1、头脑头脑(tuno)风暴风暴o活动活动-1-1o把把3030只羊，只羊，5 5头牛头牛(tu ni)(tu ni)摆渡到黄河对岸，问：摆渡到黄河对岸，问：船长的年龄有多大？船长的年龄有多大？o回形针，有多少种使用方法？回形针，有多少种使用方法？头脑头脑(tuno)(tuno)(tuno)(tuno)风暴风暴头脑风暴头脑风暴第一页，共三十一页。o活动活动-2-2o互动游戏互动游戏 请相邻的同学把课本对接请相邻的同学把课本对接(du ji)(du ji)，一，一页一页相互插入两本书中，问是页一页相互插入两本书中，问是否能够把两本书分开？否能够把两本书分开？头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴头
2、脑风暴第二页，共三十一页。o活动活动-3-3o如何如何(rh)(rh)剥出完整的核桃仁？剥出完整的核桃仁？头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴第三页，共三十一页。如何如何(rh)(rh)剥出完整的核桃仁？剥出完整的核桃仁？o构想构想(u xin)(u xin)一：敲剥一：敲剥o构想二：挤剥构想二：挤剥o构想三：撞剥构想三：撞剥o构想四：专用工具破碎构想四：专用工具破碎 o构想五：机械化大批量剥构想五：机械化大批量剥构想六：从里往外剥，可保持完整。构想六：从里往外剥，可保持完整。此构想最终此构想最终(zu zhn)(zu zhn)获得成功，获得成功，往内部充气使核爆裂。往内部充气使核
3、爆裂。第四页，共三十一页。Brain StormingBrain Stormingo采用讨论采用讨论(toln)(toln)的方式，引导每个参加者围绕的方式，引导每个参加者围绕着某个中心问题，广开言路，激发灵感，在着某个中心问题，广开言路，激发灵感，在自己头脑中掀起思想风暴，毫无顾忌、畅所自己头脑中掀起思想风暴，毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种集体创造思维的欲言地发表独立见解的一种集体创造思维的方法。方法。第五页，共三十一页。特点：特点：1-1-不受常规束缚不受常规束缚(shf)(shf)，自由畅想，自由畅想2-2-延迟批评和禁止批评延迟批评和禁止批评 3-3-创造性思考创造性思考 4-
4、4-激发灵感激发灵感第六页，共三十一页。n规则规则l l：延迟和不给予你对观点的评判。：延迟和不给予你对观点的评判。n规则规则2 2：鼓励：鼓励(gl)(gl)狂热的和夸张的观点。狂热的和夸张的观点。n规则规则3 3：在现阶段：在现阶段量量有价值，而不是有价值，而不是质质。n规则规则4 4：在他人提出的观点之上建立新观点。：在他人提出的观点之上建立新观点。n规则规则5 5：每个人和每个观点都有相等的价值。：每个人和每个观点都有相等的价值。Brain StormingBrain Storming规则规则(guz)(guz)规则规则(guz)(guz)第七页，共三十一页。o原则原则(yunz)(y
5、unz)一一:生产而不是评估生产而不是评估头脑风暴不是评估头脑风暴不是评估而是生产主意。而是生产主意。每个人都应该每个人都应该(ynggi)(ynggi)知道你打算做什么知道你打算做什么?要让大要让大家做什么家做什么?主意没有对和错主意没有对和错,没有好和坏。每个没有好和坏。每个人的每一个想法人的每一个想法,都应该都应该(ynggi)(ynggi)不带评论的记下不带评论的记下来。来。Brain StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第八页，共三十一页。o原则二原则二:真实真实(zhnsh)(zhnsh)的人生产主意的人生产主意 进行头脑进行头脑(t
6、uno)(tuno)风暴要做的第一件事是要消除风暴要做的第一件事是要消除房间里每个人的房间里每个人的“职业身份职业身份”每个每个人的头脑人的头脑(tuno)(tuno)都是平等的都是平等的。Brain StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第九页，共三十一页。o原则三原则三:计划计划(jhu)(jhu)你的进攻你的进攻 每一次头脑风暴都应不同每一次头脑风暴都应不同,因为每一次解决因为每一次解决(jiju)(jiju)一个不同的问题一个不同的问题,会根据情况调整你的会根据情况调整你的方法。方法。Brain StormingBrain Storming
