1、学校平安学习心得 在学校平安学习中，听了教授的讲座后，收益很大。对平安方面的知识有了较大的提升，增强了对平安的防范意识。确实感到了做好平安工作责任的重大。 生命不保，何谈教育。说得多实在啊。且看一些触目惊心的数据吧：据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约200万人，其中青少年儿童接近20230万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约8万人，其十万人事故死亡率约23人，是职业意外死亡率的4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情啊。鲜活娇嫩的生命，还未绽放青春和美丽就这样消逝了。她牵动了多少人的心。承载了多少人的希望。作为教育者，怎不为之动容。
2、 孩子是祖国的未来和希望。做好学生的平安工作，责任重大。罗云教授说：教师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之源。我校把师生平安作为首要任务来抓：首先，构建学校平安工作的保障体系，全面落实平安工作责任制和事故责任追究制，保证学校平安工作标准有序地进行。其次，健全学校平安预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除平安隐患，不断提高学校平安工作的管理水平。第三，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境平安。第四，加强平安宣传教育培训，提高师生平安意识和防护能力。第五，事故发生以后，启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。我校从三到六年级的学生都进行值周
3、，各值周班级派人在校门口、楼梯口站岗，几位教师和行政四处巡视检查，发现缺乏及时反响、改正。每天，每个班都定时检查学生到校情况，及时上报人数。课间，值周生和各班平安管理员共同监督违纪违规现象。上学或放学老师、学生和门卫一起维护平安。另外，我们还利用晨会、班会、播送站进行平安教育和活动。时时讲平安，事事讲平安。防范于未然。这是我们工作的口号。 从目前的情况来看，我认为提高学生的平安意识方面还要加强。叶老先生说：教是为了不教。我们不能时刻保护在学生身旁。让学生提高平安意识非常重要。例如：过马路时，意识到交通危险，从而提高警惕性。游泳时，知道游水的不利因素及可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施。碰到
4、陌生人时，能产生防骗意识等。另外，我们还要提醒学生善于观察周围环境，及时视察潜在的危险。例如危房、危楼、建筑工地，公路沙井等。只要有了平安意识，我们就多了一份生命的保障。 其次，增强学生各方面的平安知识，使学生明白其中的利害关系。例如：交通平安知识，包括过马路常识，识别红绿灯的作用，驾车行驶的标准和有关交通的法律法规等。校内上下楼梯靠右行走，不推拥打闹防踩塌知识。台风暴雨地震等大自然灾害的认识。防火、防电、防有害气体等知识。 第三，引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假设一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、
5、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。培养学生良好心理素质。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低。我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，实践中学习。 只要学生懂得平安知识，有平安防范意识，并有一定的自救自护能力。我想，危险定会远离我们。 学校平安学习心得（2）： 十几天的培训已经接近尾声了，回忆几天来的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多。当班主任已十多年了，主抓学校平安工作也有四五年了，对于学校平安工作，这其中的感触很深，一怕 响不停，最怕学生出事了，二怕家长闹不休，弄得手忙心乱。通过本次培训，感觉这份
6、工作神圣，心里一下踏实很多，不是平安工作难做，是我们对平安知识学习太少，特别是有关法律知识淡薄，忙的没有头绪和章法。如果头脑清醒，平安知识丰厚，防范到位，工作细致，程序合法，平安隐患并不可怕。 参加这次培训，我听了全国知名学生平安专家的讲座，对于如何处理学生平安事故，如何防范班级活动平安问题，有了正确思路。授课专家们从不同角度、不同层面、结合典型的案例、联系法律法规与平安实践相结合全方位剖析了校园平安大于天，校园平安无小事的真正内涵，为我们一线教师增加了慧眼，为班主任出了金点子，深受基层教师喜欢。 这次培训成效显着，一定会指导我们的实际工作。一是增强了学习的积极性，为学到实实在在的东西，我第一
7、天集中研究这个平台的使用，找来计算机老师帮助，我弄明白之后，马上进入角色，通过听课、记笔记、论坛、发表帖子等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。记得周六周日两天，我在家一天没有出门，一直在计算机旁学习，交流，一做就是几个小时。在学校里，我一边在计算机上听课，一边记笔记。原来我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了专家的讲座，我深刻领会的伤害处理的原那么方法。针对新闻报道的校园伤害事故案件，对如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题，我试着从法律的角度去找依据，这样以后即使有时和家长发生争端，也能有理有理，让人信服。二是提高了对学校平安工作重要性认识，增强了我对作好平安
8、工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个平安管理的人员敲响了警钟，更改变了过去认为，平安工作说起来重要，干起来次要，干完了不要的错误看法，明确了学校平安管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。三是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原那么、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的答复。如：郑增仪教授告诉我们如何做好中小学平安工作，提出了很多具体方法和要求；张文教授告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理；廖文科教授讲做好学校传染
