1、使用家校通心得体会 内容。家庭与学校的教育关系，是一个永恒的话题。家庭教育在学校中的作用已引起全世界范围的关注。家庭和学校的合作成为当今学校教育改革的一个热点研究课题。成功的合作，需要学校和家庭的沟通，而沟通取决于沟通中合理的内容和有效的形式。笔者发现“家校通平台整合社会优势资源，其运作模式值得推广。它提供了一个教师、家长、学生互动的平台，大大推动了教育信息化进程。“家校通又是中性的，关键在于学校、教师、家长如何合理运用。学校和家庭之间只有选择合理的内容和有效的形式进行沟通，才可以加深对问题的统一认识，减少观念上的分歧。 关键词：家校沟通用“家校通合理运用高效互动 身为一名班主任，与学生家长沟
2、通交流是工作中的一个重要环节，但又是最令人头疼的一个环节。由于学生居住地大都分散、且距离较远，在开展家访工作时常会遇到一些困难，采用 方式家访又常遇到家长不方便接听的情况。而“家校通为我与家长的沟通架设了一个高效的平台，很好的解决了与家长交流中的诸多问题。下面就自己使用中的一些心得体会与大家分享： 一、家校合作重要性，用“家校通就能方便、快捷，高效沟通 家庭教育既是素质教育的重要组成局部，也是学校教育特别是小学校教育的延伸和补充，是学校教育强有力的支持。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美情操等起着启蒙和培养作用，他的教育功能是学校及其他社会群体所无法代替的。加强对家庭教育工作的指导，帮助
3、家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，为学生健康成长营造良好的家庭环境，这不仅是当前深化根底教育改革的需要，也是全面推进素质教育的需要。据调查：但凡身心健康成长，德智体美劳全面开展的学生，都受到良好的家庭教育。尽管家庭情况不一，家长的职业、文化程度有别，家庭教育模式也不一样，但都包含以下一些根本要素：第一，家长具有高度的责任感，关心孩子的健康成长，重视家庭教育，并将望子成龙的美好愿望转化为教育孩子成材的现实努力。第二，具有正确的教育观念和科学的教育方法。第三，积极主动的配合学校教育。建立家校协同的小编络，对于提高家庭教育的质量，密切家校的联系，鼓励家长参与学生素质的培养有着不可估量的作用
4、。为此，在抓好学校教育的同时，要重视家庭教育，充分发挥家校教育互动在全面推进素质教育中的积极作用，并着力构建家庭、学校、社会三位教育为一体的系统工程，使之各个方面都能一起来关心和支持，形成一种有利于学生身心健康开展的社会环境，让年轻一代能茁壮成长。 国内的家校互动模式显然也非常的丰富，如果说家校互动模式仅仅停留在形式的更新上那是敷于外表，应指向于有效性地达成度。这就要求学校在基于本校学生及家庭特点的根底上，与时俱进地采取不流于形式，不走过场，让家长真正参与学校教育教学管理，真正成为学校一员。我们且纵观家校互动模式，从形式上来看并不花俏，但其实际可操作性强，关注家校关系。学校和家庭教育的结合，首
5、先是教师和学生，教师和家长的沟通，只有相互融洽，才能形成合力。为了家校教育的协同开展，更好的为教育效劳，实现共同培养跨世纪人才的目的。积极鼓励教师，拓宽家校联系的渠道，我们利用家校通交流感情，融洽关系。学校可主动开采、挖掘、利用“家校通资源，补充学校教育，丰富学生学习生活。利用家庭教育资源、社会教育资源，家长特长等，扩充学校教育和家庭教育内容，到达学校、家庭、社会三位一体的教育效果。而且“家校通的操作界面简洁易懂，可操作性强，响应速度快，各项功能完善、周到，我第一次使用它时的感受是：我能想得到的功能它都有，方便省事。其次，家校通可以让学校和家庭互动起来，让家庭成为学校的延伸，家长在老师的协助下
6、做好教育工作。同时，家长的信息及时反响给老师后，为老师的课堂教育提供了参考。 二、使家校之间的交流信息化、高效化 让我们把视线转向我国国情及学校现状，家校互动的模式也有很多： 1、家访。教师定期或不定期对学生进行家访，与家长面对面的交流近阶段孩子的学习和生活情况，让家长及时了解孩子在校情况。这是一种长期以来，一直被人们所首肯的家校互动方式，因为他可以使学生教育的两大主体教师和家长坐下来面对面的进行交流与沟通。但是，家访这种形式也存在许多弊端。家访的对象只是局部，如更多的教师家访对象是那些问题学生，因此家访变成了告状。老师在家访时往往会罗列学生的诸多罪状，把学生在学校闯下的大大小小的祸一股脑儿地
7、抛给家长。家访就等于告状，等于问罪，达不到教师与家长双方真诚的沟通、平等的交流。 2、家长会。学校会定期召开专题性家长会，讲座式家长会。不可否认的讲，家长会是学校与家长进行沟通、交流的主要方式，也是形成“家校合力的主要渠道，对学校的整体开展具有重要的意义。这是目前学校都比较钟情的一种家校合作方式。一方面，借助家长会的时机，学校可以把国家的教育方针、政府的惠民政策、学校的办学特色以及开展规划等向到会的学生家长们做以宣传，另一方面，它还在家校充分互动交流的根底上给我们的家长们提供了一个“家长与家长之间相互交流的时机。事实上，多数学校每学期都在固定时期：开学初、期中或期末召开两到三次、不准学生参加的
