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视觉启智游戏启蒙版_马亚利编著.pdf

上传人:la****1 文档编号:2335271 上传时间:2023-05-07 格式:PDF 页数:38 大小:20.03MB
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资源描述

1、第一本最终.indd 22012-8-15 11:06:011第一本最终.indd 32012-8-15 11:06:032下面这两条线不可能是直的,是这样吗?用尺子一量,中间的两条线是直的。利用造成错觉的图像开发孩子的想象空间。第一本最终.indd 42012-8-15 11:06:033这些黑白格子都倾斜了,而且还在动,是这样吗?用尺子一量就发现它们是直的,神奇的视觉图能够满足孩子的好奇心,让孩子在游戏中增长智慧。第一本最终.indd 52012-8-15 11:06:034小海马游啊游啊,它们可真开心啊!起伏的波浪似乎正推动着小海马向前游去,波浪纹的动感开发孩子的想象空间。第一本最终.i

2、ndd 62012-8-15 11:06:035小鱼好像停下来了,为什么会这样?逆向的波纹令人产生小鱼停滞的错觉。开发孩子的思维能力,提升认知水平。第一本最终.indd 72012-8-15 11:06:036第一本最终.indd 82012-8-15 11:06:047第一本最终.indd 92012-8-15 11:06:068数一数,大鱼吃掉了几条小鱼?不专心就会数错,专心数数的过程让孩子浮躁的心安静下来。第一本最终.indd 102012-8-15 11:06:069数一数,小鱼一共吐出了几个泡泡?气泡太多了,孩子最容易漏掉哪个?细心观察,提升孩子的数学智能。第一本最终.indd 11

3、2012-8-15 11:06:0610第一本最终.indd 122012-8-15 11:06:0611第一本最终.indd 132012-8-15 11:06:0912猜一猜,萤火虫宝宝应该穿什么衣服呢?通过色彩变化给孩子带来新鲜的感觉,满足好奇心,丰富想象力。妈妈爸爸 =第一本最终.indd 142012-8-15 11:06:1013将没有点的方格涂黑,看一看谁出现了?建立美好的视觉空间,提高孩子的造型能力与轮廓感。第一本最终.indd 152012-8-15 11:06:1014小方格里的图和哪个图一样呢?要看好久吗?做完这个视觉小游戏,孩子的观察力和辨识能力都提高了。第一本最终.i

4、ndd 162012-8-15 11:06:1115大的正方形中,还有一个小正方形,把虚线连起来看一看吧。握住孩子的小手画一画,提高视觉空间能力,提升造型能力。第一本最终.indd 172012-8-15 11:06:1116小狐狸藏在哪里?小鱼又在哪里呢?通过形状和造型的结合,提高孩子的认知与辨识能力,开发创造力。第一本最终.indd 182012-8-15 11:06:1117谁背着黑白相间的硬壳壳,猜一猜,会是谁来了?黑与白产生的视觉幻像,提升孩子的联想力、判断力,从而开发想象力。第一本最终.indd 192012-8-15 11:06:1118哪只青蛙的眼睛与众不同?在集中注意力找寻差

5、别的过程中,孩子的右脑受到刺激,从而也开发了全脑。第一本最终.indd 202012-8-15 11:06:1119谁凹进去了?谁凸出来了?或平稳或闪动的图形,锻炼孩子的专注力,提高视觉的敏锐度,缓解孩子的紧张情绪。第一本最终.indd 212012-8-15 11:06:1120第一本最终.indd 222012-8-15 11:06:1321第一本最终.indd 232012-8-15 11:06:1322找一找,数字6藏在哪里?隐藏在点中的图形,冲击孩子的视觉,让孩子多了双发现的眼睛。第一本最终.indd 242012-8-15 11:06:1423数一数,比一比,谁背上的白点多?无序的

6、图案扰乱孩子的观察习惯,开发孩子的视觉空间智能。第一本最终.indd 252012-8-15 11:06:1424哪个音符与众不同?发现细微的差别,加强孩子的辨识能力和专注力,激发孩子左右脑的潜能。第一本最终.indd 262012-8-15 11:06:1425哪个音符是从左页跑过来的?把它圈出来吧!相对稳定的黑白图加彩色点缀,对比强烈,减少孩子的情绪障碍。第一本最终.indd 272012-8-15 11:06:1426第一本最终.indd 282012-8-15 11:06:1627第一本最终.indd 292012-8-15 11:06:1828数一数,哪种颜色的格子最多呢?在看蓝色的

7、时候总是处于轻松状态,不同色彩的方格影响孩子的喜怒哀乐。第一本最终.indd 302012-8-15 11:06:1829好多的圆圈啊,哪两个是一样的呢?通过观察彩色靶心,提高孩子的视觉敏锐度,建立一个美好的想象空间。第一本最终.indd 312012-8-15 11:06:1830小蝴蝶藏在哪里?找出假扮成鲜花的蝴蝶,考验孩子的辨识能力和观察能力。第一本最终.indd 322012-8-15 11:06:1931把这只蝴蝶折叠起来会是什么样子的呢?视觉游戏调动孩子的记忆力,提高孩子的想象和联想能力。第一本最终.indd 332012-8-15 11:06:1932这些格子,无论怎么看都是晃动的,是这样吗?用晃动的格子反复进行视觉刺激,调节孩子的情绪,开发孩子的左右脑。第一本最终.indd 342012-8-15 11:06:2033这些格子,无论怎么看都很平稳,是这样吗?用晃动的格子反复进行视觉刺激,调节孩子的情绪,开发孩子的左右脑。将以往的认知经验留在记忆里,给予适当的视觉刺激,促进孩子的大脑发育。第一本最终.indd 352012-8-15 11:06:2134

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