1、图书在版编目（）数据思想道德修养与法律基础卢黎歌主编西安：西北大学出版社，（修订版）思 卢 思想修养高等学校：技术学校教材法律中国高等学校：技术学校教材 中国版本图书馆 数据核字（）第 号思想道德修养与法律基础主编卢黎歌出版发行西北大学出版社地址西安市太白北路 号邮政编码 电话 经销陕西省新华书店版次 年月第版印刷西安华新彩印有限责任公司 年月第版开本 毫米 毫米 印次 年月第次印刷字数 千字印张 书号 定价 元书书书本 书 编 委 会主审张立民段秋关涂益杰主编卢黎歌副主编（以姓氏笔画为序）陈红梅赵伟赵道飞董玉芳编委（以姓氏笔画为序）王德信卢黎歌刘萍李英伟李尚义李新萍吴修国肖敏周岩苟红霞陈红梅
2、赵伟徐淑华阎虹董玉芳董莉利程巧玲雷彦沛目录绪论一、学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义二、“思想道德修养与法律基础”课程的主线三、“思想道德修养与法律基础”课程的主要内容四、学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法和要求第一章把握人生新阶段第一节熟悉并适应高职新生活一、高职教育的现状与发展二、高职教育的特点三、积极适应高职生活第二节做好生涯规划一、人生阶段与生涯规划二、生涯规划的步骤和途径三、减少生涯规划中的失误第三节把握准则规范自身行为一、我国社会主义法律的内涵二、遵守普通高校规章制度三、规范自我行为第二章树立正确的理想信念实现人生价值第一节理想信念和大学生成才一、理想信念的含义和类型二
3、、理想信念对大学生成长的作用三、树立科学的理想信念第二节用正确的人生观指引人生一、人生与社会二、人生观的内涵和作用第三节创造有价值的人生一、价值观与人生价值观二、人生价值的选择与评价三、人生价值的创造与实现第四节树立法治理念维护宪法权威一、树立社会主义法治理念二、维护法律权威，保障公民权利第三章奏响学习主旋律第一节明确学习目的端正学习态度一、端正学习动机二、树立现代学习观念三、培养良好的学习态度第二节掌握科学的学习方法塑造创新品质一、高职学习的特点二、掌握科学的学习方法三、知识、能力与创新的关系第三节增强自律意识严格学术规范一、尊重知识产权，促进自主创新二、保护知识产权，遵守学术规范三、维护学
4、习秩序，服从学籍管理第四章提高健康素质与品德第一节健康素质的培养与成才一、健康素质的含义二、健康的基本标准三、促进身心健康第二节个人品德的锤炼一、高职生应具备的品德二、诚实守信是立身之本三、努力加强道德修养第三节运用法律方式 维护合法权益一、抵制违法犯罪，保障人身安全二、遵守相关法律，维护社会秩序三、依照法定程序，维护合法权益第五章建立和谐的人际关系第一节人际关系和友谊一、人际交往及其意义二、人际交往的原则和艺术三、友谊的获得和培养第二节恋爱和家庭一、树立正确的恋爱观二、传承家庭美德三、爱心和感恩之心的培养第三节行使法律权利承担民事责任一、坚持民法原则，正确行使民事权利二、遵守合同制度，树立契
5、约观念三、保护婚姻制度，构建和谐家庭第六章继承爱国传统弘扬民族精神第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵和历史内容二、爱国主义的优良传统三、新时期的爱国主义第二节弘扬民族精神和时代精神一、弘扬以爱国主义为核心的民族精神二、弘扬以改革创新为核心的时代精神第三节捍卫国家制度保障国家安全一、当代国家安全观的基本内容二、学习国家安全法律知识，自觉维护国家安全利益三、履行维护国家安全的义务第七章遵守职业道德和社会公德第一节恪守职业道德和相关法律一、职业道德的含义和特点二、社会主义职业道德的基本要求三、高职学生职业素质的培养四、职业生涯中的重要法律规范第二节遵守社会公德一、社会公德概述二、社会
6、公德的基本内容和要求三、认真遵守社会公德四、科学利用网络，遵守网络道德第三节遵守公共秩序保障公共利益一、公共生活与法律二、维护公共秩序的法律三、和谐人与自然的法律四、规范交通安全的法律五、规范网络领域的法律第八章加强道德与法制建设第一节弘扬社会主义道德一、传承中华民族传统美德二、加强社会主义道德建设三、树立社会主义荣辱观第二节树立法律意识建设法治国家一、依法治国，建设社会主义法治国家二、社会主义法的体系和法的运行三、培养社会主义法律意识，提高法律素质后记绪论在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛作了题为 高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告。报告提出了“高举中国特
7、色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的主题。教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。实施科教兴国，人才强国，必须优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。正是在全国人民认真贯彻党的十七大精神，全面建设小康社会，落实科学发展观，国家重视并大力发展职业教育的关键时刻，同学们进入了高职高专学习。包括高职高专在内的大学生，是国家未来建设和改革开放事业宝贵的中高级人才资源。同学们要努力掌握社会发展的规
8、律和人才成长的规律，珍惜高职高专阶段的宝贵学习机会，认真完成学校教学大纲和培养计划规定的学习任务，把自己塑造成既具有专门技能，又具有竞争和创新能力的社会需要的德智体美全面发展的人才。一、学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义青年一代是民族的希望，是祖国的未来。提高青年学生的思想政治素质和科技素质，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。人类社会之所以能够快速地发展，在于人类善于在传承文明的进程1中认真学习和总结前人的经验教训，站在新的起跑线上推进历史。新时期的高职高专学生，肩负着全面建设小康社会的历史
