8： 00。严禁学生提前
5、到校和拖后放学。严禁利用休息日、 节假日上课、补课。 2、控制课外作业数量。小学 一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学、 英语外， 其他学科不得布置作业， 且每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控 制在 1小时以内。各学科要统筹调控，提高作业布置的科学性、有效性。 3、严格班级及课程安排。学校严格执行新课程方案，开展好技术、艺术、体育 与健康、 综合实践活动四个领域的教育教学工作。 不得随意增减课程和课时， 不随意提高或降低教学要求， 不搞突击教学和提前结束新课程； 保证学生每天一小时体育活动时间。 每学期的考试安排和次数要执行上级规定， 严禁以考试分数为 学生排名次，严禁单纯以学生的
6、分数评价学生。 4、控制教辅资料和收费。按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音 像制品、学具和学生用品。 未经批准，教师或班主任不得组织学生统一或变相统 一购置。严格执行上级收费政策，杜绝乱收费。 5、认真落实教师职业道德标准。关爱学生、保护学生平安；禁止侮辱、体 罚和变相体罚学生行为，严禁挖苦、挖苦、歧视学习困难学生；严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室； 严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品； 严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。 二、督查方法 1、学校将定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督，做到有报 必查，查实必究。 2、每次检查情况均由有关教师或主任签字，并
7、责令限期整改。学校存档，作为 考核的依据。 三、处分措施 1、对违反责任目标的教师或班主任，取消当年评优晋级资格。 2、对违反责任目标，造成不良影响，引发学生或家长上访的，根据承担的责任， 相应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予党纪、政纪处分。 本责任书自签字之日起生效。 校长 ： 教师（班主任） ： 构树王小学 2023年 9月 第三篇：2023标准办学行为目标责任书化作乡2023年 标准办学行为目标责任书 一、标准内容 （一）标准招生办班行为 1、义务教育阶段学校免试就近入学，农村义务教育阶段学生一律实行免试就近入学；每年秋季学期开学前2023天向社会公布招生范围、招生时间，招
8、生方案及有关要求。义务教育阶段任何学校不得违规提前招生和举行任何形式的考试选拔招生。各学校要优先安排符合条件的留守儿童、进城务工人员子女接受义务教育。 2、义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班，确因教学改革需要举办的实验班、特长班须报地级以上教育行政部门批准；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生公平接受教育的权利。 3、所有全日制学校不得举办或参与举办复读学校、复读班，不得招收往届插班复读生。各中小学校不得为社会上各类重复教育办学机构提供教学设施、场地和师资。 4、民办学校必须按XX市民办学校管理方法规定，严格做到“六独立，凡不能实现“六独立的，一律取消招生资格。坚决治理社会力量办
9、学乱招生、乱办班、乱发招生广告的行为，防止恶性竞争，促进良性开展。 （二）标准教学管理行为 1、坚持依法治校，标准学校内部管理。严格遵守国家教育法律法规，健全校内各项管理制度，形成依法办学、自我约束的管理体制。建立健全中小学校长选拔、任用和管理体制，按照专家治校原那么，选好配强中小学校长，落实校长负责制，提高学校领导班子的凝聚力，增强办学自主权。完善教职工代表大会制度，坚持民主管理、校务公开。 2、强化教学常规管理，标准教学行为。加大对XX市中小学教学常规管理意见的执行力度，全面贯彻落实国家课程方案、课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时。坚决纠正违背教育规律、随意增减课程和课时、加深课程难
10、度、赶超教学进度和提前结束课程的现象。科学安排教师任课，各中小学文化课教学不得挤占课间操、体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动的时间。保证学生每天在校体育锻炼时间不低于1小时。 3、科学安排作息时间，切实减轻学生负担。各学校要结合季节时令和本地实际，精心制定学生作息时间表，合理规定中小学生每天到校、离校时间和学习时间，确保小学、初中走读生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时。学校对走读生不得安排早、晚自习。寄宿生晚自习时间每天不超过2小时，严禁利用晚自习时间来组织文化补习或考试。教师布置作业应该根据教学和学生实际，认真编制作业内容，不能机械重复布置作业，对学生书面家庭作业实行总量
11、控制，小学 一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中学生每天书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时以内。依法保障学生休息权利，合理安排学生学习、生活和休息时间，保证小学、初中学生每天睡眠时间分别不少于2023小时、9小时。 4、坚决制止违规补课行为。任何学校和教师不准占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织学生补习文化课或上新课，更不得收费上课和有偿补课；任何学校和教师不准以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课、有偿家教或参加各种形式的补习学校、补习班、培训班等。 5、加强考试考核管理，标准考试科目与次数。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。除初中
12、升学考试和高中会考外，原那么上不再组织其他形式的统一考试。学校以质量监测为目的考试，每学期不得超过1次，考试命题应科学合理，内容应符合课程标准和根本要求，不得随意提高考试难度、增加考试次数，不准公布学生考试成绩，不准按考试成绩对学生进行排名和编排座位。 6、加强学校平安管理，确保师生生命平安。认真实施中小学校舍平安工程，建立健全校内各项平安管理制度和平安应急机制，完善重大突发事件应急预案，落实各项平安防范措施，及时消除各种平安隐患。以学生宿舍、食堂、厕所和校园周边平安管理为重点，建立健全寄宿制学校管理制度，推动标准化、科学化管理。重视食品和饮水卫生，杜绝饮食平安事故发生。做好卫生防疫工作，防止
13、传染病流行。加强学生生命教育、平安教育和法制教育，提高学校平安教育的针对性和实效性，增强学生生命意识、平安意识和法制意识。 （三）标准教师从教行为 1、各中小学校要认真落实教育部新公布的中小学班主任工作规定，加强中小学班主任队伍建设。认真贯彻中小学教师职业道德标准和践行市教育体育局关于“十个不的承诺，进一步强化教师教书育人 职责，加强教师职业行为管理。 2、健全完善教师考评和交流机制，落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，将减负增效情况纳入对中小学教师和班主任考核的内容。逐步建立校长和教师交流机制，乡镇教师到农村学校及薄弱学校交流率逐年提升，2023年前到达2023%，其中校长所占比例不低于5%
14、，骨干教师和中高级职称教师所占比例不低于50%，交流时间不得少于一年。 （四）标准教育收费行为 1、严格执行国家和省地教育收费的各项政策规定。全面贯彻落实义务教育经费保障机制和高中招收择校生“三限政策，严格按照物价部门规定的收费标准收取学费，严禁巧立名目擅自提高或降低标准收费。严禁教育行政部门、学校为有关机构代办收费等业务。 2、加强学校效劳性收费和代收费管理。农村义务教育阶段学校不允许向学生收取效劳性费用和代收费。 （五）标准教辅征订行为 1、中小学校和幼儿园必须在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。 2、教学辅助资料只能在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内推荐使用版本，遵照学生自愿购置原那么，不得组织学生统一购置，不得以任何名义胁迫、引诱学生统一到小书摊上订购。学生作业印刷品，义务教育阶段学校每生每学期不超过1套，普通高中根据实际情况每生每学期每学科可以选用12套。 3、学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过。作为学校图书馆（室）用书，所需费用
