1、202X年纪检监察干部个人工作总结202X年纪检监察干部个人工作总结 2022年我主要承担了纪检监察工作、行风建设工作、统一认证管理系统维护工作和网站发布工作，在领导和中心同志们的帮助和指导下，较为圆满的完成了本职工作，现将学习、廉洁自律情况、履职情况向领导和同志们作如下汇报： 一、学习和廉洁自律情况 1、加强政治理论学习，不断提高政治素质。能够深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大和十九届六中全会精神和全市组织工作会议要求，能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“二个维护”。积极参加委里和中心组织的活动和学习。 2、注重德操修
2、养，恪守廉洁勤政。一年来，我能够严格要求自己，注重加强党性锻炼，提高党性修养，时刻以一个共产党员先进性标准来要求自己，严格遵守中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，廉洁自律，以身作则，工作至今，没有发生一起违反党风廉政建设方面的问题。 二、履职情况 我能够服从组织安排，谦虚谨慎，团结同志，积极融入中心工作中，尽量做到尽职不越位、帮忙不添乱。 一、承担了纪检监察工作 1、制定了2022年中心党风廉政建设和反腐败重点工作计划和任务分工，将全年党风廉政建设工作任务分解到支部成员，明确领导分工和责任主体。 2、组织干部职工签署了中心党风廉政建设承诺书，填写了廉政风险识别、自我防控措施一览表，将党风廉
3、政责任落实到每个人，层层传导压力。 3、开展了党规党纪学习，在问卷星上只做了问卷进行答题。 4、在支部书记的指导下，制定了中心纪检工作操作指引，进一步规范了纪检监督工作。 5、开展了中心行风建设工作，制定了工作方案，成立了行风建设工作建设领导小组，在中心OA办公系统上建立“行风建设”栏目，每季度开展一次调查走访并形成书面报告，在中心网站上建立了线索征集栏目，聘请了社会监督员，制定了社会监督员职责。 6、开展了“学纪法守规矩知敬畏”学习教育活动，制定了工作方案，组织干部职工学习了领导重要讲话、党规党纪和法律法规、相关制度，线上参观了枣庄市铁道游击队党性教育基地，为全体干部职工讲了一次廉政党课，组
4、织党员干部集中观看中纪委网站“警钟”栏目发布的警示教育片，集中传达中纪委、市纪委发布的典型案件通报，集中学习犯罪分子的忏悔书，制作“习近平关于全面从严治党论述摘编”展板，在中心微信公众号上开辟了“廉洁文化专栏”。 7、向上级部门上报了监督检查发现问题整改台账、不在岗人员统计表等十余种报表。 8、开展了6次警示教育工作（书籍、警钟、月度例会、于鲁明、廉政党课、警示教育大会）。 9、组织全体干部职工在网上参观了枣庄市铁道游击队党性教育基地。 10、在重要时间节点通过召开会议、微信推送、自查自纠、实地检查、谈话等方式开展了提醒教育。 11、完成了“两抓两促”调研监督问题整改。 12、开展了公车管理、
5、课题经费、信息化项目、支付请示、办公用房、公务接待费开支情况、违规发放津贴补贴或福利的监督检查，对发现的问题及时提示、提醒。 13、开展了中心“四风”问题调研，针对问题进行了整 改。与每个外协公司签订了北京市卫生健康委信息中心廉 政建设共建协议书，作为项目商务合同的附件，与项目商务合同共同存档备查。 14、建立了重点项目监督台账。 15、在每月的月度例会上，传达上级部门对党风廉政的工作要求。 16、开展国庆假期及前后疫情防控与安全保障监督工作。 17、向上级部门报送了汇报、总结等9篇。 18、在中心同志晋升评优中，纪检委员出具廉洁自律报告。 19、向所有外协单位开展一次政风行风调查，实现了政风
6、行风“零投诉”。 二、参加了市卫生健康委第六轮巡察工作 三 、完成了数字证书的运维工作，包括证书的申请、重签发、更新、解锁、证书更新授权，解决了区县、街乡镇数字证书日常使用的问题。 五、协助部门主任完成了网站、中心微信公众号的信息发布工作。 三、问题和不足 1、有时凭个人主观愿望考虑问题。没有站在他人的角度考虑问题，考虑问题不全面。 2、学习新知识、运用新技术得主动性不强。 3、完成工作的质量有待进一步提高。 四、努力方向 1、加强学习，不断提高理论水平和专业素质。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，在学好理论知识的同时，根据工作需要和自身实际，坚持学习相关业务知识，不断丰富自己的工作经验，开拓自己的视野，提升自身工作水平。 2、对自己要高标准、严要求，提高工作的责任感、严谨性。 3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。在工作中要讲大局、讲团结、讲奉献，带头弘扬正气，传递正能量。 4、自觉防微杜渐，筑牢廉洁从政防线。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，树立勤政廉政的党员干部形象。 总之，一年来，中心领导给予了我很多的指导和帮助，各位同志也给予我很多的理解和支持。今后，我将更加严格地要求自己，扎扎实实做好本职工作，努力争取更大的成绩。
