1、书 书 书著作权所有?请勿擅用本书制作各类出版物?违者必究?图书在版编目?数据丈量?陶妙如等主编?长沙?湖南教育出版社?丈?陶?中学教育?研究?中国版本图书馆?数据核字?第?号?书?名?丈量主?编?陶妙如?余?果?张敬崇?徐久盛?李小现?廖伊静责任编辑?周?彬责任校对?鲍艳玲?殷静宇?张?征出版发行?湖南教育出版社?长沙市韶山北路?号?网?址?微 信 号?贝壳网教育平台客?服?经?销?湖南省新华书店印?刷?湖南雅嘉彩色印刷有限公司开?本?开印?张?字?数?版?次?年?月第?版?年?月第?次印刷书?号?定?价?元如有质量问题?影响阅读?请与湖南教育出版社联系调换?联系电话?梦想所及的地方?脚步才
2、能到达阅读陶老师与孩子们写下的日记?体会着他们的所见所思?感受着他们的所感所悟?自己的内心也被深深触动了?书卷中?处处洋溢着纯真和青春?孩子们以不同的形式?从自己的视角?用生动的语言表达了他们对外部世界的理解和感受?反映出他们游学和成长的经历?文字真实而新颖?虽然不免青涩和稚嫩?却真诚而阳光?充满了蓬勃生机?国际化教育开阔了学生的视野?提升了学生的格局?眼中大千世界的变化?东西方文化的交汇与碰撞?都会给人带来认识的升华和思维的深化?无疑?从文化根基深厚的故乡迈向广阔的太平洋彼岸?孩子们获得了许多新的见识?汲取了不少新的养分?好的教育一定会鼓励和训练学生的独立思考能力?中西方的先贤们不约而同地说
3、过?学而不思则罔?我思故我在?教育的根本目标之一正是鼓励学生勤于思考而不是人云亦云?探究事情的本质而不是囿于表象?在书中?我们可喜地看到了学生们对过往事物和未知世界的种种思考?陶老师一直在鼓励学生们将自己的经历和思考写下来?不断进行反思和总结?这无疑是一个好的方法?相信这种训练会让孩子们受益终身?同时?陶老师深厚的国学底蕴和多年的国际化教育经验?也使得她的点评和指导深受孩子们的欢迎?更深层次而言?我们从师生的文字中看到了爱?其中?既有师生对祖国?对文化?对生活的热爱?更有师生之间的爱?这种爱?未必荡气回肠?却温暖而隽永?悠远而流长?有人说?教育的本质就是要点亮孩子们心中的那盏灯?我想?那盏灯是
4、要用?爱?来点亮的?毕竟?教育是根植于爱的?从师生们点点滴滴的叙述中?我们充分感受到了心的交流和爱的传递?惟楚有材?于斯为盛?我为我们的学生感到骄傲?为我们的老师感到骄傲?更为我们的学校感到骄傲?学校和师生们的卓越成绩?更让我对自己投身的教育事业充满了希望?充满了信心?我想?这一批孩子是幸运的?他们生于改革开放的时代?长在快速发展的国家?进入了一流的学校?碰到了优秀的教师?同样可以说?我们的国家?我们的学校和我们的老师也是幸运的?因为他们拥有了如此可爱的孩子?上进的学子和未来的栋梁之材?当然?孩子们笔下记载的仅仅是他们青春年华中短短的一段经历?他们还在成长之中?未来的路还很长?作为教育工作者?
