1、序言2010年6月教育部开始实施“卓越工程师教育培养计划”，强调高等学校应按通用标准和行业标准培养工程人才，强化培养学生的工程能力和创新能力。化工设计课程是培养学生工程能力和创新能力的核心课程之一，本教材是为化工设计课程配套而编写。第三版教材在第二版教材基础上修订，重新编写了第三章；第五章、第六章重点修订了设备布置方案和管路布置方案；第八章增加了技术经济的内容；新增加第十一章。本书采用最新的国家标准和行业标准对原书的内容、图形符号等进行了全面修改，突出工程观念和着重培养学生的实际工程设计能力和创新能力，并在各章中通过实例介绍国内外最为广泛应用的AspenPlus、pdmax等流程模拟和三维工厂
2、设计软件在化工设计中的使用方法和操作步骤，使学生毕业后能尽快适应实际的化工设计工作。“卓越工程师教育培养计划”的实施，引发了学生对“化工设计”课程学习的浓厚兴趣，许多在校学生自动组队参加全国性大学生化工设计竞赛，2011年参赛的院校已达106所，参赛队伍456支。为了使参赛的学生对化工设计竞赛有深人的理解，第三版各章中增加了竞赛需要的内容，还专门编写了第十一章“大学生化工设计竞赛与实例”，介绍竞赛的目的、规则及竞赛指导大纲，并提供了一个竞赛作品供参赛学生参考。第三版仍保持了本教材的特色，将化工设计、化工制图及计算机在化工设计中的应用三门课程科学地融合成一门化工设计新课程体系，以化工工艺为主线，
3、以车间（装置）工艺设计为重点，计算机辅助设计贯彻全书。本书除作“化工设计”课程教学的教材外，还能作为毕业设计和化工设计竞赛的指导用书。本书第一章、第二章由河南大学马新起编写；第三章由湖南师范大学尹疆编写；第四章、第十章由广西工学院姚志湘、粟晖编写；第五章由湖南大学任艳群和宁波工程学院杨泽慧编写；第六章由郑州大学王保东编写；第七章、第八章由南昌大学杜军、史世中、邹建国编写；第九章由湖南大学陈声宗编写；第十一章由宁波工程学院杨泽慧编写。全书由陈声宗拟定大纲、组织编写，并审定书稿。本书有配套电子教学参考资料，主要包括“化工设计”（第三版）课程教学大纲（含教学进程安排、教材中重点难点分析)和习题及参考答案，多媒体课件，以及各章中计算机应用的详细讲解（ppt)等。使用本教材的授课教师，可发电子邮件至索取，也可与化学工业出版社教材推广服务部联系。陈声宗2012年3月于长沙
