1、谈触电急救培训讲稿 电能造福于人类，给人们日常生活带来光明与快乐；但如果管理不善，使用不当，那么可能引发触电事故，危及人员生命。 供电企业的员工，由于接触电气设备的时机比其他行业多，触电的可能性也相对较大。人触电后虽然呼吸中断，心跳停止，但只要及时抢救，方法正确，一般是能救活的。?电业安全工作规程?明确规定：“学会紧急救护法，特别要学会触电急救。?供电企业安全性评价?也要求“所有工作人员要掌握触电急救及心肺复苏法，并要经过模拟人的培训。因此，触电急救的培训工作是供电企业安全培训工作的一个重点。以往每年都开展触电急救的培训，但每年都发现受训人员触电急救知识淡忘，模拟人急救不成功。 1培训效果差的
2、原因 (1)由于开展触电急救培训主要由安监人员负 责，毕竟不是专业的培训人员，授课时只能照本宣科，从而影响了培训效果。 (2)培训考核力度不够，对触电急救培训工作 的重要性认识缺乏，开展培训工作只是为了完成任务，没有认真、严格地考核受训人员是否已经掌握相关知识。 (3)局部受训人员自我保护意识不强，接受培 训也只是应付，学习时注意力不集中，不认真，随学随忘，且存在侥幸心理，认为学习触电急救没有什么用，学习兴趣不高。 (4)培训器材相对落后，模拟人已使用多年，功能落后且时而失灵，卫生条件相对较差，受训人员不愿意接受模拟人实际操作培训。 (5)培训形式单调，每次培训的人数过多，理 论知识培训及考核
3、后，一哄而散。 (6)触电急救培训工作1年只开展1次，平时未能进行复习演练，受训人员容易遗忘所学知识。 2提高培训效果的措施 (1)提高培训人员对触电急救培训工作重要性 的认识。触电急救培训是为员工构筑生命的保护屏障，能最大限度地减少死亡事故的发生。因此必须从思想上加以重视，认识提高了，责任心增强了，培训工作才不至流于形式，培训工作才能取得实效。 (2)加强对培训工作的考核力度，把触电急救理论知识及模拟操作考核与年度?安规?考试挂钩，电气工作人员必须参加触电急救培训并经考核合格且?安规?考试合格方可上岗。 (3)培训人员应做好自我“充电，熟悉触电急救的理论知识和操作技能；了解培训对象，有针对性
4、地制定培训方案。只有充分做好培训前的准备工作才能取得预期的效果。 (4)安全培训是一项长期的工作，特别是触电急救这种抢救技术，希望通过一二次培训就使受训人员掌握全部内容是不现实的。因此制定了年度培训方案，使员工逐步熟练掌握触电急救的方法。同时，要求班组利用安全活动日复习触电急救的有关内容，以增强受训人员的记忆，稳固学习效果。 (5)提高受训人员的学习兴趣和积极性。心肺复苏法不但适用于触电后的抢救，同样适用于溺水、心肌堵塞、交通事故、旅游事故等造成的呼吸、心跳停止的情况，与日常生活息息相关。要使受训人员认识到掌握“触电急救法是利己利人的好事，从“要我学转变到“我要学，提高学习的积极性。 (6)改
5、善培训器材，新购置的“自动心肺复苏模拟人，有初学练习、单人考核、双人考核3种操作方式，能打印操作情况，如按压、吹气次数，操作时间等，方便评定考试成绩和总结操作经验；另外，购置的一次性CPR训练面膜，1人1片，以防交叉感染，使受训人员放心。 (7)每次培训时首先要求受训班组学习?安规?中的触电急救内容，使受训人员对触电急救法有个理性认识，再让受训人员观看触电急救培训光碟加深认识，然后进行模拟人操作练习，练习后立即进行考核。通过一环扣一环的学习，形成理论指导实践、实践加深认识的良性循环。 (8)重视加强班组安全员的培训，把安全员作为重点培训对象，在熟悉理论知识的根底上，熟练掌握单人急救的操作要领。通过以点带面，由安全员组织本单位员工开展触电急救培训。 4
