1、2023年法律心得体会(4篇) 【篇一】 法律永远是公正严肃的。它保卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本人对学习法律知识看法： 一、必须培养强烈的法制观念 法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断开展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。 常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工
2、进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。 二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质 学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学开展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。 三、要将普法学习落到实处 普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是
3、明显的。 因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。 【篇二】 我们在单位领导的组织下，通过多种形式。我们集中学习了中华人民共和国宪法、中华人民共和国平安法等法律法规，使我们又得到了一次学习的时机，下面就我个人对学法的体会谈一下学习心得。 一、学习宪法体会： （一）、充分认识
4、到了这次修改宪法的意义。它反映了全国人民的意志，特别是把三个代表重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的意义。这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家治国方略过程中所取得的一项重要成就。宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。现行宪法公布以来进行的修改是新一代党的领导集体执政治国理念的集中表达，具有历史的进步性。 （二）、充分了解到了这次修改宪法的特点。现实性和以民为本。 二、学习平安生产法体会。 众所周知，在传统的平安管理工作中，始终贯穿着三不放过的原那
5、么，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将三不放过改为了四不放过，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种前事不忘，后事之师的好做法，有新意。但生产平安事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个不放过也为时晚矣。新出台的平安生产法那么表达了在平安生产管理上要强化超前意识、预防为主的理念，进一步明确了只有有效地预防生产平安事故的发生，才能使平安管理工作到达最高的境界。 平安管理工作的超前意识，强调把平安工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻平安第一工作中必须遵循预防为主的原那么和防范胜于救灾
6、的内涵。同时，也要形成建立积极向上的平安文化气氛，这是平安管理工作事前监督体系的重要环节。平安文化追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的平安管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视平安工作的自觉性和积极性，并将平安生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项平安生产管理工作成为自己工作的行动指南。另外，建立完善的平安管理考核机制，是事故超前防范的有效措施。目前，我司已将平安生产考核标准纳入到了各部门的月度工作方案指标考核中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对平安事故的考核，轻视对不平安因素、异常的监控。在这种平安管理体制中，不可防止地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，
7、小病不医，终成大患。等到平安事故发生后，再找原因谈几不放过晚矣。因此，一个完善的考核机制应包含平安管理的各个环节，健全责任链的监控系统，提高防患意识，从小事做起，建立必备的平安防患措施，坚决杜绝三违，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序标准的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到三不伤害，从而建立起平安管理工作的新风气。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。 新法律法规的心得体会 道路交通平安法是我国第一部全面标准道路交通参与人权利义务关系的根本法律。在单位的统一组织下，我们集中学习了全文，自己认真学习每一项条款，与过去的有关法规反复对照，有了新的认识，体会如下： 一、新的道
8、路交通平安法有利于城市交通进一步标准，更重要的是保护他人、保护自己。1999年XX市出台政府令，在全国首次明确规定五种交通事故行人负全责，行人违章被撞司机不负责任。在全国引起了撞了白撞。问题很的大争论。这违背了人文主义精神，违背了立法的根本原那么维护人民的人生财产平安及合法权益。人的生命高于一切，如果说行人错在违规，就要失去健康甚至是生命的话，那代价实在太大了。那些撞到人的司机剥夺了别人健康，生存的权力岂不是错更大。即使不是成心，但是也说明了肇事司机的平安警惕性不高，应对突发能力不强，理应承担责任。现在新交通法规明确规定：机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任;但
