培训体会：学无止境(4) 二、研究真问题，促进教师开展。这就要求我们教师兴科研之风，走科研之路。养成长时间思考一个问题的专业能力和习惯，不断进行自我诊断的专业能力和习惯，不断进行学生调研的专业能力和习惯，不断进行嵌入式学习的专业能力和习惯，并且扎扎实实地做下去，这样能促进教师专业开展。由此，我们知道一个有事业心和使命感的教师，理当作为教育探索者，其探索的最正确门径就是从深入研究和不断反思开始，一点一滴，扎实前行。 李罡：博士，北京师范大学教育培训中心专家委员会成员。互动交流：课堂教学与学校开展，教师专业化开展，如何提高教学质量，经验交流。 最后两天，我们又参观了几处学校，聆听了第一线教师的课改经验，感受了先进的文化理念，管理理念，思想发生了很大的变化。 总之，七天的研修培训，感到时间过的太快，开发区教育管理中心为我们提供这样好的学习时机，聆听了各位专家学者们精彩的报告，我深深地感到：学无止境，自己的专业知识和能力还需要进一步丰富和提高。此次培训，使我对自己提出了更高的要求，今后我要更加努力，为了不辜负领导和家长们的期望，更为了每一位学生能拥有美好的未来，不仅要做一个成功的教师，更要成为一个幸福的教师。 第2页 共2页
