1、第27课时 血糖和体温的平衡(pnghng)及调节,必备知识(zh shi)梳理,回扣基础要点一、血糖的平衡及其意义1.血糖：指人体 中的葡萄糖，正常值为 mg/dL。2.血糖的来源与去路（1）来源：食物的消化吸收，分解，转化。（2）去路：,合成，转化成脂肪(zhfng)、等非糖物质。,血液,80120,肝糖元,非糖,物质,氧化分解,糖元,某些氨基酸,第一页，共八十一页。,3.意义：保证人体各组织、器官的,进 而保持人体健康。血糖对应环境为内环境,3个去路都在 细胞内进行，即血液中葡萄糖必须先进细胞才 能利用。最主要(zhyo)的来源是食物消化吸收，最主要(zhyo)的去 路是氧化分解供能。注
2、意区分消化终产物和代谢终产物的差别：如蛋白质的消化终产物氨基酸；其代谢终 产物CO2、H2O、尿素。,提醒(t xng),能量(nngling)供应,第二页，共八十一页。,二、血糖平衡的调节1.激素调节（1）胰岛素：由胰岛 分泌，是惟一能够 的激素。促进血糖进入、肌肉、脂肪等组织(zzh)细 胞，发生的物质变化有：合成、氧化分解、转化成。抑制 的分解和 转化为。（2）胰高血糖素：能使，由 分泌，主要作用于。促进 的分解。促进 转化为。,B细胞(xbo),降低血糖(xutng)含量,肝脏,糖元,脂肪,肝糖元,非糖物质,葡萄糖,血糖含量升高,胰岛A,细胞,肝脏,肝糖元,非糖物质,葡萄糖,第三页，共
3、八十一页。,2.神经调节（1）调节部位：。（2）调节机理 作用于肾上腺和 细胞,使它们分别分泌(fnm)和，使血糖浓度升高。作用于 细胞,使其分泌,使血糖 浓度降低。,下丘脑,胰岛A,肾上腺素,胰高血糖素,胰岛B,胰岛素,第四页，共八十一页。,三、体温调节1.人的体温及体温恒定的意义（1）概念：人体 的温度。（2）变化规律：正常人的体温会因、以及 的变化而在狭小的范围内发生变动。（3）意义：是维持机体 稳定，保证 等生命活动正常进行的。2.体温的调节（1）原理：机体 与 保持动态平衡。（2）基础：完善的体温调节结构和功能(gngnng)。调节中枢：位于。感受器：和 分布于 皮肤、黏膜和 中。,
4、内部(nib),年龄(ninlng),性别,昼夜,新陈,代谢,必要条件,产热,散热,下丘脑,冷觉感受器,温觉感受器,内脏器官,内环境,第五页，共八十一页。,想一想（1）产热与散热关系和体温变化有何关 联？（2）寒冷条件下，下丘脑与垂体会兴奋吗？（1）体温的相对恒定是机体产热和散热动 态平衡的结果，要对这种平衡加以分析。可以这 样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热 少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。产热多于(du y)散热则体温升高，产热少于散热，则体 温降低。（2）会，因为甲状腺分泌功能加强，其分级调节 有关的下丘脑、垂体会兴奋,释放相
5、应的促激素。,提示(tsh),第六页，共八十一页。,构建(u jin)知识网络,第七页，共八十一页。,考点一 血糖的平衡与调节(tioji)1.血糖的来源和去路,高频(o pn)考点突破,第八页，共八十一页。,提醒 血糖的来源有a、b、c三条途径，其中主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；去路有d、e、f三条途径，其中主要去路为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖,为机体的生命活动提供能量，体现了糖类是生物体的主要能源物质。d过程进行的场所：细胞质基质和线粒体。由糖类转化的某些氨基酸只能是非必需(bx)氨基酸，是通过转氨基作用形成的。若A为血糖、B为糖元，则AB中B既可为肝糖元也可为肌糖元，而BA或
6、AB中B只能代表肝糖元。,第九页，共八十一页。,2.血糖(xutng)平衡的调节神经调节和体液调节,第十页，共八十一页。,提醒(t xng)胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进考点一1中d、e、f途径和血糖向细胞内转移；抑制考点一1中b、c途径。升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进考点一1中b、c途径；肾上腺素也可升高血糖，其作用为促进考点一1中b、c途径，在肝糖元分解升高血糖的同时，又可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。,第十一页，共八十一页。,3.糖尿
7、病的病因、防治及检测（1）病因：胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不 足，糖代谢(dixi)出现障碍。（2）病症：“三多一少”，即多饮、多食、多 尿，身体消瘦、体重减轻。（3）尿糖的测定方法 实验组：斐林试剂1 mL+糖尿病患者尿液0.1 mL 蓝色 砖红色沉淀。对照组：斐林试剂1 mL+正常人尿液0.1 mL 蓝色 无变化。,第十二页，共八十一页。,（4）曲线解读(ji d)图甲正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲 线判断 根据含量和变化波动幅度去判断，含量多而且波 动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。,图甲,第十三页，共八十一页。,图乙正常人和血糖异常患者的血糖浓度的曲线判断 根据初始浓度和波动(
8、bdng)范围去判断，波动(bdng)范围在0.81.2g/L且起点也在该范围中b为正常人；a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。,图乙,第十四页，共八十一页。,胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变化(binhu)曲线判断 根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。,第十五页，共八十一页。,对位训练1.下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列 说法(shuf)中正确的是（）A.激素能促进血糖进入组织细胞 B.、激素间既有协同作用又有拮抗作用 C.激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解 D.图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡
9、,第十六页，共八十一页。,解析 据图可判断(pndun)结构A为下丘脑，激素为胰岛素，激素为胰高血糖素，激素为肾上腺素，在血糖平衡调节过程中，胰岛素是降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素。答案 C,第十七页，共八十一页。,2.下图表示人进食后血液(xuy)中胰岛素和胰高血糖素 相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两 种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患 者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误 的是（）,第十八页，共八十一页。,A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的 变化趋势B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过(tnggu)有关神经 的作用，促进肾上腺素的分泌C.曲
