1、工作信息写作提纲30例（第三辑）工作信息写作提纲30例（第三辑） 1.采用“三策”推进企业家帮扶 以产业扶贫为重点，带动集体经济持续增收。 以技术扶贫为重点，提升集体经济增收质效。 以政策扶贫为重点，拓宽集体经济增收渠道。 2. 执法检查，查出“真相”。 走访调研，调出“实情”。 专题询问，问出“辣味”。 3.厚植根基提升标杆打造镇街人大规范化建设“升级版” 砥砺深耕，“三突出一强化”成效凸显 紧扣重点，镇街人大工作“精气神”倍增 统筹联动，促进镇街人大工作“一盘棋” 4.多措并举助力营商环境优化升级 深入调研，了解营商环境优势短板 执法检查，推动营商环境法治建设 专题视察，督促营商环境持续优
2、化 5.坚持党建引领彰显人大担当 强化思想政治引领，与县委认识上同心。 坚持党的全面领导，与县委目标上同向。 倾力服务中心大局，与县委行动上同频。 6.围绕中心抓监督服务大局促发展 聚焦“城乡家园”，全力服务发展大局。 聚焦“生态立区”，奋力守护生态环境。 聚焦“产业强区”，着力助推高质发展。 7.“三个坚持”助力经济社会高质量发展 坚持把服务大局和保障民生作为重中之重。 坚持把依法监督和有效监督作为关键之举。 坚持把服务代表和自身建设作为动力之源。 8.“四个精准”提升履职评议成效 坚持选题精准，夯实述评基础 坚持调研精准，力求客观公正 坚持评议精准，增强述评实效 坚持整改精准，保障纵深推进
3、 9.找准切入点提升司法监督实效 开展备案审查，切实维护法制统一。 持续跟踪监督，增强司法监督实效。 旁听法院庭审，力促司法监督精深。 两官履职评议，延伸人大任后监督。 10.围绕发展大局在推动行政审批效能建设上出实招 深入调研，专题推进“动刀子” 听取审议，合力打造“标杆子” 实地视察，推动政府“建链子” 11.人大代表票决制民生实事更惠民 聚焦关键实事，问需于民公开践诺 分解压实责任，民生实事挂图作战 代表跟踪监督，推进项目落细落实 12.在党史学习教育中汲取前行的力量 传承红色基因，坚定理想信念。 汲取经验智慧，汇聚前行力量。 发挥代表作用，践行为民初心。 13.围绕“十四五”奋进新征程
4、 聚焦发展主题，在贯彻“十四五”规划上坚定不移。 聚焦法治主线，在推进依法治区上矢志不渝。 聚焦为民主旨，在增进民生福祉上使命不忘。 聚焦代表主体，在凝聚发展合力上初心不改。 聚焦人大主业，在提升履职能力上探索不止。 14. 立足群众情，规范开展活动。 搭好履职台，成立专业小组。 做实视察题，强化履职监督。 15. 倾听民意，立法之门向基层敞开 百姓直言，无阻力对接立法“直通车” 彰显特色，让立法更接地气 16.坚持“四个融入”，围绕中心彰显新担当 积极融入重大政治任务。 深度融入全县工作大局。 主动融入经济高质量发展。 全力融入打造“幸福XX”。 17.炼定力强动力展活力实现代表履职高质量
5、“自信”+“制度”，淬炼代表履职定力 “严管”+“厚爱”，激发代表履职动力 “平台”+“舞台”，展现代表履职活力 18.“三严三力”支持检察公益诉讼为全县高质量发展赋能 严格制度机制，增添公益诉讼工作动力。 严格法律监督，激发公益诉讼工作活力。 严格审查评议，凝聚公益诉讼工作合力。 19.聚焦四个环节构建法治化营商环境建设 聚焦立法参与环节，积极发挥省级立法联系点作用。 聚焦备案审查环节，确保规范性文件合宪合法。 聚焦涉法涉诉信访环节，实施全过程法律监督。 聚焦视察评议环节，助推法治化营商环境。 20. 坚持服务发展，在切实增强监督实效上善作善为。 坚持主体地位，在保障代表依法履职上倾心倾力。
6、 坚持质效提升，在加强自身能力建设上不断发力。 21. 以平台为支撑，架起“连心桥”。 以问题为导向，抓住“着力点”。 以制度为保障，实现“新常态”。 22. 立好总章程。 下沉进网格。 构建新机制。 用好指挥棒。 23.“三带头”齐心抗疫彰显担当 积极响应，带头落实疫情防控要求。 扛起责任，带头宣传疫情防控政策。 展现担当，带头引导公众科学防控。 24. 创新机制，激发代表履职活力。 强化督办，激发代表履职合力。 关注民生，激发代表履职动力。 25. 听民声，推动群众“安居梦”落地落底。 重监督，推动群众“安居梦”走心走深。 强实效，推动群众“安居梦”变真变实。 26. 提高政治站位，精心谋划部署。 强化示范引领，确保学深悟透。 广泛宣传动员，营造浓厚氛围。 为党旗添风采、为群众办实事。 27. 积极把脉基层医改普惠于民。 动真碰硬维护群众舌尖安全。 倾力推进安置欠账加快解决。 启用质询破解小区物业难题。 28. 围绕重点议题监督，强化水利工程建设。 围绕代表建议办理，强化黑臭水体治理。 围绕群众诉求落实，强化农田水系建管。 29. 精准出拳，意见建议整合办理 重拳发力，紧盯重点堵点问题 锻造内功，创新民主监督方式 30. 引导人大代表转变观念，由“要我履职”到“我要履职” 引导活动形式转变风格，由“阳春白雪”到“下里巴人” 引导活动场所转变重心，由“聚焦家站”到“延伸点室”
