1、团委工作范文之小学争当“四个好青年活动方案 【活动背景】在中国青年先锋队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席xxxx致信全国少先队员和广阔少先队工作者，xxxx主席在贺信中殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托，争当热爱祖国、理想远大的好青年，争当勤奋学习、追求上进的好青年，争当品德优良、团结友爱的好青年，争当体魄强健、爽朗爽朗的好青年。贺信在广阔少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。按照团中央书记处和全国少工委部署，依照团中央、教育部、全国少工委关于认真学习贯彻xxxx总书记致中国青年先锋队建队60周年的贺信的通知要求，决定在全队深化开展争当“四个好青年活动。【活动目的】
2、为了把党中央的关心和xxxx总书记的殷切期望传到达全体少先队员之中，团结、教育、引导广阔少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面开展，争当“四个好青年，我校将把认真学习贯彻xxxx总书记贺信作为当前一项重要任务来抓。并结合我校已开展的“做一个有道德的人阳光青年成长行动，进一步采取更扎实有效的多种方式，组织广阔少先队员学习和领会“四个好青年的内涵，广泛开展丰富多彩、生动爽朗的“争当四个好青年活动，把培养“四个好青年的育人目的贯彻到教育教学的实践中。【活动内容】第一阶段：宣传发动，学习领会1、启动仪式为积极响应团中央的号召，非常好的将xxxx总书记对青年儿童
3、的殷切期望，将争当“四个好青年的要求，传到达全体少先队员之中。我校将在11月30日上午升旗仪式上，举行“学习胡爷爷贺信，争当四个好青年活动启动仪式。仪式议程如下：副校长传达贺信精神学生代表谈学习贺信感受少先队总辅导员布置学校活动方案中队代表宣读中队活动方案六年段学生代表宣读活动建议2、学习领会为引导全校广阔少先队员深化领会“四个好青年的内涵，在第一阶段中，要求各班做到“三个一：开展一次“争当四个好青年讨论活动，结合“阳光青年成长评价表讨论制定“四个好青年的行动准那么，校德育处将依照队员们讨论、商定的准那么，进展进一步的综合、细化，制订出群惠小学四个好青年目的评价，在全校予以推行，做为学生素养评
4、价的重要一环。制订一份争当“四个好青年详细方案。要求各中队依照班级实际，制订一份争创“四个好青年的集体方案；每个队员再围绕争当“四个好青年的详细目的，制订符合本人实际、有针对性，通过努力能够做到的个人方案，力争在全校构成从集体到队员都朝着“四个好青年方向去努力的生动场面。大队、各中队开拓一个专题宣传栏，以手抄报、宣传画、学习心得等方式宣传、营建争当“四个好青年的积极气氛。第二阶段：主题活动实践体验在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，这是新时期教育活动的重要载体。为了让学生在亲身实践中自觉争当“四个好青年，我们将紧紧围绕争当“四个好青年的标准，在学校、家庭、社会和大自然各个领域，积极开展丰
5、富多彩的主题实践活动。1、开展“诵千古美文扬中华传统经典诵读活动传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，传统经典中所承载的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，我们将结合书香校园创立活动，通过“诵千古美文扬中华传统的经典诵读活动，让这些传统美德扎根与学生的心灵，培养学生的人文素养，加强思想道德建立。详细方案另附2、开展 “祖国开展我成长主题风采展示活动爱国主义教育一直贯穿于学校教育的一直，今年我们更是以建国六十周年为契机，开展了一系列丰富多彩的活动。为了让队员们认真实践“四个好青年的目的，我们将在全体队员中进一步开展“祖国开展我成长主题风采展示活动。队员们以“祖国在我心中为主题，自主
6、选择最能展示本人风采的方式呈现“成长过程中追求上进、爽朗爽朗等优良质量，加强爱国主义情感，展现争当“四个好青年的风采。风采展示方式可为：绘画、书法、摄影、演讲、朗读、唱歌、舞蹈等详细方案另附3、开展“我当社会小义工实践活动结合我校“阳光青年成长行动，组织安排“我当社会小义工实践活动。通过雏鹰假日小队等方式，让学生走出校门，进敬老院、福利院、参与社区环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等，为社会做奉献。4、开展“我的活动我设计案例征集。全国少工委将在全国开展“四个好青年活动案例征集活动，因而，我们将鼓舞队员们从思想、精神、品行、体魄、性格等方面，本人设计、本人制造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动爽朗、丰富多彩的少先队活动，并构成活动案例，积极地予以开展。第三阶段：树立典型推进深化我们将组织开展寻找周围的典范活动，将争当“四个好青年的标准详细到少先队员每天的生活、学习中去，详细化为真实鲜活的事例和少先队员可学的典范。结合各级“优秀少先队员、“优秀少先队集体评选，树立争当“四个好青年活动中涌现出来的先进典型，充分发挥典范的示范和带动作用。希望所有队员都能以争做“四个好青年为目的，不辜负党的关心和厚望，在少先队组织里发奋努力、茁壮成长。厦门市群惠小学