5、我们更是肩负责任?使命重大?在此?我希望用安博教育尊崇的文化与同升湖实验学校的师生们共勉?赢?战胜自我?追求卓越?不怕失败?传递成功?信?遵守规则?讲究诚信?重视信誉?从容自信?合?团结合作?善于沟通?乐于助人?宽以待人?创?开拓创新?不畏未知?积极进取?心怀梦想?乐?胸怀大志?快乐工作?简单纯粹?永葆一颗赤子之心?少年强?则中国强?中国梦?大国力量?希望在少年身上?追求梦想?扬帆起航?脚步已在路上?我高兴地接受了陶老师的邀请?写下了以上一点点感想?相信读者们看了这套书?也一定会有自己的收获?我乐意向大家推荐这套书?最后?就用一首诗作为这篇序言的结束语吧?师生多彩文章妙?实感真情扑面来?点点星
6、星心自悟?方方面面眼俱开?一旗独树无庸碌?四海同升有俊才?喜看湖湘新一辈?登临国际大平台?安博教育集团董事长北京华侨科技创业者协会会长黄劲博士?芙蓉朵朵著年华从有文字开始?便有了记录?更有了世界的历史?过去于当下称之为历史?而当下便成为明日之历史?非常荣幸?我随着孩子久盛进入同升湖实验学校国际部?班学习而阅读了孩子们和他们的?陶妈?每天写下的日记?领略了这温情?高端的学习历程和大格局教育?孩子们准备将日记和老师的点拨一道整理成书?作为他们中学阶段的一个总结?作为一个忠实的伴读者?欣赏者?我内心是非常感动的?这是对孩子们全方位的陪伴?记得在?陶妈?班上几十天后?孩子对我说?他要挤时间学钢琴?修炼
7、雅兴?他说?陶妈?说的?兴趣是培出来的?高雅是养出来的?大师起先都是初学者?孩子一口一个?陶妈?说实话?作为母亲?在欣喜之余内心里还是有那么一点点醋意闪过的?美国?澳大利亚微留学卷出来了?孩子说?妈妈?您有兴趣给我们写个序吗?孩子们寒假去美国?他们每天写下的日记?我们在大洋这边阅读着?伴随着孩子们的足迹?我们也在家欣赏着加州?华盛顿州的种种风景?想象着波音?微软?星巴克的前世今身?探索着那些地方的历史?文化?找出那些地方的相关视频和书籍?一家人围在一起研读?孩子在外游历?我们在家伴游?因为有这些公开的日记?所以我们看到了不同孩子的不同表现?不同收获?现在?再次阅读着陶妙如先生和学生的日记?我深
8、有感触?那些日记?既有对过去的思考?又有小作者们的心路历程和成长轨迹?那种内心的欣喜?激动之情再一次从心底溢出?孩子们在这样青春飞扬的年纪?遇到一位这样优秀的人生引领者?于未来的人生是何等幸运之事?我有一种冲动?这些?应该分享给更多?的人?今年是改革开放?周年?回到?年前?或?年前?或?年前?在中国能有机会这么方便地去到国外游历学习?还是一件不可想象的事情?历史的车轮走到今天?改革开放的深度发展?信息时代的高度演化?综合国力的大幅跃升?学生素质的显著提高?以及教育理念的更新跨越?让这一切都成为现实?这些孩子有幸生长在这个伟大的国家?成长于这个伟大的时代?他们是幸运的?我感觉有一种责任?这些我们
9、应该积极地讴歌?新时代的我们如何认识自己?如何看待他人?如何审视世界?这是一个很值得思考和探讨的话题?一代人有一代人的使命?一代人有一代人的追求?无论是?师夷长技以制夷?还是?科学救国?实业救国?教育救国?就留学生本身而言?尽管他们的出发点千差万别?但归纳到一点?则都是为了?振兴中华?这个大目标?而这些?该用怎样的方式传递给我们的下一代?让他们承担起振兴中华之大任?无疑?这是一个更大的?更迫切需要研究并找到可行性高的实践方法的课题?显然?同升湖实验学校国际部做了这样的尝试?在?安博教育?这个有着世界格局的旗舰上?在同升湖实验学校这个大?墨池?的浸润中?在孙培文校长?张修明主任的实验里?在特级教
10、师陶妙如先生的点化中?在所有科任教师的引导下?班的孩子们?走出了一套中西融合的有效的成长模式?好身体?好心态?好习惯?这是同升湖实验学校孙培文校长对孩子们长远的布局?中国底色?世界格局?这是国际部张修明主任的愿景?大格局?才有大发展?会用眼睛看美好?能为家族?国家和世界做出贡献?这是陶妙如先生传递给学生的大智慧?大情怀?在新时代的语境下?这本跨东西半球?纵南北半球的微留学记录?在字里行间?将历史?现实和未来进行了一次很好的连接?这一群中学生对祖国的热爱?对世界的热爱?对知识的热爱?对生活的热爱?已然跃然纸上?饱蘸浓情?这种情感?非出国不能透彻感悟?非交流不能深切理解?非思考不能独抒己见?在舞?
