1、前言时光如梭，从跨入21世纪开始本书的第1版构思到第3版即将面世，已经跨越了16个年轮，其间流行病学学科的长足发展、流行病学在我国公共卫生和医学教学科研人才培养地位的凸显、流行病学教育教学规律的探讨与提升等，使我感悟良多，而伴随着时代的脚步，本书从协编教材进入了高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材行列，目前已进入“十三五”教材备选之列，由老、中、青三代流行病学工作者组成的编写团队的辛勤付出、出版社的鼎力支持，学术秘书及青年教师和研究生无名无利的劳作都历历在目，十余年的心血已凝结在本书的字里行间，奉献给广大师生。本版教材编写之前，结合目前国内教育教学实际，认真梳理了第1版、第2版在教学实践
2、和社会实践的良好反馈和师生的评价意见，分析了国内外同类教材，确定了本教材编写的总体思路和基本原则：适应预防医学本科生及医学相关专业流行病学教学改革和课程建设发展的需要，在注重“三基”，强化教材编写的思想性、科学性、系统性、完整性和新颖性的同时，进一步精简、精炼各章教材内容：保持第2版编写框架，全书分理论篇和实践篇两部分，理论篇为理论课讲述的内容，实践篇为课间实习教程，也可看作案例教程，理论与实践教学教材的合二为一，形成简而精的教材编写理念；坚持编写内容以总论为主，分支小总论和疾病小总论为辅的原则，疾病各论可根据教学需要自行选择，内容不在书内安排：理论篇的设置既强调重点突出、经典内容为主，又体现
3、与时俱进的理念，在第2版基础上进行合理的增删，新增了慢性非传染性疾病流行病学和循证医学章节：实践篇作为课间实习教程既涵盖了各类重要的流行病学方法应用技能的培养，又包括了综合应用流行病学理论与知识分析解决实际问题能力的培养；既设置了流行病学传统的案例讨论内容，又安排了分子流行病学相关技术的操作，以强调实践教学的目标是全方位能力培养。本版教材应用对象主要定位于预防医学、卫生事业管理、临床医学类专业的本科生，也可作为医学类其他专业的教材或参考书，同时可用于各级疾病预防控制机构、科研院所、医疗机构流行病学工作者及相关工作人员的参考书。本版教材是国内19所兄弟院校资深教授及中青年流行病学工作者的智慧结晶，作为本
