1、前言学生教育从社会文化层次面来讲，要求受教育者具有灵巧的双手、智慧的头脑和美好的心灵。学生劳动课的教育目的就是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的教育和实践，提高学生对劳动意义的认识，逐步增强劳动观念，养成劳动习惯，掌握一些实用的生产劳动知识和技能，这与我国的素质教育的目标是一致的。但是，长期以来受“应试教育”的影响，学生劳技课的教学状况很不理想。在观念上没有深刻认识到劳技课的教育价值及其在义务教育中的重要地位和作用。轻视劳动，忽视劳动教育，使劳技课处于可有可无的状态。一些人存在片面认识，如以单纯的体力劳动来代替劳动技术课。也有人把劳动技术教育理解为生产技术的传授，忽视其教育功
2、能等等。鉴于劳动课教学在素质教育中的重要作用，为切实搞好劳动课教材建设，真正使劳动教育收到实效，本着“实用、实效、实践”的原则，我们编写了此套图书。首先，在指导思想上，突出学生的科技意识和创新意识的培养。创新是一个民族的灵魂，也是各项事业发展的动力，本套图书着力渗透这一教育思想，我们选编了一些有一定科技含量并能为学生提供想象空间的项目，来充分调动学生的劳动积极性。其次，在内容上，本套图书所选内容的一个特点是突出实践性和操作性，努力贯彻“学中做，做中学”的思想，使学生在获得知识和技能的同时，在劳动观和人生观的形成方面受到积极的影响。由于作者水平有限，加上时间比较仓促，错误之处在所难免，敬请广大读者朋友斧正！编者