11、文弄墨之间?他们已经对自己的人生有了更好的思考与规划?左传?有云?君子务知大者远者?小人务知小者近者?你是谁?你就是你走过的路?读过的书?遇见的人?看过的风景?诚如斯言?与智者同行?与善者同频?与勇者同道?这本书收录的文章?有不同的视角?不同的侧面?不同的深度?孩子们的文章虽稍显稚嫩?却颇有见地?更让人在陶先生的三言两语的或引语或点评中窥其深刻?顿感豁然?学生的眼睛是纯粹的?也是新颖的?因而文字就有了吸引力和可阅读性?文章极处无奇巧?人品极处只本然?好的文章?就是如此?需要的是多一些真实真诚的书写?少一些华丽的修饰?多一些对问题?对世界的探究?少一些炫耀和自傲?身在其中?心出其外?用东方的视角
12、?来解读在西方的学习生活?往往就有不一样的笔触和韵味?也有更多共享的价值?再进一步探究其中的价值?这些灵动的文字?既是对国外游学生活的一种观照?记录和反思?也是对我们顺应形势发展?提升教育质量?完善教育理念?更好地培养一代新人的参考?对比和借鉴?其中彰显的更是我们新时代中学生的思想和朝气?呈现的是足以令我们自豪的中国基础教育?你已飞度万重的山头?去更阔大的湖海投射影子?徐志摩语?我相信?有一天?他们的目光所及?就是国家的希望?我?作为久盛之家长?阅读后谈谈我的感受?亦表达我对?班孩子们寄托之希望?对老师之敬仰?对?安博同升教育?之礼赞?对中国教育之自豪?卢丽君?感恩教育?分享体验记得学习?最美
13、论语?的时候?陶老师说?现代版论语?什么时候出来?就看我们的了?我想?如果老师有领先的思想?超前的理念和智慧的方法?还遇见非常上进的学生?现代版论语?就出来了?记得第一天到国际部?我在日记中写道?在没进国际部之前?我只能看见我认识的人?在这之后?我看见了所有人?读了一个星期之后?我写道?班的学习风气令我震惊?一是自由不死板?二是竞争不自私?三是紧张不压迫?四是人人都上进?很庆幸?我来到了一个如此好的学习环境?我很感恩我遇到的这些可亲可敬的老师?孙培文校长把?好身体?好心态?好习惯?作为学生终身的发展目标?我认为这是最健康?最本真的要求?张修明主任把?中国底色?世界格局?作为我们出国留学的要求?
14、这是在告诫留学生勿忘中华的根?我们的班主任陶妙如先生?我们的陶妈?用?会用眼睛看美好?能为家族?国家和世界做贡献?给出了做人的方法?让我们知道应该做怎样的人?还是感恩?我遇到了一群超群绝伦的老师?是什么让我们选择了国际部?是这里与众不同的教育?岁月数十载?我们感恩安博同升教育?我们是一代有为的学生?我们有责任?有使命要将这里最美好的教育分享给我们身边的人?分享给这个在追求美好生活的社会?怎样分享?我们从享受国际部教育两年来三百多万字的日记中?节录了几个时段的内容?整理成了?心界?丈量?意在感恩老师?感恩学校?传播老师的教育智慧与思想?传播安博同升教育的文化?此套书由我们?班全体同学在老师的指导
15、下编写?这既是我们一个有意义的学术性社会实践活动?也是对我们在国内完成的基础教育的一个总结?正如我们的家长刘晓明先生在写给我们的序言中所说?同升湖实验学校国际部的教育?是我们家长希望的教育?也是这个时代所需要的教育?桃李不言?下自成蹊?孔子得以成为孔子?是因为他弟子的传播?安博同升教育要成为时代所向往的教育?也需要受之培养的一届又一届学子的广泛传播?同升墨池浸润?笔架大笔如椽?向胤孝?那些点滴构成了生命的波段从最初到陶老师的班级开始写日记到现在?快两年了?两年犹如白驹过隙?回首过往?我发现一个重大的?工程?因为坚持而完成了?它就是日记?就是这不起眼的日记?让我可以重温以前的经历和一路的进步?可
16、以让我感受到这两年是真正充实的两年?在日记中?我几乎记下了所有与自己相关的东西?就比如昨天我看自己的日记?我发现?我以前调节情绪的方法虽然可能不是最好的?但是它帮助我熬过了最痛苦的时期?那个时期?我什么都不想做?什么都讨厌?所有事物在我眼中都是坏的?其实?很多人都会有这种时候?在这时候?我们的心情会极度郁闷?烦躁?怎么办呢?我就想到了一个办法?那就是努力控制自己的情绪?跟自己说一切都很好?用各种方法转移自己的注意力?来熬过这个时期?因为这个时期总会过去的?我要做的就是尽力开心地度过?其实很多人也这样做过?但他们没有像我一样把它记录下来?并在每次郁闷?烦躁的时候提醒自己用这种方法?陶老师每天根据我们的状况写一篇文章?放在网上?我们边读边写日记?有的日记顺着老师的话题写?也有的日记只记录自己的生活?老师说都可以?现在我真的懂了陶老师说的那句话?写日记?其实就是学会每天与自己对一次话?写完了?心里会舒服很多?我现在也会想?到底是我的办法让我熬过了那个困难的时期?还是我每天读陶老师的文章?写日记?才将心里的烦躁平息?自然地舒缓了自己的情绪?写作是一个很困难的过程?我刚开始也没有写作的习惯?陶老
