1、2023反思周记反思周记模板集锦六篇工作在不经意间已经告一段落了，信任大家都有不少体会吧，让我们一起来学习写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是办公室王秘书为大家整理的反思周记6篇，希望能够帮助到大家。反思周记 篇1我在小学的时候，在班上数一数二的淘气鬼，上课窃窃私语，早自习的时候，常常与同学发出冲突，还动不动就翻开了架，与老师顶嘴，常常地不完成作业以上种种的恶行，可以说我过去是非常的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。“孩子你告知老师，你是觉得一个杀过多数人的罪犯好呢？还是一个遵纪
2、遵守法律，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？老师的语气带着几分肃穆。“当然是警察了！他是维持社会平安的人。我毫不犹豫的快速答复了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；老师为我渐渐的说明，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么“知道了！我经过了老师的教育，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。我在小学的时候，在班上数一数二的淘气鬼，上课窃窃私语，早自习的时候，常常与同学发出冲突，还动不动
3、就翻开了架，与老师顶嘴，常常地不完成作业以上种种的恶行，可以说我过去是非常的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。“孩子你告知老师，你是觉得一个杀过多数人的罪犯好呢？还是一个遵纪遵守法律，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？老师的语气带着几分肃穆。“当然是警察了！他是维持社会平安的人。我毫不犹豫的快速答复了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；老师为我渐渐的说明，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。
4、知道了么“知道了！我经过了老师的教育，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。反思周记 篇21、坚持以学生为主体，长久维护学生的学习爱好。一切教学设计都是为了学生，目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在老师的带动下主动地学习，自主地探究，成为学问的主动建构者。当学生真正进入主体角色后，他们所爆发出来的学习主动性与学习潜能是难以估量的。这样的课堂上，师生和谐地融为一体，学生学得快乐而轻松，老师教得开心而顺当，如此便能长久维护学生的学习爱好，不断提高学生的学习主动性。2、注意导入，激发学
5、生的干脆学习爱好。信息技术课长期以来之所以大力提倡和采劝任务驱动法，就是因为它的许多学习内容都可以化解为一个个详细而好玩的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入简单吸引学生，激发其学习欲望即干脆学习爱好，使他们能很快全身心地投入学习。如学习在中新建文件夹，我们可以用中文名称命名(如学生姓名)，学生就非常感爱好，通过学习还能消退他们对中密密麻麻看不懂的英文文件夹的神奇感与畏惧感。又如绘画、动画等诸多学习内容，老师都可以事先展示打算好的优秀作品，让学生“垂涎一番，进而帮助他们按部就班地完成任务，实现他们的愿望。3、注意学习成果的鼓励作用，提高学生的间接学习爱好。通过学习成果的刚好反应，可以有效提高
6、学生的间接学习爱好，更有利于提高学生的学习自觉性和主动性，教学反思?。老师要常常通过网络教室教学演示功能，多多展示学生的作业，刚好赐予点评指导，鼓励先进，鞭策后进。如键盘指法与打字练习(小学三年级)，其机械单调性很简单使学生厌烦，而充分利用学习成果的反应作用，完全可以将教学设计得绘声绘色，首先要科学合理地支配学习进度与练习层次，同时突出学习的趣味性，将打字嬉戏引入课堂并开展嬉戏竞赛，比一比谁的打字速度快等活动。这类做法有许多，不管结果如何，但“寓教于乐这种做法对学生学习的鼓励作用是立杆见影的，经常还会收到意想不到的良好效果，对学生影响深远。反思周记 篇3周六是领卷子的时候，早晨，我吃过早饭后，
