1、书书书当 代 大 学 生 人 文 素 质 系 列 丛 书构建社会主义和谐社会的理论与实践主编申 小 翠副 主 编徐 鼎 亚出版社内 容 提 要 本 书 是 当 代 大 学 生 人 文 素 质 系 列 丛 书 之 一，是 大 学 生 人 文 素 质 的 培 养 教 材。本书 从 理 论 上 阐 述 了 和 谐 社 会 的 基 本 内 涵，并 从 理 想、实 践、思 路 三 个 方 面 全 面 系 统 地论 述 了 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践。在 理 想 篇 中 阐 述 了 中 国 传 统 文 化 中 的“和 谐”思 想、西 方 文 化 中 的“和 谐”学 说、
2、马 克 思 主 义 的 和 谐 社 会 理 论；在 实 践 篇 中 分析 了 现 实 生 活 中 的 不 和 谐 因 素、中 国 构 建 和 谐 社 会 的 紧 迫 性 和 重 要 性；在 思 路 篇 中 论证 了 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设，构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 具 体 操 作 措 施。本 书 的 最 大特 点：一 是 理 论 阐 述 规 范、科 学、严 密，通 俗 易 懂、深 入 浅 出、简 明 扼 要；二 是 结 合 实 践运 用 案 例 举 证 分 析，实 用 性、针 对 性 强；三 是 紧 密 联 系 学 生 思 想 实 际，以 培 养 和 提 高
3、学生 人 文 素 质 为 基 本。本 书 可 用 于 大 学 生 思 想 政 治 理 论 课 教 育 和 教 学 的 配 套 教 材，也可 以 用 于 对 青 年 人 进 行 思 想 政 治 教 育 的 必 备 教 材，还 可 以 用 做 提 高 干 部 领 导 素 质 和理 论 修 养 的 培 训 教 材。图 书 在 版 编 目（）数 据构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践申 小 翠 主 编 上 海：上 海 交 通 大 学 出 版 社，（当 代 大 学 生 人 文 素 质 系 列 丛 书）构 申 社 会 主 义 建 设 模 式中国学 习 参 考 资 料 中 国 版
4、本 图 书 馆数 据 核 字（）第号构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践申 小 翠主 编出 版 社 出 版 发 行（上 海 市 番 禺 路号邮 政 编 码）电 话：出 版 人：韩 建 民常 熟 市 梅 李 印 刷 有 限 公 司 印 刷全 国 新 华 书 店 经 销开 本：印 张：字 数：千 字年月 第版 年月 第次 印 刷印 数：定 价：元版 权 所 有侵 权 必 究告 读 者：如 发 现 本 书 有 质 量 问 题 请 与 印 刷 厂 质 量 科 联 系联 系 电 话：总序 总序世纪人才竞争日趋激烈，高科技的发展、知识经济的兴起，文明之间的对话，直接冲击着大学教育
5、理念。世界各国希冀通过教育的力量培养面对全球化趋势所需要的人才。年国家颁布国家中长期教育改革和发展纲要（年），明确了我国加快向教育强国转变的教育目标。在新的历史起点上，全面实施素质教育，加强人文素质教育与科学素质教育的融合，成为贯彻纲要精神的重要标志。长期以来上海大学高度重视学生的素质培养，早在年钱伟长校长就提出“理工科学生必须懂人文科学，必须具备一定的文学艺术方面的素养，否则他们就有可能给四化建设造成不应有的损失。”在钱校长“培养全面发展的人”教育理念的指导下，上海大学在国内最早坚持实施学分制、选课制、短学期制和导师制。学校还建立了较为完善的教学运行机制，推进学科优势向教学研究和教学改革的辐
