1、党员党性教育学习心得范文 党员党性教育学习心得篇一近日，学习观看了中政荣耀传统报告，接受了一场生动党性教育，加深了对立警为公、执法为民理解认识，进一步加深了立足本职，扎实工作，岗位奉献的自觉性。 一、坚决理想信念，发扬荣耀传统，是当前时代的要求 94年来，我们党坚持全心全意为人民效劳的宗旨，团结带着各族人民艰苦奋斗，克服艰难险阻，从一个胜利走向新的胜利，获得了民族解放、建立了新中国、取得举世瞩目的社会主义建设的伟大成就。伟大成就来之不易，是无数前辈先烈抛头颅洒热血，用生命换来的。当前，改革进入攻坚，各种矛盾突显。劳教事业中的每一名党员，必须坚持党的宗旨、发挥党的传统、结合劳教工作实际，切实履行
2、岗位职责，做实教育矫治，做公平正义保卫者、做人民群众生命财产平安保卫者、做社会主义建设的保卫者，切实维护社会稳定。 二、坚决理想信念，发扬荣耀传统，是履行职责的要求 我们党所取得的伟大成就，无不是在人民群众的支持取得的的。劳教工作，肩负教育矫治违法犯罪人员的重任。党的劳教工作只有坚持党的全心全意为人民效劳的宗旨，走从群众路线，才能得到群众的支持，形成合力，取得辉煌成就。作为党员、劳教人民警察，应当严格按照依法管理、严格管理、文明管理、科学管理的|要求，做细做实劳教日常管理;依照循序渐进、因人施教的教育方法，做好劳教教育矫治工作，切实把教育矫治质量的提高做为工作的第一要务，作为衡量工作水平上下的
3、首要标准，把违法犯罪人员教育成遵纪守法的合格公民，促进社会的长治久安，履行劳教人民警察的神圣职责。 三、坚决正想信念，发扬荣耀传统，是党性修养内在要求 我们党是伟大的党，有铁的纪律和要示主。作为一名党员，要时刻铭记入党誓词，严守党的纪律，以一名党员就是一面旗帜的标准要求自己，吃苦在前，享乐在后，扎根一线，勤奋工作，不记得失，无私奉献;工作中大事讲原那么，小事讲风格，维护组织团结，执行党的决定，积极为党工作，不断增加工作的责任感，使命感，不断提高工作的主动性、积极性，全面履行工作职责，做好本职工作。 党员党性教育学习心得篇二根据国家行政学院的考核要求，结合党的群众路线教育实践活动和上半年赴延安、
4、西柏坡衔接教学活动成果，通过重点学习党章、党的报告、十八届三中全会、延安精神、西柏坡精神和重要讲话精神，认真研读党的群众路线教育实践活动学习文件选编和系列讲话摘编等书目，做为一名党员干部，我重点对自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风和公仆意识、群众意识等方面存在的问题和原因进行了深刻剖析，制定了整改措施。现将有关情况向组织和同志们汇报如下。 一、遵守政治纪律的情况 在工作和生活中，本人能够严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻党的路线、方针政策，坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导，在政治原那么、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致;始终牢记权为民所用、利民所谋
5、、情为民所系的行为原那么。对中央做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。特别是在行政学院学习的半年中，通过开展课题研究调研，撰写党性分析材料，举办五四青年论坛和青干读书会，开展网络课程学习交流，赴国防大学、延安、西柏坡进行衔接培训，参观故宫、复兴之路展览等系列教学活动，加强了党性修养，更加坚决了理想信念和对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。 认真反思这方面存在的缺乏。感觉主要是在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，在日常理论学习上抓得不紧的问题。今后将及时改正，按要求做好认真学习和贯彻落实工作。 二、