9、病预防工作的根本要求；李江平教授为我们分析了今年中小学生交通事故有这么几个特点：公安部消防局罗秀华大校怎样搞好学校消防平安管理给我们指出方向；最后姚爱国为我们分析了当前危害中小学及周边平安的特殊治安问题存在的主要原因。可以说，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的。答案补充 学校平安无小事。平安关系到学校办学的根本，平安关系到社会的安定幸福。通过培训学习，我真正明白了一名平安管理人员的平安职责在于要加强落实，为校园平安防范，净化平安校园的平安环境，构建平安和谐校园，奉献自己力所能及的力量，让生命之花恒久绽放。 第二篇：学校平安学习心得 学校平安学习心得 在学校平安学习中，听了教授的讲
10、座后，收益很大。对平安方面的知识有了较大的提升，增强了对平安的防范意识。确实感到了做好平安工作责任的重大。 生命不保，何谈教育。说得多实在啊。且看一些触目惊心的数据吧：据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约200万人，其中青少年儿童接近20230万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约8万人，其十万人事故死亡率约23人，是职业意外死亡率的4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情啊。鲜活娇嫩的生命，还未绽放青春和美丽就这样消逝了。她牵动了多少人的心。承载了多少人的希望。作为教育者，怎不为之动容。 孩子是祖国的未来和希望。做好学生的平安工作，责
11、任重大。罗云教授说：教师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之源。我校把师生平安作为首要任务来抓：首先，构建学校平安工作的保障体系，全面落实平安工作责任制和事故责任追究制，保证学校平安工作标准有序地进行。其次，健全学校平安预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除平安隐患，不断提高学校平安工作的管理水平。第三，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境平安。第四，加强平安宣传教育培训，提高师生平安意识和防护能力。第五，事故发生以后，启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。我校从三到六年级的学生都进行值周，各值周班级派人在校门口、楼梯口站岗，几位教师和
12、行政四处巡视检查，发现缺乏及时反响、改正。每天，每个班都定时检查学生到校情况，及时上报人数。课间，值周生和各班平安管理员共同监督违纪违规现象。上学或放学老师、学生和门卫一起维护平安。另外，我们还利用晨会、班会、播送站进行平安教育和活动。“时时讲平安，事事讲平安。防范于未然。这是我们工作的口号。从目前的情况来看，我认为提高学生的平安意识方面还要加强。叶老先生说：“教是为了不教。我们不能时刻保护在学生身旁。让学生提高平安意识 非常重要。例如。过马路时，意识到交通危险，从而提高警惕性。游泳时，知道游水的不利因素及可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施。碰到陌生人时，能产生防骗意识等。另外，我们还要提
13、醒学生善于观察周围环境，及时视察潜在的危险。例如危房、危楼、建筑工地，公路沙井等。只要有了平安意识，我们就多了一份生命的保障。 其次，增强学生各方面的平安知识，使学生明白其中的利害关系。例如：交通平安知识，包括过马路常识，识别红绿灯的作用，驾车行驶的标准和有关交通的法律法规等。校内上下楼梯靠右行走，不推拥打闹防踩塌知识。台风暴雨地震等大自然灾害的认识。防火、防电、防有害气体等知识。 第三，引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假设一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以
14、及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。培养学生良好心理素质。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低。我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，实践中学习。只要学生懂得平安知识，有平安防范意识，并有一定的自救自护能力。我想，危险定会远离我们。 学校平安学习心得（2）： 十几天的培训已经接近尾声了，回忆几天来的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多。当班主任已十多年了，主抓学校平安工作也有四五年了，对于学校平安工作，这其中的感触很深，一怕 响不停，最怕学生出事了，二怕家长闹不休，弄得手忙心乱。通过本次培训，感觉这份工作神圣，心里一下踏实很多，不是平安工作难做，
15、是我们对平安知识学习太少，特别是有关法律知识淡薄，忙的没有头绪和章法。如果头脑清醒，平安知识丰厚，防范到位，工作细致，程序合法，平安隐患并不可怕。 参加这次培训，我听了全国知名学生平安专家的讲座，对于如何处理学生平安事故，如何防范班级活动平安问题，有了正确思路。授课专家们从不同角度、不同层面、结合典型的案例、联系法律法规与平安实践相结合（更多精彩文章请关注好）全方位剖析了校园平安大于天，校园平安无小事的真正内涵，为我们一线教师增加了慧眼，为班主任出了金点子，深受基层教师喜欢。 这次培训成效显着，一定会指导我们的实际工作。一是增强了学习的积极性，为学到实实在在的东西，我第一天集中研究这个平台的使
16、用，找来计算机老师帮助，我弄明白之后，马上进入角色，通过听课、记笔记、论坛、发表帖子等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。记得周六周日两天，我在家一天没有出门，一直在计算机旁学习，交流，一做就是几个小时。在学校里，我一边在计算机上听课，一边记笔记。原来我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了专家的讲座，我深刻领会的伤害处理的原那么方法。针对新闻报道的校园伤害事故案件，对如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题，我试着从法律的角度去找依据，这样以后即使有时和家长发生争端，也能有理有理，让人信服。二是提高了对学校平安工作重要性认识，增强了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个平安
