1、农村义务教育薄弱学校改造打算总体规划篇一：学校“薄弱学校改造打算总体规划和年度施行打算农四师七十七团中学施行农村义务教育薄弱学校改造工程总体施行规划和年度施行打算工程法人：农四师七十七团填报日期：二0一二年一月四日农四师七十七团学校“薄弱学校改造打算总体规划和年度施行打算一、团场概况农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北，北纬4255-4317，东径805007-805708 ，海拔16403678米，东与新疆昭苏军马场相邻，西接七十六团，南临特克斯河，北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界，国境线长25.5公里，东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤。地势北高南低。赛因山和阔克托别山横贯中部，把团场
2、分成南北两片，南为农区，北为牧区，东西最长18公里，南北最长43公里，总面积384.89平方公里(折合58万亩)。团部距昭苏县城20公里，距伊宁市208公里。一团场经济和社会开展情况：2023年全年国内消费总值现行价19177万元，同比增长46.2%，其中第一产业9785万元，同比增长71.9%；第二产业4995万元，同比增长24%，第三产业4397万元，同比增长29.4%，团场职均收入2、3万元，团场人均1、7万元。团场以农业为主,主要种植小麦、油菜等作物，以牧业开展为辅，以开展羊、牛等多种畜牧业。全团共有14个基层单位。现全团人口7832人，主要由汉、哈、维、蒙等14个民族组成，少数民族占
3、总人口的 37.68%，其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %。全团职工人数2928人，其中少数民族职工800人，占职工总数的27.4%。2023年以后，国家施行了“二期义教工程、农村寄宿制学校建立工程以及农村及农村寄宿制奖励工程，改善了办学条件，为团场的经济可持续开展，依法施行免费义务教育，为全面提升素养教育，从而到达科技扶贫，科教兴团，也为戍边富民，开展少数民族经济，促进民族团结，实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的根底。二团场教育概况学校的根本情况：202323年9月团场已实现了民、汉合校，实行了一团一校。现有学校1所，在校学生820人，其中小学在校学生551人，初中在校学生269人，
4、民族学生484人，占全校学生人数的59%，寄宿制学生203人。全校共有教学班21个，小学教学班15个，初中教学班6个，其中民族小学教学班4个，初中教学班3个。全校有教职工78人，其中专任老师70人。老师中，中级职称26人，具有本科学历有30人，大专学历43人。全团学校占地面积69906平方米，建筑面积7807平方米,其中应用于教学的校舍面积为4456平方米；硬化面积1200平方米，绿化面积5125平方米。校园中有教学楼2幢，学生宿舍楼3幢。校园进展了整体园林规划，学校拥有1个多媒体电教室、2个微机室、1个10台的校园绿色网吧，图书室藏书8831册。二、学校规划规划情况：一人口变动预测及办学条件
5、面临的咨询题规划规划2023年，团场总人口7832人，在校生854人，21个教学班，其中小学生588人，15个教学班，初中生266人，6个教学班。依照人口自然增长和团场开展及民、汉合校的情况，至2023年，按6年人口增3.8计算，全团总人口增加到7993人，在校生达922人，其中，小学660人，15个教学班，初中297人，6个教学班，2023至2023学校转出学生共计115，团场民族可生三胎、汉族可生二胎、迁移工程、引资工程等一系列优惠政策指引下，按团场现行学生数不含转出及流淌预算，学生人口同比增长数详见下表：2023-2023年团中学人数增长情况一栏表至2023年学生增长缘故有三：其一、由于
