1、校风教风学风活动建设方案 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中表达，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为稳固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和谐校园，推动我校的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园气氛。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，稳固文明创立成果，以人为本，
2、和谐开展，科学管理，标准治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐开展。 二、活动目标 活动的总体目标是。努力形成“诚信、笃学、博爱、创新的校风、“乐教、善导、仁爱、求新的教风和“善学、乐学、勤学、活学的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。 三、主要任务 （一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风 1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为标准，建立健全行之有效的师德评价、考核、鼓励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在
3、教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。 2.加强教师教学标准引导，营造良好教研气氛。教育和引导广阔教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、标准化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反响活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。 3.建立和谐师生关系，关心“困难学生群体，以文明教风带动学风建
4、设。积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。 （二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风 1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉标准自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。 2.严格养成教育，标准日常管理。严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；加强学生诚信教育；不断完善鼓励机制，坚持开展先进优秀学生
5、评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习气氛。 3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德标准进班级、进寝室、进食堂活动，开展创立文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生自觉遵守小学生道德行为标准，展示我校学生文明向上的精神风貌。 （三）加强校园文化建设，提高管理效劳水平，培育文明校风1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育。以科学开展观为指导，大力宣传我校的办学思路，进一步深化办学理念，
6、提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化气氛，不断增强师生的凝聚力，激发广阔师生热爱学校、努力为学校建设开展做奉献的工作热情。 2.加强工作作风建设。 积极投入到“三风建设活动中，开展以创立学习型、效劳型、创新性和效率型为目标的文明创立活动。倡导教师自觉遵守教师道德行为标准，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在后勤教师中开展道德标准在岗位活动，倡导生活教师自觉遵守职业道德行为标准，强化效劳育人意识、改进效劳态度、提高效劳质量，争当文明教工。通过文明教师教工等创立活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和
7、效劳水平。 3.加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园为目标，构建高规格的平安保障系统；以“学习校园为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园为目标，营造高品位的文化气氛；以“和谐校园为目标，创立高质量的育人生态环境。 四、活动步骤活动步骤活动步骤活动步骤 （一）宣传发动阶段（9月中旬）学校召开“校风教风学风建设活动发动大会，统一部署安排活动内容。各个班级要及时召开发动会，学习校风教风学风建设活动方案，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。同时，要结合我校“乐教、善导、仁爱、求新的校风、“
8、乐教、善导、仁爱、求新的教风和“善学、乐学、勤学、活学的学风，明确内涵要求，找准努力方向。 （二）组织实施阶段（9月下旬至下一年6月中旬）各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校校风现状，组织学习中小学教师职业道德标准，小学生日常行为标准。密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。 （三）总结提高阶段（2023年6月下旬）认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校风建设常抓不懈的工作机制。各部门、各班级要
9、对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料。学校将在检查考核的根底上，结合校园文明创立工作，评选先进集体和个人进行表彰。 五、工作要求 （一）强化组织领导及责任 本次校风教风学风建设活动作为我校精神文明建设活动的一个重要组成局部，要把开展校风教风学风建设活动作为一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施，确保成效。要切实履行职责，加强活动的组织领导。 （二）切实加强分类指导 要根据教风、学风、作风的不同特点，确定各自的重点活动内容和重点解决的问题，采取行之有效的方式，增强活动的针对性和有效性。坚持创新，积极探索教风、学风、作风建设的新途径、新方法和新机制，注重创新的工作经验，形成自身的工作特色。 （三）加强督导工作要加强对活动的督导。 按照各个阶段的工作安排，着重督查各教师活动的工作进展、工作质量等情况，定期通报活动动态和督查结果，确保活动各阶段工作扎实推进。 （四）营造舆论气氛，采取丰富多彩的形式，大力宣传活动的重要意义，活动中的先进典型，好做法、好经验和实际成效，努力营造浓厚的校园气氛。 内容总结（1）校风教风学风活动建设方案 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌（2）校风教风学风活动建设方案 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌（3）二、活动目标 活动的总体目标是