9、重任。今后高职高专学习的几年，是人生发展的重要时期:不仅是学习更高层次知识的阶段，也是世界观、人生观、价值观以及道德观和法治观形成的关键时期。同学们对于遇到的一系列人生课题，需要像学习其他业务课一样认真对待。这就决定了高职高专的学习应当是全面性的学习，不仅学习专业知识和技能，还要学习思想政治道德知识与法律知识，为今后走向社会在各方面打好基础。包括高职高专在内的各类大学生，是社会接受教育机会最多的群体，在社会文明进程中具有率先垂范和传播先进文化思想的作用。大学生的素质必然会直接影响到我国未来国民素质的总体水平和发展趋势。党中央十分关心大学生的成长，提出当前大学生思想政治教育的主要任务，要以大学生
10、全面发展为目标，深入进行素质教育;加强民主法制教育，增强遵纪守法观念;加强人文素质和科学精神教育;加强集体主义和团结合作精神教育。促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。因此，在高等教育中，要有效解决中国现代社会发展对高中层次人才素质的要求与大学生的实际素质水准之间的矛盾，通过开展社会主义道德教育和法制教育，帮助大学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成才成长过程中遇到的实际问题，健康成长成才。对于高职高专院校而言，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提
11、高教育现代化水平，提高学生自主创新的潜能，培养能够在社会主义建设一线独当一面的创新型人才。为了达到上述目的，在高职高专教育中，必须大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导同学们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。正是基于社会对人才的要求和高职高专学生自身健康成长的要求，党中央、国务院在 2004 年颁布了关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见的 16 号文件，安排了高职高专“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表重要思想概论”两门必2修的思想政治理论课程。“思想道德修养与法律基础”课，以马克
12、思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，更好地引导学生树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准，形成正确的行为规范，使大学生成长为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。这便是开设本门课程的根本要义。二、“思想道德修养与法律基础”课程的主线每门课程都有自己贯穿始终的主线。本课程的主线是社会主义核心价值体系。任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党的十七大报告明确指出:“
13、建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”社会主义核心价值体系是社会主义思想道德建设的思想理论基础，也是引领同学们加强思想道德修养和提高法律素质的根本指导方针。社会主义核心价值体系的基本内容，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等方面。巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，这是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，也是高职高专学
14、生不断进取的精神动力。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。学习和践行社会主义核心价值体系是高职高专学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。提高思想道德素质和法律素质，必须要深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，掌握社会主义核心价值体系的精神实质，以社会主义核心价值体系为行动指南。因此，引导高职高专学生自觉学习和践3行社会主义核心价值体系，是高等职业学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。三、“思想道德修养与法律基础”课程的主要
15、内容道德与法律是人类社会的基本规范，它们共同作用于社会生活的各个领域。道德与法律的共同点是:外显为维持社会和谐运行的社会规范，内化为社会成员承担社会角色的责任、义务、意识。从规范性来讲，都有倡导性的高层次要求和禁止性的基本要求;从责任性来讲，都强调人在社会上的权利与义务:法律规定了“法定责任”，道德倡导“道德责任”。规范性的“两种要求”和责任性的“两种责任”，是学习做人需要掌握的关键。然而，认可并遵守规范与承担责任，受到信念的支配。掌握道德与法律规范，只解决“怎么办”的问题，只有树立了科学的信念和正确的价值观，才能从更深层次解决“为什么要这么办”的问题。为了完成本课的任务，在内容设置上，不仅要
16、包括道德与法律的基本内容，更要包括理想、信念、人生观、价值观的内容，使它们形成一个完整的逻辑体系，以期对大学生学会做人与健康成长成才有更多的帮助。根据这样的思路，我们的教材体系，以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念为核心，以思想道德与法律知识为载体，以同学们经常遇到的问题以及社会上主要期待的方面为选取内容的依据，从八个方面的关系进行分析阐述，形成了其基本框架和体系。第一章，把握人生新阶段。以大学生与未来的关系为主题，以大学新的生活环境、生活特点和新的任务为背景，介绍高职教育在我国高等教育中的分工和定位、在社会主义建设中提供人力资源的作用等，使同学们认同高职高专对自己人生成长的意义。介绍人生阶段与生涯规划的相关知识，了解不同人生阶段应当担负的责任，以及人生规划的意义。同时，介绍了法律的定义、我国社会主义法的含义及本质、法律的作用，让同学们建立初步的法律概念，明确大学的规章制度，为维护良好的校园秩序和安定团结的局面，规范自身行为。第二章，树立正确理想信念，实现人生价值。以大学生做人与社会的关系为主题，重点阐述理想对成才的重要作用，人生观的内涵和作用以及用正确的人生观指引人生，创造有价值