6、团场少数民族占全团总人数的37.68%，政策性同意少数民族生三胎，少数民族人口年年增高，外来打工者携子女到团场的人数越来越多，团场为进一步加强团场建立逐年吸纳外来大学生、青年志愿者、特设岗位老师前来团场工作，团场干部职工的基数越来越大，在将来几年中，团场的在校生将逐年增加。其二、今年，国家对边境团场的优惠政策使得在一些弃农外出打工者都纷纷返回团场务农，学生自然增加。其三、随着国家西部大开发政策施行和国家“三农政策的进一步落实开展，内地迁入团场务农的也不断增加，其学生也随之增加。其四、团场的引资，在团场建工厂不断的引入外来务工人员。2办学条件面临的咨询题规划按农村中小学建立标准计算：因七十七团是
7、九年一贯制寄宿制，全校小学15个班级，初中6个班，全校按农村全寄宿制初级中学校舍建筑面积指标21个班级计算，学校建筑总面积应为11025平方米。篇二：农村小学薄弱学校改造打算方案xxx小学薄弱学校根本办学条件工程规划方案为了深化贯彻落实xxx厅、xxx省开展改革委、xxx省财政厅关于编制全面改善贫困地区义务薄弱学校根本办学条件工程规划的通知和关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件的施行意见文件精神，经校务会议研究，结合我校实际情况，特制定xxx小学薄弱学校根本办学条件工程规划方案。一、现状分析我校位于xxx，间隔乡镇6公里。xxx村。学校现有老师8名，学生86名。2023年，学校施行
8、了“国家校舍平安工程工程，新修框架构造学生教室4间180平方米，砖混构造学生教室2间105平方米，老师宿舍13间207平方米。学校保存了早期修建的土木构造学生教室一栋120平方米，图书室一间70平方米，厕所98平方米。校舍面积总共为780平方米，生均9.07平方米。学校现有图书4730册，生均55册。教学仪器设备和音体美器材缺乏，只有5万元的设备。学校现无食堂，学生营养改造只停留在单纯的企业共餐层面，无法习惯社会的进一步开展。结合当地经济社会的开展、人口变化趋势和城镇化进程等要素分析，我校在将来5年内还将接着效劳于xxx村的义务教育任务。生源会接着保持在xxx人之间。二、规划目的及主要任务一规
9、划目的我校2023年农村义务教育学校建立总体目的为：到2023年，把我校建立成为能够包容88名儿童学习和生活的硬件一流、软件一流的现代化学校。2023年至2023年，我校学生人数约为86-88人，生均校舍面积为9.078.86，符合生均7.85平方米的要求。人均图书在55册54册之间，以后每年图书还会适量增加，能够到达有关要求。学校体育场地约为2400平方米，远远达不到有关要求，在这6年间需要进一步改进。教学实验仪器设备和办公设备严峻缺乏，需要进一步补充。学生写字桌椅非常破旧，需进一步更换。待一切工作就绪后，可使韦家河村80多名学生受益。二规划任务待工程施行完成后，我校硬件设备将迈向一流。详细
10、来说：1、我校所有校舍将到达国家抗震相关要求，校舍面积到达780平方米，生均到达8.86平方米，符合生均7.85平方米的要求。2、我校拥有150的学生食堂一座，购置100套师生用餐桌椅和价值1.9万元的厨房设备，能够效劳全校90多名师生的饮食咨询题，学生营养改善工作将大幅提升水平。3、建成1010的学生塑胶活动场地，从根本上完全处理全校师生无活动场地咨询题。4、购置计算机10台，学生信息技术课程的开设和老师的现代化办公将迈上新的台阶。5、新购置100套学生桌椅和价值7.5万元的教学仪器设备，价值4.9万元的音体美器材，从根本上摆脱学生桌椅破旧，教学工作无法正常开展的被动场面，使演示实验开出率到
