1、反“四风、改政风、树新风心得体会 “反四风，树新风心得体会 城关镇中心学校：敖金珍 今年开学以来，我们城关镇中心学校积极组织全体教师开展“反四风，树新风学习活动。习近平总书记也强调，搞好教育实践活动，直接关系到全面深化改革各项任务的贯彻落实，直接关系到整个教育实践活动的健康有序开展。教育与民生息息相关，党的十八大报告，把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育，为未来教育事业的改革指明了方向。办好人民满意的教育，一直都是我们教师努力不懈追求的目标。此次活动中我重点学习了教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的假设干意见、中小学教师职业道德标准、XX县区教职工师德标准“
2、十不准、XX县区教育体育局政风行风建设五项承诺XX县区教育体育局政风行风建设六项禁令、XX县区教育体育局关于进一步加强和改进师德建设开展“反四风，树新风学活动实施方案等内容。通过这次学习，我受到了一次深刻的教育。具体有以下几点体会： 当前教育形式下，我认为开展“反四风树新风活动很有必要： 一、形式开展的需要。“学高为师，身正为范，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，
3、因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人形象，在社会上树立“最文明群众形象展示发奋向上的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为标准尤为重要。 二、学校开展的需要。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校必须要有一流的师德和师风。加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。 三、教师自身开展的需要。 名校是因为有名师，名师造就了名校。富兰克林有一句话。“空无一物的袋子是难以站得笔直的。
4、同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速开展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。 名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的开展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，表达时代性，把握规律性，富于创造性。任教十八年以来，一直以爱国心，
5、事业心，责任心“三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究
6、怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。 针对此次“反四风树新风活动，我一定做到： 1.坚决信仰，行为举止文明高雅。拒绝一切带彩娱乐活动，树立健康向上的生活情趣。 2.把教育做成事业，爱岗敬业，尽心尽职。强化责任意识，解决能力缺乏不会干事的问题。大兴学习之风，推进学习常态化、制度化，扫除思想障碍，突破思维定式，提升工作能力和水平。 3.强化师表形象，为人师表，言传身教。强化效劳意识，解决疏于职守不愿干事的问题。克服满足现状、不思进取、得过且过的倾向，引导广阔教师强化忠于职守，尽职尽责，争先创优的意识，变被开工作为主动效劳，提升教育形象。 4.为学生奉献爱心，热爱学生，成就学生。不体罚或变相体罚学生，不挖苦挖苦学生，做学生的良师益友。 “反四风树新风“活动是一项长期任务，必须以踏石留印、抓铁有痕的劲头，持之以恒地抓下去。在以后的工作中，我将会进一步提高认识，正确认识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责任意识。修炼高尚师德。 第4页 共4页