8、家长会。从开始到结束根本上是教师唱“独角戏。老师先向家长通报学生的行为表现、班风情况；然后切入“正题报分数、排名次、分析试卷；最后对家长提出配合学校做好相关工作的要求。有的家长会将局部后进生家长留下来继续听候教师讲“如何配合，有的开完家长会，要不老师夹着包就要走，要不几个家长围住老师，其他家长根本没时机与老师进一步交流。总之，传统家长会要么一成不变，要么流于形式，很少有交流与沟通。会后即使有个别的交流，也往往浮光掠影，缺乏实效。事实上，许多教师对于组织这样的家长会，往往也热情并不高，心理上甚至也难免会产生“走过场的想法。因此，这种传统模式的家长会，其实际效果如何，实在是令人疑心而深思的。 3、
9、 。教师以 形式告知家长孩子的在校情况。毫无疑问，这是一种省时、省力、便捷、有效的家校合作方式。但美中缺乏的是，万一遇到正在开会中或上班中的家长，就会给接听教师 的家长带来许多影响，另外如果长时间的接听沟通显然不够现实，因此采用 沟通这种家校合作方式显然其沟通内容有局限性，其效果也不以为然，只能偶尔为之 4、举办教学开放日。定期安排在班级、年级层面，就课程设置、教学活动等方面与家长进行教育理念地交流。学校的开放日活动还未做到真正的“开放。在实际操作中，学校往往让各授课教师精心准备，细致安排，生怕给学校造成一丝一毫的负面影响。于是，开放日那天教师的教学水平及学生的学习状态未必是真实一面。 5、家
10、校通互动平台。实现家校通互动是未来学校的必然趋势，它不仅方便快捷，而且信息量大。如有突发事件、紧急通知，教师可通过短信平台及时的通知所有学生家长，防止了以往逐一打 通知的烦恼，真是省时又省力。有了家校通，2分钟时间不到就完成了对学生、家长的通知，真是免去了很多麻烦。能简便、有效、快捷地加强中小学学校与家长之间的信息沟通，让家长及时、准确了解孩子在学校的各种情况，让学校、班主任及时、准确了解学生回家以后的生活、学习。家长也可以谈谈孩子在家的表现，使双方对孩子有一个全方位的了解，进而共同探讨如何针对孩子的个性因材施教，如何共同帮助孩子改正缺点，发扬优点。 三、促进领导、班主任与各科任老师之间的交流
11、由于校园规划的原因，使得班主任与各科任老师交流不便，家校通为老师之间也提供了一个很好的交流平台。学校领导、班主任、教师可以通过“家校通平台以单发或群发的形式把学校的新闻、学校通知及时地通报给老师。加强与广阔教师的联系与沟通，拉近和广阔教师的距离，使之成为一个和教师对话的交流平台。教师可以通过平台向上级部门提出合理性的建议或者意见，以增加教师对教育主管部门的理解和信任。打造平安校园，增进教育和谐，为学校和教师、提供信息沟通、教学辅导、辅助教育、教务管理等信息化效劳。 四、“家校通对学校的作用 “家校通对教育主管部门的作用，对学校也都全部适用，其作用大致有： 1、建立查报机制增强平安保障： 学生的
12、平安牵动着每一位家长的心。国家对中小学的平安问题极为关注，学校更是应该在任何时候都把平安问题放在一切工作的首位，认真做好考勤工作，及时通过平台告知家长。使一些隐患早期暴露，一些事端在萌芽期得到处理，从而增强学校的平安保障系数。 2、架设沟通桥梁促进理解和谐： 让家长都充分认可学校，良好的沟通是先决条件之一。尽管现在有许多联系与沟通的手段，但学校与家长的沟通总受一些条件的限制。“家校通实现了学校与家长及时便捷沟通，使沟通随时随地都有可能，彻底消除那种沟通受阻的现象。家长与学校加强联系沟通，将极大地增强家长对学校的理解，并化解诸多误解。这种理解为学校的开展提供和谐的环境。 3、扩大宣传效果展示学校
13、形象： “家校通平台及时向家长做高效的宣传。及时并且有针对性，又宣传到位。这种宣传对进一步塑造学校的社会形象，起到极大的作用。 4、节省时间开支提升现代水平： 班主任和学生家长的联系沟通，不但占去大量的时间，而且需要一定的经费开支。“家校通作为现代化沟通联系交流的工具，既能省时，又能节约费用，同时提升了操作水平及网络应用能力。质量保证，效度提高。 5、形成特色亮点凝聚人气人心： 学校可以创造性地开发运用，拥有“家校通短信平台，形成学校新的特色亮点，通过对平台的创新运用，凝聚人心人气，使学校更好的开展。 总之，家校通为我们班主任的工作提供了极大的便利，也使我们能省下不少时间来多做学生工作，希望家校通能越办越好，功能越来越精简、强大，当然最好能提高字数的限制和短信量的限制，让我们每次发信息的时候不至于总是抠字眼省字。有了完善的信息管理功能帮助我们对学生的各种资料管理，家长通过 或接收到学校及老师发来的各种信息，并进行反响，这样家长可随时、随地的与学校、老师沟通，时刻感受到学校对孩子的关心，了解孩子在校情况。 第8页 共8页