11、达100%，学生分组实验开出率到达80%以上，数学学科教学到达直观化、详细化。三、资金和进度安排一资金安排经详细核算，我校施行本工程共需资金162.9万元。其中新建学生食堂面积为150平方米，按照每平方米2500元计算，需资金37.5万元；在食堂装备厨房设备为1.9万元；学生就餐桌椅100套，每套80元，需资金0.8万元；采购教学仪器及实验设备，共需资金7.5万元；采购音体美器材，共计需要资金4.9万元；为学生装备100套新桌椅，每套按照150元计算，共需资金1.5万元；采购办公用老师计算机10台，一台按照5000元计算，需资金5万元；新修1010塑胶学生体育场地，按照1平方米300元计算，需
12、资金30.3万元。二进度安排经区务会议研究决定，我校定于2023年施行薄弱学校根本办学条件工程改造打算。四、保障措施为保障本项工作落到实处，特成立田家河乡韦家河小学薄弱学校根本办学条件工程规划领导小组：组长：xxx校长副组长：xxx组 员:xxx领导小组要进一步制定细化本工程施行监视检查的措施，及时制定规划执行、资金使用、工程治理、评估验收等相关制度，保证这项工作的正常开展。五、工程一、校舍建立工程经学校会议研究决定：学校拟撤除早期建立多的土木构造学生教室120平方米、土木构造图书室70、土木构造厕所98平方米，在学校东北角旧址新修学生食堂一座。1、工程名称：xxx薄弱学校改造打算食堂建立工程
13、2、面积及构造：长30米，宽5米，面积为150平方米，框架构造一层。3、工程预算：每平方米按2500元计算，工程造价为37.5万元。二、学校设备设备购置方案为了进一步改善学校办学条件，促进教育工作的正常开展，拟新购置教育教学设备、音体美器材、生活设备等设备设备51.9万元，详细说明如下。1、教育教学设备购置：其中课桌椅100套，每套150元，价值1.5万元；数学教学仪器2套，价值3万元；科学教学仪器2套，价值4.5万元；计算机10台，价值5万元。以上计14万元。2、新建学生活动场地：新修30mx17m的篮球场一座，面积为510；1mx5d的长100m的直跑道1个，面积为500。地面全部为塑胶，
14、按每平方米300元估价，需资金30.3万元。3、食堂设备购置:拟购置学生餐桌椅100套，每位80元，共计0.8万元；餐具、消毒柜、保鲜柜等价值1.9万元。以上计2.7万元。4、音体美器材购置：拟购置音乐器材1.5万元，体育器材2.4万元，美术器材1万元。以上计4.9万元。二0一四年四月二十日篇三：xx乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划情况文本说明(最终定稿)Xx乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划20232023年度为贯彻落实国家中长期教育改革和开展规划纲要，推进义务教育平衡开展，全面提高农村义务教育质量，依照全乡2023年义务教育学校达标调查结果，对照义务教育学校办学根本标准，制定xx乡农村义
15、务教育薄弱学校改造总体规划和分年度施行方案。一、根本情况和现状分析万人。全乡现有初中一处xx乡一中，小学7处xx小学、xx小学、xx小学、xx寺小学、xx小学、xx铺小学、xx小学，教学点1处xx教学点归属xx小学，教学班64个不含私立，在校中小学生2951人不含私立，其中寄宿生660人；其中小学生2291人，中学生660人，其中寄宿生660人；目前，全乡义务教育阶段学校共有教职工285人，其中专任老师270人。现状分析：近几年，全乡校建尽管获得较大成绩，但仍有一些亟待处理的困难：xx小学、xx小学、xx用房无法按期进展达标建立。xx寺小学、xx小学、xx小学等的校园占地面积不达标。另外xx小学、xx寺小学、xx小学、xx小学等校的校园硬化、绿化、美化还停留在在比较低的水平亟待大力加强。全乡初中、小学教育教学设备普遍缺乏，各中小学图书、仪器远远没有到达上级标准，满足不了师生们日益增长的教育教学需求。除xx乡一中、陈胡小学外，其余学校等多媒表达代化教学设备十分老化或非常少。音体美器材、教学仪器较少，学生分组实验不能开展，图书数量极为缺乏，大局部已经老化，新书添置非常少，与新课程改革的要求不相习惯。二、开展目的及建立任务一开展目的按照义务
