1、幼儿园大班班主任工作参考方案范文 (3)幼儿园大班班主任工作打算XX(一)2023年x季教学工作开场了，大班的小孩们又换了一批新面孔，小孩们由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时 间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺 垫下良好的根底。班级工作目的：1.接着抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的气氛。2.加强一日教学活动，3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4.环境创设，丰富主题墙内容。5.确保幼儿平安，优化班级一日生活
2、。6.加强家园联络，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。7.加强本身的学习，提高本身的业务素养。工作要点1.常规教育大班是有效衔接的重要环节，但是特别多小孩，包括家长都无法一时间转变思想和概念，仍然按照中班大班的思想来带小孩。因此有许多小孩在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等情况时有发生。依照此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让本人本人交作业，本人搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后本人整理桌子，不浪费粮食。训练小孩离开本人的座位时把椅子推进桌子下边，如此比较平安。训练小孩有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下
3、楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。小孩在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会习惯幼儿园生活，同时产生平安感。2.学生工作关注小孩的举动，内心变化，身体情况，即便做好沟通，与小孩亲近，让小孩热爱老师，依赖老师，同时又遵从老师安排。3.家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对小孩进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给小孩一个客观评价。有个别小孩的突出行为，要与家长进展深化沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。4.班级治理营建健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风。防止小孩构成攀比内心，构成不比吃不比穿，只比学习的好风气。5
4、.狠抓平安教育和平安治理。大班小孩年龄偏大，好动是其特点。不管男生女生，都是爽朗好动。因其性格特点差异，小孩之间不可防止的会发生摩擦。我们班四处是课桌板凳，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留意就会造成严峻后果，因此，平安教育要天天讲，时时讲，同时告知家长，让他们在家也跟小孩经常强调。上下楼梯有老师监护。小孩上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。6.建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换理解学生校内外表现，配合学校教育好小孩。工作措施1、认真制订好适宜本大班的打算，提早两周细致打算，并认真组织施行;2、预备
5、好学生根本情况多用表，认真填写，力求完备;3、理解大班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、平安教育常抓不懈，每天强调;5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。详细安排1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安教育;2、周二阳光活动;3、周三作业检查;4、周四家庭关系;5、周五班会总结。6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动联络，联络不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生本人回家的现象发生。幼儿园大班班主任工作打算XX(二)这一学期，我担任了大五班的班主任，这些小孩与我相处了半
6、年多的时间，我觉得尽管我们相处的时间特别短，但是这些小孩已经与我特别亲切了，她们总喜爱围在我的周围叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲切伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到小孩们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个小孩，衷心希望他们今后能成为对社会有用的人才。本班幼儿通过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活才能和尊敬老师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的才能。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全
7、面的开展，本学期特制定打算如下：(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2、学会依照天气的冷暖及时增减衣服。3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量本人想方法处理。5、进一步提高幼儿明辨是非的才能。(二)教育留意全面开展，面向全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个小孩存在偏见。今天的幼儿是国家今后的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理开展的关键期，是智力开展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分确实信和否认。每一个小孩都希望得到老师的表扬，因此老师不能吝啬本人的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让小孩兴奋上一整天。但是假设小孩犯了不可弥补的错误时，老师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的今后打根底。老师在对幼儿进展教育时，必须留意体、智、德、美全面开展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。