7、原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十页，共三十一页。o原则原则(yunz)(yunz)四四:头脑风暴不需智力头脑风暴不需智力 不管你用什么方法不管你用什么方法,一定要把参加者带到他们对事物一定要把参加者带到他们对事物的的感受点感受点,而不仅是靠智力去理解概念。使用拟而不仅是靠智力去理解概念。使用拟人、类比和其他定性研究技术使参加者运用大人、类比和其他定性研究技术使参加者运用大脑脑(dno)(dno)的想象力而不是分析力。记住的想象力而不是分析力。记住,像游戏像游戏一样使用这些方法一样使用这些方法而不是严肃的心理分析测试。而不是严肃的心理分析测试。Brain StormingBrain
8、Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十一页，共三十一页。o原则原则(yunz)(yunz)五五:头脑风暴需要集中思考的瞬间爆发头脑风暴需要集中思考的瞬间爆发 让参加者为目标做好了准备后让参加者为目标做好了准备后,需要让他们在需要让他们在短时间内爆发出来。保持精力旺盛并鼓励参加短时间内爆发出来。保持精力旺盛并鼓励参加者不断者不断(bdun)(bdun)思考、不断思考、不断(bdun)(bdun)找乐找乐,头脑风暴应头脑风暴应该该快快、狂狂、有趣有趣。Brain StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十二页，共三十一页。o原则原
9、则(yunz)(yunz)六六:在足够小的小组中工作在足够小的小组中工作 一次要利用四五个人以上的头脑是很难的。一次要利用四五个人以上的头脑是很难的。因此把参加者分成三至四人的小组因此把参加者分成三至四人的小组,给每个给每个小组一张表格记下他们所有小组一张表格记下他们所有(suyu)(suyu)的想法。的想法。Brain StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十三页，共三十一页。o原则七原则七:尽早让领导尽早让领导(ln do)(ln do)参与参与 在可能的情况下在可能的情况下,领导的反馈领导的反馈(fnku)(fnku)和支持能帮和支持能帮助
10、培育出最好的主意。头脑风暴能打破所有助培育出最好的主意。头脑风暴能打破所有权的障碍权的障碍,并且让人有成就感。并且让人有成就感。Brain StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十四页，共三十一页。o原则原则(yunz)(yunz)八八:让门向几个选择打开让门向几个选择打开 鼓励参与者选出五六个主意鼓励参与者选出五六个主意(zh yi)(zh yi),这会鼓励产这会鼓励产出更多的好主意出更多的好主意(zh yi)(zh yi)。同时要再次检查整理这。同时要再次检查整理这些想法些想法,经常会有更有价值的东西产生。经常会有更有价值的东西产生。Brai
11、n StormingBrain Storming原则原则(yunz)(yunz)原则原则第十五页，共三十一页。回回形形针针有有多多少少种种使使用用方方法法？Brain StormingBrain StormingBrain Storming strategy and wayZ(Z(颜色颜色redred yellow white blue)yellow white blue)Y(材料材料铁铜铁铜金金银银)X(几何形状几何形状)第十六页，共三十一页。Z(颜颜色色)Y(材料材料)X(形状形状)黑洞区黑洞区延伸区延伸区自由王国自由王国Brain StormingBrain StormingBrain