6、射。这些教学改革的措施和基本制度的建设和实施，为推进培养全面发展和具有创新精神人才的素质教育提供了制度保障。年上海大学实施基于拓宽基础培养和通识教育的大类招生，人文社科、理工、经管三大类学生，在一年级接受通识课程和大类基础课教育，为了解未来分流专业以及市场需求，挖掘并培养个人兴趣，选择更加适合个人特点的专业方向做充分准备。上海大学社会科学学院于承担着全校万多名本科生的思想政治理论课和公共选修课的教学任务。学院在课程基本建设、教学方法改革和师资队伍培育等方面，进行了坚持不懈的积极探索，在长期的教学实践中逐渐形成了个性化的教学特色，涌现出国家级师德标兵，成长了一批上海市级教学名师和高校优秀思想政治
7、理论课教师。年学院的教学团队被评为上海市首届高校优秀教学团队。教学构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践 资源的独特优势为我校拓展通识教育的教学空间提供了智力支撑。通识教育不是简单地罗列几门课程，而是把课程建设与学科建设以及教学研究紧密结合起来，建立能够形成大学生较高哲学素养、理性精神和较强社会适应能力的跨越多学科的课程群。近年来，学院开设了“哲学与智慧”、“我国可持续发展战略的实践研究”、“中国的民主与法制建设”、“中华优秀民族传统文化与当代民族精神”、“中国国情与世界”、“构建和谐社会与党的执政能力的建设”等课程。为系统总结上海大学教育改革和课程建设的基本经验，由上
8、海大学社会科学院主编、上海交通大学出版社出版的当代大学生人文素质系列丛书与读者见面了。年月推出的第一批丛书心理素质训练和中国的民主与法制建设已在社会产生较好的影响。年月推出的第二批丛书生态文明意识培养和构建社会主义和谐社会的理论与实践，将为上海大学通识教育的内涵建设增添新的力量。生态文明意识培养一书力求从伦理道德和经济学层面挖掘可持续发展的内涵，囊括历史上的经典著作和典型事件，围绕中国的后发优势探讨经济发展所应该汲取的经验教训。为中国经济社会可持续发展，传播生态文明的价值观、发展观和消费观。构建社会主义和谐社会的理论与实践一书通过讲授社会主义和谐社会的理论渊源、立论依据、基本特征以及构建和谐社
9、会的具体措施等内容，使学生比较系统和掌握构建社会主义和谐社会与加强党的执政能力建设的相关理论，提高对社会现实问题的观察和思考能力，以及对形形色色的社会思潮的鉴别能力、有助于学生树立正确的世界观、价值观和人生观。这套丛书有几个基本特点：一是丛书反映了时代主题和大学生成长成才的需要，丛书的每本书的选题和内容贴近当今社会和学生的思想实际；二是丛书的语言通俗易懂、理论阐述深入浅出、基本概念简单扼要；三是丛书选取的案例是最新和最具典型性的，能够解决现实生活中青年一些思想实际问题。系列丛书的出版是集中展示上海大学通识教育教学水平的重要平台，对高校通识教育的课程建设和大学生人文素质的提升都会起到积极的推动作
10、用。这套系列丛书，不仅可以用于高校思想政治理论课的辅助选修课教材，也可作为提高人才修养的有益读物。张 丹 华年月目录 导 论秩 序 与 平 衡：和 谐 社 会 的 应 有 之 义?理想篇 和谐社会 人类世界的永恒主题第章中 国 传 统 文 化 中 的“和 谐”思 想?案例点击?诺贝尔奖得主推崇孔子 悬案十五年终揭晓?基本理论?一、中国古代哲学中“和谐”的基本思想?二、“和谐社会”的逻辑层次?三、“和谐社会”的理想?学术视野?论中国传统文化中的“和合”思想?问题探讨?参考文献?构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践 第章西 方 文 化 中 的“和 谐”学 说?案例点击?从
11、哥特式教堂建筑艺术中探寻和谐的设计?基本理论?一、西方哲学中的“和谐”观念?二、社会学领域中的“和谐”理论?三、政治学视野中的“和谐社会”治理之道?四、空想社会主义者的和谐社会方案?学术视野?亚当斯密的自然和谐思想?问题探讨?参考文献?第章马 克 思 主 义 的 和 谐 社 会 理 论?案例点击?走向和谐第二集剧情简介：沧桑正道?基本理论?一、马克思、恩格斯的和谐社会理论?二、列宁对马克思主义和谐社会理论的发展?三、马克思主义社会和谐思想在中国的发展?学术视野?社会主义是一种和谐?问题探讨?参考文献?目录 现实篇 现实生活中的不和谐因素第章时 代 呼 唤 和 谐世 界 走 向 和 谐?案例点击
