1、大学生理想信念的现状、存在问题与对策研究摘 要：理想是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来社会和自身开展的向往和追求，是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中表达。理想信念教育是思想政治工作的核心内容，培育具有崇高理想，和坚决信念的大学生，是高校的育人目标。拟对当前大学生理想信念现状进行分析研究，提出存在的问题和解决的对策。关键词：大学生；理想；信念中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2023）24-0284-02理想是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来社会和自身开展的向往和追求，是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中表达。理想包含的
2、范围很广，包括，个人理想、社会理想、生活理想、道德理想等等。信念是认知、情感、和意志的统一体，是人们在一定认识的根底上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想要有信念做支撑。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。理想信念教育是大学生思想教育的核心，是促进大学生成长成才的重要指标。对大学生进行理想信念教育具有重要意义。一、大学生理想信念教育的重要性理想信念是人的价值追求，是超越自我、开展自我、面向未来的自我意识。具有以下重要性：1.理想信念是强大的精神动力。理想总是以更加完善的标准去看待现实，从而推进了人类文明的开展与进步。我们当前的幸福生活
3、是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的，而这些革命先烈，他们强大的精神追求就是使中国摆脱近代半殖民地半封建社会的实际情况，使中国人民摆脱被压迫被奴役的命运。中华民族的传统美德蕴含着生命不息奋斗不止的追求，我们改革开放和现代化建设的成功实现也与我们全体中国人民崇高的理想和坚决的信念密不可分。2.理想信念是成就人生目标的灯塔。一个人没有了理想信念就没有生活的目标和希望，有了理想信念，制定人生目标，并为之奋斗，人生才会感到充实和有意义。理想信念不能是空想，要符合自身情况，并根据现实生活实际情况进行微调。“任何一种理想的实现都不是轻而易举的，而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现。1崇高的理想信念教育可以
4、陶冶大学生，使他们成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。二、大学生理想信念的现状及存在的问题当前社会时代背景，国际上看，和平与开展是世界的主旋律，发生世界大战的可能性比较小，各国都把经济竞争作为国家实力竞争的重要指标。国内看，当前社会开展日新月异，我国处于十二五开展攻坚期，由于我国开展的是具有中国特色的社会主义，没有前人的经验可以借鉴，所以也面临一系列社会问题。在社会转型期，各种类型的人才都需要，但是，实际情况是，高校培育的人才不能适应社会需要，导致人才资源的浪费，有用的人才，英雄无用武之地的同时，高校培育的人才，能力又不够完备，知识转化能力不强，且我国的
5、高校教材和师资水平落后于国际先进水平，知识得不到更新。我国教育系统存在的这些问题，大学生本身也有所了解，这导致大学生对老师，对书本知识的不信任，本身影响了学风。不可否认，当今大学生理想信念的主流是积极的，但是，当代社会，网络信息兴旺，西方意识渗透和和平演变存在，大学生不可防止地要受到社会上各种社会思潮的影响。“在当代社会，理想信念是在经济全球化、对外开放的历史背景下形成和开展的，不可防止地要受到多元文化的影响与冲击。2因此，适当对大学生的理想信念加强教育，对于实现高校育人目标显得尤为重要。对大学生的理想信念进行考察，发现现状和存在的问题主要有以下几方面：1.理想空无，学习无目的性，内心焦虑，对
6、前途对未来感到迷茫。信念缺失，易动摇，遇到挫折困难易变，甚至彻底被现实打垮。由于就业压力大，个别学生家庭经济困难，学业艰辛。考研学生为例，从报考到实际坚持到最后，并顺利考上的考生，是最初有这种意愿的考生的三分之一。许多学生感到步履维艰，抗压能力很差，最后只有放弃。2.理想欲望化，注重实际利益，只重眼前，不看长远。有的学生抱着“理想，有利就想；前途，有钱就图的心态，但凡功利化考虑，表现在入党动机，当班干部动机，不是为了锻炼自己为班级效劳，而是希望通过这种途径获得荣誉，当荣誉已经获得，就尸位素餐，占位不干活，或者，阳奉阴违，挂冠而去，如此的态度，在学生中产生极其不良影响，导致各项工作无法顺利开展。
7、“当今社会，在经济全球化浪潮的涌动下，越来越多的市场主体包括一局部大学生已失去了对崇高、美善的价值追求，而将生活依附在欲望之上，一味地追逐与自己切身利益相关的对象物。3这种短视的价值追求，不能产生强大的推动力推动学生健康成长。3.社会交往能力差，抗压能力差，组织协调能力有待于提高。局部学生没有想法，人云亦云，独来独往，不愿与人交往，或者，交友范围窄，导致信息闭塞，又不愿意自发的学习新事务新思维，导致，知识面过窄，课堂上表现就是沉闷，不愿意答复以下问题，不愿意讨论，社会实践上表现就是，只会服从安排，不会主动去学习有用东西，而变成了看风景，导致，实践失去了意义，也不会学到什么有用的东西，长此以往，
8、不利于成长成才。产生这种情况的原因包括：家庭教育上缺乏挫折教育，缺乏生活责任的教育，教育体系上，缺乏义工帮扶教育，没有培养起学生的社会责任感等。4.道德责任感淡薄，集体荣誉感缺失。社会上普遍存在着，钻法律空白，和有法不依，执法不严的情况，而法律是道德的底线，一旦底线受到了挑战，会引起社会意识的混乱，道德与不道德界限变得模糊不清，学校也存在着校规校纪不严的问题，当看到那些违法犯罪，违反纪律的人没有受到应有的处理的时候，那么人们就会对社会产生疑心，从而对自己的道德要求也变得不高，这种社会现象不可防止的对当代大学生有影响。西方个人英雄主义思想，对当代大学生也存在一定影响，导致，大学生更加关注个人利益的得失，而不愿意与其他人共同获得荣誉出力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