7、怀着剧烈地心情来到了学校。这时候，卷子还没有发下来，我就坐在座位上耐性地的等待。卷子最终发下来了，我满怀希望的一看，语文99.5；数学99；英语94，又没有考三个100分。数学分析：我觉得分数是我驾驭的最好的一个了学问点了，结果呢，我还是错了一个特殊简洁的分数题，真是马虎大意啊！太惋惜了，假设不错这道题的话，我数学就考100分了！语文分析：语文错的更惋惜，竟然错了一个字！平常，我的生字很少错，“为中华之崛起而读书这句话，我也写过好多遍了，可我还是把这个“崛写成了这个“掘。我懊悔极了，有一个100分和我无缘了！英语分析：英语上错的题全是马虎，妈妈说，我英语复习的很好，最应当考100分的，但我没考
8、100分，太惋惜了！哎！爸爸妈妈说，考试成果并不是最重要的，但最重要的是通过这次考试我学到了什么。下个学期，我肯定要接着努力，学习要努力并且扎实一些，改掉这个马虎大意的毛病。世界上没有卖懊悔药的，假设有卖懊悔药的，我肯定要买了吃掉，重新努力，重新考试我肯定会努力的！请大家看我下学期的表现！反思周记 篇4在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的细致反思，我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。首先我要改掉考
9、试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.拿了试卷，回到家里，父母狠狠地指责了我一顿，我无言以对，因为我砸了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己确定能考上九非常的侥幸心理!“别灰心，儿子!失败乃胜利之母，大丈夫何惧一次小小的失败!老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。对，我不能因为一次考试失败就丧失了信念
10、，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不行能次次都胜利，我要学会在失败中体会，在胜利中明白。只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到胜利的喜悦期中考试终归不是期末考试，我还是有时机的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们悲观。不让自己悲观。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的!反思周记 篇5这次期末考试，我们班语文数学的整体成果不是很志向，对于我来说，就更别提了。考完试后，我还兴奋不已，认为自己还考得不错，什么题都会做，当爸爸妈妈问起我的考试状况时，我还洋洋得意呢！可是他们都很了
11、解我，于是对我的话只是半信半疑。看到他们这个样子，我还暗暗地在心里面不服气呢！当发卷子那天，我拿到卷子后一下子就傻了眼，数学才90分，语文更差了，尽然只得了89分。我不敢信任自己的眼睛。该怎么回去向爸爸妈妈交代？怎么对得起老师对我的辛勤教化？我的心一下子沉了下来。于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。干脆计算和竖式计算题应当算是送分的题，可是由于我的马虎，却在这里连续丢分，哎！真不应当，应用题也因为单位遗忘写，所以扣了分。语文试卷更让我无地自容，看拼音写汉字，有些字应当加一点的我却遗忘了，而没有点的我反而画蛇添足，真让人哭笑不得。阅读题的理解，以后更要加强，不然的话，我还是会像这次一样，让人惭愧
12、。期末考试后，我悟出了一个道理：学习不能只靠小聪明，而是要踏踏实实的。就像爸爸妈妈说的，一分耕耘，一分收获，天道酬勤才是真理。反思周记 篇6本周须要改良之处：一、课题引入缺乏新意，不能很好地激发学生的爱好和求知欲望。二、课堂气氛沉闷，不活泼，学生展示不够充分，思维不够敏捷，探讨与展示环节显得僵硬、死板，方式单一。三、对教材的整合做的不够，使得个别课堂任务重，不能完成，达标测评时间较紧，处理的不好，造成前紧后松的现象。四、在导学案的设计上，要突出重点学问点，并且要附带相应的习题设计，以题带点，以点带题，使学生在分析习题的过程中驾驭解题技巧和考点。今后的教学工作，我会以此为重点，加以改良，多探讨教
13、材，多探讨方法，多探讨习题设计，活泼课堂气氛，提高课堂效率。时间过得真快，惊慌而充溢的一周又结束了。通过这一周的教学和听课，感受颇深，有收获更有缺乏。现总结如下：收获：1、进行了记叙文阅读的专项训练，包括人称的作用，记叙文的依次和写作手法。2、复习了文言文的比照阅读缺乏及改良措施：1、学生预习不充分，端正学生的思想，使其努力学习，充分学习。2、复习文言文的根底学问还应在扎实一些，比照阅读应注意方法指导。3、记叙文阅读专题训练，应习题多指导学生阅读技巧。4、根底学问的训练应常抓不懈5、多学习其他老师的优点，弥补自己的缺乏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