12、Storming stray and way第十七页，共三十一页。Activity 2:Activity 2:互相互相(h xing)(h xing)认识认识o异质异质(y zh)(y zh)分组分组 (1)(1)6 6人一个小组人一个小组(2)(2)为自己的小组命名组名为自己的小组命名组名,推选组长推选组长(3)(3)小组团队展示才艺小组团队展示才艺第十八页，共三十一页。Activity 3:头脑风暴训练头脑风暴训练 热身活动热身活动(hu dng)(hu dng)：在实验中走进教学设计在实验中走进教学设计(气球气球)o问题问题:用同种材料制成的气球，填充气用同种材料制成的气球，填充气体后，
13、一个体后，一个(y)(y)大，一个大，一个(y)(y)小，问用小，问用连通器连接完成后（注意没有气体遗漏）连通器连接完成后（注意没有气体遗漏），体积大的气球，体积小的气球，其体，体积大的气球，体积小的气球，其体积将如何变化？积将如何变化？实验实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)做中学做中学第十九页，共三十一页。热身活动：热身活动：在实验在实验(shyn)(shyn)中走进教学设计中走进教学设计(气球气球)（约（约3 3分钟讨论）分钟讨论）第二十页，共三十一页。第二十一页，共三十一页。Activity 3:头脑风暴训练头脑风暴训练 热身活动：热身活动：在活动中走进教学设计在活动中
14、走进教学设计(shj)(shj)(触觉游戏触觉游戏)o为了迎接为了迎接(yngji)(yngji)20082008年北京奥运会的召开年北京奥运会的召开现有奥运会吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、现有奥运会吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，请让两个小组在最短的时迎迎、妮妮，请让两个小组在最短的时间内，闭上双目，能够用手摸出五个吉间内，闭上双目，能够用手摸出五个吉祥物。祥物。第二十二页，共三十一页。规则规则(guz)o在规定的时间内（时间由小组长定），建议在规定的时间内（时间由小组长定），建议在在5 5分钟内；分钟内；o在规定的时间内，摸出在规定的时间内，摸出5 5个吉祥物中的最多者个吉祥物中的最多者
15、胜，并获得胜，并获得(hud)(hud)奖品。奖品。第二十三页，共三十一页。Activity 3:头脑头脑(tuno)风暴训练风暴训练 热身活动：产生热身活动：产生、在体会中走进教学设计在体会中走进教学设计(嗅觉游戏嗅觉游戏)o波波 8 814HZ 14HZ，波为优势波时，人的意识清醒，波为优势波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。在这种状态下，身心能量耗费最少，相对在这种状态下，身心能量耗费最少，相对(xingdu)(xingdu)的的脑部获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、脑部获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、
16、敏锐。敏锐。波是人们学习与思考的最佳脑波状态。波是人们学习与思考的最佳脑波状态。第二十四页，共三十一页。训练方法训练方法o腹式呼吸腹式呼吸：所谓：所谓(suwi)腹式呼吸法是指吸气时让腹部凸起，吐气时压缩腹式呼吸法是指吸气时让腹部凸起，吐气时压缩腹部使之凹入的呼吸法。正确的腹式呼吸法为：开始吸气时全身用力，此时腹部使之凹入的呼吸法。正确的腹式呼吸法为：开始吸气时全身用力，此时肺部及腹部会充满空气而鼓起，但还不能停止，仍然要使尽力气来持续吸气，肺部及腹部会充满空气而鼓起，但还不能停止，仍然要使尽力气来持续吸气，不管有没有吸进空气，只管吸气再吸气。然後屏住气息不管有没有吸进空气，只管吸气再吸气。然後屏住气息4秒，此时身体会感秒，此时身体会感到紧张，接著利用到紧张，接著利用8秒的时间缓缓的将气吐出。吐气时宜慢且长而且不要中秒的时间缓缓的将气吐出。吐气时宜慢且长而且不要中断。测定呼吸时的脑波，发现吸气后屏住气息的瞬间则大鸣大放，而且在吐断。测定呼吸时的脑波，发现吸气后屏住气息的瞬间则大鸣大放，而且在吐气时气时波也持续出现。也就是说，屏住气息可以使得波也持续出现。也就是说，屏住气息可以使得波更容
