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2023年四级语文教学计划2范文.docx

上传人:la****1 文档编号:270209 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:4 大小:10.32KB
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资源描述

1、四年级语文教学参考方案 (2)一、学生知识现状分析:本班共有学生21人,男生12人,女生9人。通过一学期的教学,理解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓重的兴趣,学习态度较端正。本班学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习一般话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会区分学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典,检索汉字,看明白意思。能在教师的引导下,主动参与学习,掌握了根本的学习方,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给局部学过的词语找出近义词和反义词。能听明白别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复

2、述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读才能。大局部学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有认识地深化的体会和理解,明白抓住关键词句感情其内涵。但由于学生接受才能差异较大,受智力要素和非智力要素的阻碍,学习情况参差不齐。个别学生的学习适应还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严峻,学习方法不够科学。特别是习作才能有待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不详细、不生动,没有个性的张扬,公式化较严峻。个别文章空洞无味,后进生的习作语句不通、不连接,作文水平还停留在三年级。因而在这学期,我将积极寻找有效的方法措施

3、,力求全班小孩的习作上一个台阶,努力拓展小孩的思维空间,使学生的习作求真、务实、求新。二、本学期教学的内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个局部:培养良好的学习适应、习作、课文和单元练习。1、“培养良好的学习适应共2课。2、“课文共安排23课,分为7个单元。3、“习作共安排了7课。4、“单元练习共7个。三、本学期的教材简析:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个局部:培养良好的学习适应、习作、课文和单元练习。1、“培养良好的学习适应共3课,指导学生读书要有选择,学会作读书记号,留心观察事物。2、“课文共安排23课,分为7个单元。选文题材

4、广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得根本的语文素养,促进全面和谐的开展,提供了充裕的材料。本册生字均安排在课文里。接着采纳“识写分流的方法。课文后的练习设计简约、有用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语,稳固复习所学生字;四是联络语境理解词语、句子,学习课文中常见的构段方式等,学习分析自然段,学习归纳课文的主要内容等方面的练习;五是依照课文特点相机安排的“小练笔,让学生模拟其中的句式、段式、立意、写法等,进展局部仿写练习,以便提高学生的表达才能。3、“习作共安排了7课,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为主旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现方式上力求灵

5、敏多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生可以轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断加强自决心和创新认识。4、“单元练习共7个,以综合性为主,包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵,提高学生的语言实践才能。四、本学期的教学目的:(一)思想教育。1、在知识传授和才能训练过程中,坚持对学生进展良好的道德质量教育,从小树立远大目的,刻苦学习文化科学知识。2、在激发儿童学习兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自决心和良好适应。3、在语文学习和实践中,引导小孩理解社会、认识自然,遭到中华民族优秀文化的陶冶,从中领悟一些人生哲理,逐步构成积极的人生态度和正确的价值观。(二)语文教学。1、学习适应。(1)接着掌握正确的读写姿态,并养成适应;养成爱惜学惯用品的适应。(2)接着掌握正确的写铅笔字的方法;接着培养积极发言,专心听讲的适应。(3)接着培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的适应。(4)接着培养勤查实际典,主动识字的适应。(5)接着培养认真写钢笔字,毛笔字的适应。(6)接着培养自主预习复习、认真完成作业的适应。

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