6、四风方面存在的主要问题 党的群众路线教育实践活动开展以来，特别是在国家行政学院半年的学习中，通过公仆意识教育、法治政府建设、党性党史等专题学习，我增长了知识，提高了能力素质，进一步认识到了为民、务实、清廉的深刻内涵和极端重要性。本着直面问题、敢于亮丑、成认缺点、勇于纠正的态度，通过自我剖析，查找出自己在学习意识、工作作风、思想作风，廉洁自律等方面的问题如下。 1、学习抓得不紧，自觉性和实践性不强。 2、工作作风不实，求真务实的精神不强。 3、群众意识弱化，宗旨效劳意识不强。 4、廉政意识不牢，廉洁自律不严。 三、存在问题的主要原因 一是政治理论学习不够深入，政治理论修养不强;二是改造主观世界不
7、够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神;三是宗旨观念有所淡化，群众路线执行不深入。 四、今后努力方向及改进措施 位卑未敢忘忧国，四十岁是人生中一个重要的转折点，能否尽快成长起来，能否经受住各种考验，能否为祖国富强、民族振兴奉献一点力量，是历史和时代对我们的迫切要求。 1、要进一步加强理论学习，增强理论素养。 2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。 3、要进一步务实创新，增强工作实效。 4、坚守清正廉洁的本色，密切和群众的血肉联系。 总之，在党的群众路线教育实践活动和为期一年的学习培训中，自己作为党员干部必须始终围绕反对四风问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，正确处理
8、好动与静、宽与严、学与用、上与下、内与外、前与后六大关系，认真学习、努力工作，接受组织和同志们的监督，并以实际行动履约践诺，在培训部领导和同志们的帮助支持下，出色完成学习培训任务，提高自身能力素质和党性修养，为全面建设小康社会和幸福美好新甘肃作出自己的奉献。 党员党性教育学习心得篇三增强党性教育的有效性，是完善党性教育工作手段的重要内容，也是加强党员党性教育、提高党员思想素质、保持共产党员先进性的重要举措。在新的历史时期，新的信息技术革命带来了前所未有的生产力与生产关系的变革，人们的思想观念、行为方式都发生了巨大的变化。又由于改革开放，拉近了中国与世界的距离，各种思潮、生活方式涌入我们的政治生
9、活、经济生活和社会生活，渗透到了社会的各个角落，在这样一个海量知识信息爆炸、思想观念瞬息万变的时代，加强执政党的建设，尤其是如何加强党员党性教育的有效性，坚决理想信念，不受腐朽颓废思想侵蚀，保持共产党员的先进性，发挥党员的先锋模范带头作用，从而带着人民群众贯彻落实党的路线方针政策，推动社会主义建设事业的开展与不断进步，就显得尤为重要。因此，应当注重党员党性教育的有效性，在教育的内容、方式方法上创新变革，以丰富教育内容，完善教育手段，提升教育效果。 一、抓好核心、知识、能力教育坚决信念 实现共产主义理想社会，是我们党为之奋斗的理想信念，共产党员终身为党的事业而努力工作，这是我们党的性质所决定的，
10、也是党员终生的必修课程。因此，要把理想信念教育放在党性教育的核心地位。 一是，要加强从思想上入党的党性教育。思想上入党，是党员党性素质的根本要求，从思想上参加了党的组织，才能从根本上解决坚决理想信念的世界观问题。要从培养建党积极分子开始，就要加强理想信念的党性教育，加强入党动机的考察，把好入党党性教育关，解决从思想上入党的问题。实践中，有的党员满足于组织上履行了入党手续，放松世界观的改造，入党前后两个样;有的党员把入党作为敲门砖，作为攀爬官阶的工具，脱离群众，工作消极，贪一已之利;有的党员入党后，放弃了党性修养，甚至对理想信念产生动摇。因此，不解决思想上入党问题，不能端正入党动机，理想信念就会