12、?中国警察维和十年：传递中国人民的大爱?基本理论?一、全球性问题的凸显呼唤构建和谐世界?二、和谐世界外交理念的提出?三、和谐世界的基本特征?四、推动构建和谐世界的重要意义?学术视野?让国际社会读懂“和谐世界”?问题探索?参考文献?第章中 国 构 建 和 谐 社 会 的 紧 迫 性 和 重 要 性?案例点击?警惕中国式“拉美陷阱”?基本理论?一、构建社会主义和谐社会的提出?二、构建社会主义和谐社会的科学含义?三、构建社会主义和谐社会的重要意义?四、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则?五、构建社会主义和谐社会的目标任务?构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践 学术视野
13、?中国和谐社会建设与社会管理?问题探索?参考文献?思路篇 加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐社会第章加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 的 内 涵?案例点击?用执行力把反腐带进春天里?基本理论?一、正确把握“党的执政能力”的深刻内涵?二、正确把握“党的执政能力建设”的内涵?三、加强党的执政能力建设的主要内容?学术视野?关于党的执政能力的含义的主要学术观点?问题探索?参考文献?第章构 建 和 谐 社 会 对 党 的 执 政 能 力 提 出 新 的 要 求?案例点击?领导干部应“谋划”好执政“十二五”?基本理论?一、构建和谐社会加强党的执政能力建设的必要性?二、构建和谐社会对党的执政能力提
14、出的新要求?学术视野?加强党的执政能力建设的三个向度?问题探索?参考文献?第章加 强 党 的 执 政 能 力 建 设推 动 和 谐 社 会 的 构 建?案例点击?年领导干部十大新观念?基本理论?一、调动一切积极因素，提高构建和谐社会的能力?二、提高驾驭市场经济的能力，增强构建和谐社会的物质基础?三、提高发展社会主义民主政治的能力，加强构建和谐社会的政治保障?四、提高建设社会主义先进文化的能力，巩固构建和谐社会的精神支撑?五、提高应对国际局势和处理国际事务的能力，推动和谐世界的构建?学术视野?党提高构建和谐社会能力需要解决的问题?问题探索?参考文献?后 记?书书书导 论秩 序 与 平 衡：和 谐
15、 社 会 的 应 有 之 义 导论秩序与平衡：和谐社会的应有之义 和谐是千百年来人类最珍贵的价值，也是最完美的境界；和谐社会是人们孜孜以求的美好社会，也是马克思主义政党不懈追求的社会理想。进入世纪后，中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容，在党内外、国内外引起强烈反响，一时间，“和谐”旋律响彻神州大地，“和谐”建设沸腾大江南北。“什么是和谐社会？”也成为各个领域、各个阶层人们的共同话题。由于视角不同，人们对这一问题的回答也大不相同，我们可从词源学的意义上
16、对“和谐社会”的内涵进行考察。从字面上简单地说，和谐社会（）是由“和谐”与“社会”两个词根组合而成的。其中“和谐的”（）来源于名词“和谐”（），和谐（）又来自拉丁语，原意有“清晰”、“协调”、“和谐”等，通常意指在感情、意见或行为上表现出协调一致；构成要素在整体上令人愉快的要素组合和完美的结合。从词源上考察，“社会”（）一词来源于拉丁文名词，原意指“志趣相投者”，这一词义又发展扩大为“志趣相投者”所构成的群体、人类社会关系的总和、从事共同的事业、活动或兴趣的组织或协会，等等。从这个角度说，“和谐”是“社会”的构成性内涵。后来，“社会”这个词又发展出一种较为中性的内涵：“在共同的利益、特色关系的参与、共有的风俗习惯和共同的文化方面与其他团体有广泛区别的人类团体。”由此我们可以看出，社会就是把数个个体连在一起的具构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 理 论 与 实 践 有内在相互关系的系统，这个系统既可以是一个全球性组织，也可以是一个三口之家。连接不同个体从而构成这个系统的纽带可以是共同的利益，也可以是共有的风俗习惯，还可以是共同的文化。这些纽带不仅把各个个体勾连起来，而且还起着建立