10、线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量 的激素D.人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量 维持在相对稳定的水平上,第十九页，共八十一页。,解析 人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降(xijing)，故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线；胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡过程中是拮抗作用。答案 D,第二十页，共八十一页。,考点二 体温恒定的调节过程1.体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平 衡。2.热量来源：有机物氧化分解放能，如 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H
11、2O+能量(nngling)3.体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受 器，分冷觉和温觉感受器。4.体温调节的方式：神经调节和体液调节。,第二十一页，共八十一页。,5.体温调节(tioji)的图解,第二十二页，共八十一页。,特别提醒1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺 素，但主要是甲状腺激素。2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。3.体温感觉中枢位于“大脑皮层(dno-pcng)”；体温调节中 枢位于“下丘脑”；温度感受器是感受温度变 化速率的“感觉神经末梢”，它不只分布在皮 肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。,第二十三页，共八十一页。,4
12、.体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的 结果，要对这种平衡加以分析。可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当 外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体 温降低。5.高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不 退，体温调节功能暂时丧失(sngsh)，加盖棉被不但不 会排汗，反而影响了热量的散失。,第二十四页，共八十一页。,对位训练3.（2008山东理综，3）2008年1月12日我国科 考队员登上了南极(nnj)“冰盖之巅”。他们生理上 出现的适应性变化是()体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管 收缩 体温
13、调节中枢兴奋性增强 甲状腺 激素分泌量增加 A.B.C.D.解析 人是恒温动物，在寒冷环境中会加强有 氧呼吸，分解有机物来增加产热量，同时通过 收缩皮肤血管降低散热量。,D,第二十五页，共八十一页。,4.成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下(rxi)图，可能出 现的情况是（）,第二十六页，共八十一页。,解析 体温调节中枢在下丘脑，下丘脑的部分结构被破坏后，小鼠不能保持体温恒定(hngdng)，环境温度降低，酶活性下降，代谢减弱。答案 D,第二十七页，共八十一页。,思维误区警示易错分析 对下丘脑的功能掌握不全面（1）下丘脑地位和功能 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
14、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括(boku)以下四个方面：,思维(swi)方法探究,第二十八页，共八十一页。,感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：分泌促激素(j s)释放激素(j s)，作用于垂体，使之分泌相应的激素(j s)或促激素(j s)。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素(j s)释放激素(j s)，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素(j s)。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压
15、调节中枢。,第二十九页，共八十一页。,（2）下丘脑部分(b fen)调节作用如图所示：,第三十页，共八十一页。,纠正训练8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（）睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体温(twn)调节受到影响 血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响 言语活动功能障碍A.B.C.D.,第三十一页，共八十一页。,解析 考查下丘脑的功能(gngnng)。下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素，从而通过垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。另外下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与血糖的调节有关。答案 D
16、,第三十二页，共八十一页。,知识综合应用重点提示 通过“神经和体液对血糖、体温、水平衡过程的协调调节”的考查,提升“把握(bw)所学知识的要点和知识之间内在联系”的能力。,第三十三页，共八十一页。,典例分析 下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人 体不同(b tn)激素，请据图回答：,第三十四页，共八十一页。,（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到 B，而不能由B传到A的原因是。（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌 的 和垂体分泌的 就会减 少，这是一种 机制。（3）当人处于饥饿状态时，图示中是 增多，在机体内通过(tnggu)促进 和 的 过程，维持机体的血糖平衡；在激素调节过程 中，它和b肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是。,第三十五页，共八十一页。,解析 A和B之间形成一个突触，兴奋在经过突触时，由于神经递质只存在于突触小泡中，且只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜，所以在突触上兴奋的传递是单向的。激素d为甲状腺激素，若血液中甲状腺激素的含量过多，会反馈抑制下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素，这是反馈调节。当人在饥饿时，血液中葡