9、是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通平安法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人成心造成的，机动车一方不承担责任。彻底否认撞了白撞的说法，这一点为司机的平安警惕性敲响了警钟。新交通法里，对行人的违规行为也作了相关处分规定，在提醒驾驶者的同时，也对行人起到了一定的约束作用。所以新的道路交通平安法要向全国人民普及，让群众提高交通标准意识，目的除了标准城市交通以外，更重要的是为保护他人更为保护自己。 二、新的道路交通平安法更注重提高国民交通标准意识，发扬救死扶伤的人道主义精神。在一场交通意外发生之后，受伤者献血淋漓的躺在地
10、上，可是周围的村民却守着出事地点，不让人破环现场，非要等交警来处理，伤者就这样不能得到及时医治，导致失血过多死亡。当时这件事情对我的震动很大，不仅为伤者无辜丧命感到惋惜和遗憾，更为村民的愚昧偏执痛心。这样的事情何止这一件呢，交通意外发生之后，得不到及时医治，原因除了上述这种情况还有很多。比方，肇事司机弃伤者逃离现场;伤者被送到医院以后因为资金问题的不到医治等等。本来可以挽救的生命，就这样被耽误拖延而造成了不可弥补的后果。而在现行的道路交通平安法里，人道主义精神也得到了充分的表达。第七十条规定在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场;造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，
11、并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。及第七十五条规定医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。肇事车辆参加机动车第三者责任强制保险的，由保险公司在责任限额范围内支付抢救费用;抢救费用超过责任限额的，未参加机动车第三者责任强制保险或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社会救助基金先行垫付局部或者全部抢救费用，道路交通事故社会救助基金管理机构有权向交通事故责任人追偿。除了这些规定以外，还实行机动车第三者责任强制保险制度，设立了道路交通事故社会救助基金。这些条例充分表达
12、了对生命的尊重，并且及时地保障了伤者的救援工作，不仅对驾驶人及目击者提出要求，还对医疗机构做出了相关规定，最大限度的防止了遗憾和悲剧的发生。所以，在提高国民交通标准意识的同时，应注意人文主义精神的培养，提高人文素质，发扬救死扶伤的人道主义精神。 三、新的道路交通平安法重在保证交警作为一个执法者，能公正严明地履行职责，不会对行人和机动车造成无端的利益损害。在新法里面特意制定了相应的约束性条款，保证机动车司机不会再交冤枉罚款，还规定了交警有违法行为，如私自收取罚款，违法扣留车辆，罚款不交国库等15种行为之一，就必受行政处分。以前一直存在一种说法，就是交警是有执罚指标的，每天要上路罚多少辆车，收多少
13、罚款。而在以前，这种说法也得到过一些交警人员确实认，在收费或罚款时，他们非常愿意多收或多罚，因为这些钱与本机关和个人都有直接的好处，因此这些罚款，被称为冤枉罚款。而新法里面明确规定各地不得给交警下达罚款指标，依法收取的罚款全部上缴国库。彻底杜绝了这种乱收罚款的现象，维护了广阔驾驶人的合法权益。除此之外，这部法律对违章驾驶员的处理，也表达出了以人为本，驾驶人在现场的，按规定处分，不得拖车。拖车不得向当事人收取费用。如果拖车不当造成损坏，还要依法赔偿。 综上所述，我们可以看出道路交通平安法不仅弥补了旧法的缺乏与漏洞，而且还充分的表达了以人为本，尊重生命的人文精神。不管是作为行人也好，驾驶人也罢，生
14、命第一，平安第一，只有认真遵守了交通法才能彻底保护自己在交通中的平安及合法权益，同时也使我们的城市交通建设平安标准，井井有条。所以它的贯彻执行，必将对提高道路交通平安，减少交通事故起到积极的作用。我们每一个人都要好好学习领会这部法律，不仅仅是让它走上街头，更重要地是让它深入人心。 中学生学习法律心得体会 作为学生，尤其是中学生，他们心中有许多美好的愿望和梦想。但试问有多少人实现了自己年少时的梦想。很少。那是为什么呢。因为在我们对学生进行理想教育时，往往流于空泛，简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么。那么至于怎样实现自己的理想，我们却没有告诉学生。 不是因为孩子们没有梦想，而是他们只拥有梦
15、想而没有目标。有人说：“成功的第一法那么就是把梦想变成目标， 由此可见，梦想与目标有着十分重要的区别。梦想就像写在沙滩上的，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标如同刻在岩石上的，即便历经风雨依然清晰可见，因此我们想让学生实现梦想，就要让学生吧梦想变成目标。 怎样把梦想变成目标呢。 第一，目标要量化比方应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢。应该到达多少。这就是量化。 第二，目标要有时间的限制比方在七年级第一学期的词汇量要到达500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就到达了目标。其他科目也一样。 第三，我们要对学生制定科学目标就应该考虑一下几点，首先为学生描绘出开展前景，有了典范就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的典范和开展前景。其次，目标要容易理解和操作。 只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，循序渐进，我们的梦想就会在不远的将来变成现实。 中学生学习法律心得（2）： 闻名教育家陶行知说。“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。 人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但，当你正处于十路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择。在现实生活中，有许
