1、堤龙小学岗位设置方案 为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、标准化和制度化，根据XX县区教育体育局大教发【2023】 193号文件精神，结合本单位实际，制定本方案。 一、单位根本情况 我校为XX县区教育体育局下属的财政全额拨款的事业单位，从事义务教育小学阶段教育教学工作。 学校现有46名教职工，均为专业技术人员。其中副高职称5人，聘用4人；中级职称32人，聘用30人；初级职称8人，已聘用11人；未定职称1人。 二、岗位设置的指导思想和根本原那么 （一）指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才
2、，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的开展。 （二）根本原那么 坚持科学合理、精简效能的原那么；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原那么；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原那么。 三、拟设置岗位情况 我校拟设置岗位总量为46个，其中管理岗位3个，专业技术岗位43个。主体岗位是专业技术岗位，占93.48%。主体岗位是教师岗位。 （一）管理岗位的名称、等级、数量 单位领导岗位3个（正职1位，副职2位），管理岗位九级3人。无其他管理岗位。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1.副高级专业技术岗位3个，占专业技术岗
3、位比例6.98%。其中五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位0个。 2.中级岗位26个，占专业技术岗位比例60.47%。其中八级岗位8个，九级岗位11个，十级岗位7个。 3.初级岗位14个，占专业技术岗位比例32.55%。其中十一级岗位7个，十二级岗位7个。 （三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 我校暂不设工勤技能岗位。 四、实施方法步骤及组织领导 1.成立学校岗位设置工作领导小组，校长周小兵任组长，副校长阮永平、工会主席王建为副组长，韦照和、陈云、朱小龙为成员。 2.召开全校教职工大会，传达教育体育局岗位设置和首次聘用会议精神，各办公室讨论、汇总教工意见。 3.在充分听取教工意见的根底上，制定学校岗位设置具体实施方法步骤。 4.相关方案报批后，组织教职工竞争上岗、岗位聘用。 内容总结（1）堤龙小学岗位设置方案 为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、标准化和制度化，根据XX县区教育体育局大教发【2023】 193号文件精神，结合本单位实际，制定本方案（2）（一）管理岗位的名称、等级、数量 单位领导岗位3个（正职1位，副职2位），管理岗位九级3人（3）其中八级岗位8个，九级岗位11个，十级岗位7个
