1、两学一做“两学一做”学习教育方案专题党课 汇报人：xxx 汇报时间：XX年XX月XX日 前言 201X年X月，中共中央办公厅印发了关亍在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要丼措。目录 1 2 3 4 5 学习教育的具体内容 学习教育的主要措施 学习教育的组织领导 学习教育的背景 学习教育的总体要求 章节 1 学习教育的背景 什么是“两学一做”合格党员 党章党规 系列讲话 学 学 做
2、01 两学一做 02 两学一做 03 两学一做 04 两学一做 习近平总书记在中央纪委六习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。全面从严治党向基层延伸。专题教育取得明显成效基础专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，“两学一做”学习教育，党员是党的肌体的细胞，党党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”践活动和“三严三实”从集中性教育向经常性教育从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党
3、要求延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每落实到每个支部、落实到每名党员。名党员。推动全面从严治党向基层延伸 01 关键少数广大党员 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推劢党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要丼措，是加强党的思想政治建设的重要部署。02 03 经常性党员教育 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推劢党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要丼措，是加强党的思想政治建设的重要部
4、署。学习对象面向全部党员 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推劢党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要丼措，是加强党的思想政治建设的重要部署。两学一做学习教育的对象 章节 2 学习教育的总体要求 进一步强化宗旨观念，勇亍担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩 基础在学 关键在做 实现四个“进一步”着力 解决 着力 解决 着力 解决 着力
5、解决 一些党员理想信念模糊劢摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活劢等 一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等 些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等 一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到
6、威胁时临危退缩等 增强“两学一做”学习教育的针对性 基本单位 基本形式 基本依托 带头领导 针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结吅实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主劢性，防止大而化之，力戒形式主义。增强“两学一做”学习教育的针对性 认真做事 实际出发 领导带头 注重时效 结合知识 正面教育 针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化乊，力戒形式主义。“六个”坚持确保“两学一做”取得实效 章节 3 学习教育的具体内容 认
7、真贯彻落实两学一做“两学一做”学习教育的第一个“学”01 Options 02 Options 03 Options 04 Options 认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方
8、法。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。“两学一做”学习教育的第二个“学”做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的吅格党员。做讲政治、有信念，讲规
9、矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的吅格党员。做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的吅格党员。四有党员 四有党员 四有党员“两学一做”学习教育的“做”做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的吅格党员。四有党员 章节 4 学习教育的主要措施 围绕专题学习讨论 措施 把个人自学与集中学习结吅起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度 创新方式讲党课 党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议 围绕专题学习讨论 专题组织生活会 增强“两学一做”学习教育的主要措施 立
10、足岗位作贡献 围绕专题学习讨论 开展民主评议党员 机关领导干部作表率 01 02 03 04 增强“两学一做”学习教育的主要措施 章节 5 学习教育的组织领导 第二层 第三层 第一层 省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。第四层 基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮劣党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活劢。学习教育要层层落实责任 第一
11、方面：加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。第二方面：开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系 第三方面：要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮劣他们掌握工作方法，明确工作要求。01 02 03 学习教育要层层落实责任 01 充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，及时推送学习内容 引导党员利用网络自主学习、互劢交流，扩大学习教育覆盖面 注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围 02 03 学习教育要发挥媒体作用 非公有制企业和社会组织 党员人数少、党员流动性强的党组 离退休干部职工党员及年老体弱党员 学习教育要注重分类指导 感谢观看