11、滑坡，甚至走向反面。这是加强党性教育有效性工作面临的一个十分迫切的任务。 二是，要加强知识更新教育。知识更新是时代的主题，也是理想信念教育有效性升华的前提条件，没有知识更新，理想信念教育只能停留在过去式，停留在朴素的理想信念阶段。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。知识是素质与能力的根底，读书是坚决信念、加强修养的重要途径，知识文化修养是党性修养的重要方面。因此，顺应信息社会知识更新的日新月异，是加强党性教育有效性的必要条件，也是必经之路。实践中，我们的党性教育在内容上还没有突破束缚。国情教育、时政教育、廉政教育、先进性教育、宗旨教育等教育内容是必须的，但对西方一些理论观念及诸如其他领域的经济、
12、社会知识进行比照性、探索性、批判式的学习探讨，还不敢越雷池一步。笔者认为，形成这种认识，有教育者理论水平欠缺的原因，更多的是我们党性教育的思想解放程度不够，不善于结合中西方文化思想的实际，广视野、多触角的引导广阔党员树立正确的世界观、人生观、价值观。网络信息的传播及开放度，超越了任何障碍和阻力，人们无时无刻不在这些信息门前徘徊、疑惑，如果我们的教育工作躲闪、回避，不去正面引导，便极容易造成人们思想上的混乱，造成与我们倡导的理想信念观产生悖论，极易造成腐朽思想的侵蚀。因此，注重和扩大知识更新，在更广泛的知识领域开阔党员应知应会的知识视野，满足被教育者的知识需求和渴望，是加强党性教育有效性的客观要
13、求，这也是我们党性教育应当重视的问题。 三是，要加强能力提高教育。党员的思辨能力、政治鉴别能力、科学开展的理解能力、执行党的方针政策的执行力，工作岗位的操作力和创造力，都是我们践行理想信念的重要根底。为党尽心尽责的工作，是要用能力去实现的，而不是停留在纸上，停留在口头上。要倡导党员牢固树立终身学习的思想理念和提高思想素质的观念。实践中，能力教育还不尽人意，党校培训教育，成为加强中层以上领导干部能力补给的唯一培训渠道，有的党员满足于文凭、满足于位子，票子，满足于饱食无忧，把努力学习以提高能力素质当成包袱，不思进取，但求无过。党性教育不仅要解决能力素质提高的认识问题，还要解决实践问题，把自觉的为能
14、力素质提高充电加压与实现理想信念统一起来，把考察、考核党员的能力素质科学化、制度化、标准化，以推动党员能力素质提高自我学习，自我完善的过程。同时，应当完善能力素质教育培训机制，丰富教育内容、教育形式的多样化，为党员践行理想信念，科学、有效地履行工作责任，创新工作业绩奠定根底。 二、抓好党性教育连贯性建设强化监督党性教育是党的教育工作的中心工作，不间断地党性教育，才能使党员信念上始终有一面旗子，思想上始终有一面镜子，行为上始终有一把尺子，做到不为权所迫，不为利所动，不为色所惑。理想信念的牢固树立，来源于不间断的党性修养、党性觉悟、党性锻炼的积累，于不间断的自我改造、自我警醒、自我完善的过程中。因
15、此，这种不间断性，是促进和增强党员党性强的推进剂、磨刀石。实践中，党性教育的制度化建设缺乏监督机制，制度执行与否，无监管、在问责，制度的建立流于形式，止于文字书面。党性教育有时处于断接状态，割裂了有效的积累及必要的警醒。因此，应当建立和完善党性教育有效性的监管机制，从入心入脑、着实解决思想观念，扎实提高党性素质为抓手，拉紧党性教育工作不间断性链条，摈弃满足于考核一张纸，方框一个勾的教条式做法，把考核的重点放在震撼党员思想发生变化的触点上，放在党员主体的思想改造过程中，放在提高党性素质的工作实绩中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行为中，使党性教育真正发挥推动党员修养、锻炼的作用。 三、抓好党员领导干部典范作用提升形象 党员领导干部是党的财富，是推进党的路线方针政策贯彻落实的中坚力量，他们的一言一行、一举一动，举手投足都关乎着人心向背，关乎着党的形象，他们起着典范的作用，他们的党性修养、党性锻炼、党性素质上下强弱，对普通党员都有着强烈的示范、鼓励和鞭策作用。反之，也会损害党的形象，削弱党性教育的有效性。实践中，模范英雄人物，总是以坚强的党性，特殊的人格魅力，给人以向上的力量，让人们敬仰和向往。反之，从反面的案例可以看出，还有一些党员干部理想信念动摇，精神状态萎靡、道德情操低下、甘愿腐败堕落，他们的思想行为除了让人们不耻之外，有时也起着相反的作用。同时也警醒着我
